Презентации по Литературе

Виталий Валентинович Бианки «Сова»

Слово о "Тихой лирике" Во второй половине 60-х годов как противостояние «громкой» поэзии «шестидесятников» возникает «тихая лирика».Которая сосредоточила свое внимание на душевном состоянии человека, на переживаниях, на поисках «истоков», «корней», традиций. Нового движения придерживались: 5 января 1936 года родился в поселке Емецк Архангельской области. В 1950 году поступил в лесотехнический техникум в городе Тотьма. В 1955 году перебрался в Ленинград, но вскоре был призван на военную службу. В 1959 году вернулся в Ленинград и стал рабочим завода. В 1965 году в Архангельске вышла небольшая книга «Лирика», а в 1967 году в Москве – «Звезда полей». 19 января 1971 года погиб в Вологде. Биография поэта

к Речевая разминка У ёлки иголки колки ёлка йт снег ывц щэ мороз йфя пурга ж Сыплет снегопад с неба снег Дагни Педерсен Эдвард Григ рояль

С. 47 - Что заметили? С. 47 Многозначные слова

САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК 3 ноября 1887 – 4 июля 1964 Настежь дверь. Быстрый шаг- Появляется Маршак. В круглых роговых очках, У него портфель в руках, Толстый, словно бочка,- Не замкнуть замочка. Он поэмами набит. Он рассказами раздут. Сел Маршак и говорит: - Все ребята в сборе тут? Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 г. в Вороне- же. Отец его, мастер – хи- мик по профессии, очень любил книги. Мать воспи- тывала детей. Жили не- богато, и в поисках счас- тья семья часто переез- жала. Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель про – жил в г. Острогожске. Книга в семье была дру- гом, и стихи рано вошли в жизнь будущего поэта. Годы детства С. Я. Маршак. 1889 г. С. Маршак ( слева) – ученик гимназии

Международный день родного языка отмечается ежегодно 21 февраля. Он был учрежден в 1999 году решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО. Празднуется с 2000 года. В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать.

История развития осетинской литературы Важное место в культурной жизни осетин занимает устное народное творчество, формировавшееся в течение многих веков и отличающееся большим богатством содержания и форм. Во второй половине XIX в. большим событием в культурной жизни осетин явилось зарождение национальной литературы, основателем которой был Коста Хетагуров (1859—1906).

Родился Роальд Семенович 6 октября 1931, на Пироговской улице Хамовнического района города Москвы. Роальд сразу начал сочинять стихи, правда, читать и писать он ещё не умел, но что-то уже булькало, гудело, звенело, напевало. А когда исполнилось целых четыре года, появилось в нём главное для поэта свойство - научился грустить. "Берёза ждёт мороза! Берёза ждёт мороза!" – это было его первое стихотворение. В 11 лет (1942г.) бежал на фронт... До фронта не добежал, мальчишку, поймали в Кунцево и вернули. С 15 до 18 лет (1946 по 1949г.) жил в Малоярославце, куда они были сосланы вместе с матерью, Уже в 15 лет писал какие-то стихи. Жилось очень трудно, но с восьмого класса бегали на лекции в университет, хотелось очень много всего знать. Роман Сеф "испробовал" много профессий: был шофёром, штукатуром, слесарем, изучил английский язык, переводил стихи и прозу.

Работа по плану: 1. Прочитай об авторе 2. Прочитай рассказ «Ребята и утята» 3. Узнай значение непонятных слов 4. Ответь на вопросы 5. Нарисуй рисунок М. Пришвин родился в Орловской губернии близ города Ельца. Жилось его семье трудно, так как мать осталась одна с пятью детьми. В Германии закончил университет и стал агрономом. Он собирался заняться наукой, но стал писателем. Он стал писать о природе. Михаил Михайлович Пришвин

Собрать языковой материал (устаревшие слова, затрудняющие понимание произведения). Определить значения устаревших слов, обратившись к лингвистическим словарям. Создать картотеку устаревших слов. Сделать вывод о роли устаревших слов в поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Ход проекта « Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», опубликованная в отрывках в журналах, а потом вышедшая в начале августа 1820г. отдельной книжкой, стала этапным произведением поэта. Своей ярко выраженной самобытностью, оригинальностью она окончательно закрепила славу Пушкина как первостепенного русского поэта» (Ревякин А. И. 1985). « Руслан и Людмила» привлекает к себе читателей 21 века верой в победу добра над злом, захватывающим сюжетом, глубоким чувством патриотизма («там русский дух, там Русью пахнет»).

содержание текста творчество писателя выразительно читать анализировать художествен- ный текст работать со словом Знать: Уметь: Словарь Совесть – чувство нравственной ответственности за поступок. Поступок – совершенное кем-нибудь действие. Милиционер - человек, следящий за общественным порядком.

Софья Андреевна Миллер Любовная лирика занимает доминирующее место в творчестве поэта. Она посвящена в основном Софье Андреевне Миллер( урожденной Бахметевой), впоследствии ставшей его женой. «Средь шумного бала…»

ДРАГУНСКИЙ Виктор Юзефович ГОЛЯВКИН Виктор Владимирович ЩВАРЦ Евгений Львович Евге́ний Льво́вич Шварц 9 октября 1896 — 15 января 1958 — русский советский писатель, драматург, автор более 20-ти пьес для драматического и кукольного театра, а также сценариев к одиннадцати игровым кинофильмам и одному мультфильму. Евгений Шварц родился в Казани, в семье Льва Борисовича Шварца (1874—1940), и Марии Федоровны Шелковой (1875—1942). Отец учился на медицинском факультете Казанского университета (впоследствии врач-хирург), мать окончила акушерские курсы. Некоторое время Шварц работал секретарём у Корнея Чуковского, а в 1923 году начал публиковать свои фельетоны. С 1924 года Шварц жил в Ленинграде, работал в Госиздате под руководством Самуила Яковлевича Маршака, тогда же сблизился с представителями литературного объединения ОБЭРИУ. Драматург скончался 15 января 1958 года в Ленинграде. Похоронен на Богословском кладбище.

Сейчас говорить мы будем о весне – времени года, приносящем обновление природе. Что связано для вас со словом весна? Можно закрыть глаза, произнести это слово отчётливо, выразительно и попробовать уловить, что слышится в этом слове, что видится. Слово весна записать в левом углу листа, а под ним те слова, которые возникают у вас в памяти в связи с ним. Предлагаю первую фразу: при слове весна я вижу…., представляю… Шумят ручьи! Бегут ручьи!

Весна Света Весна Воды

А.С. Грибоедов С портрета И. Крамского. 1873 Грибоедов принадлежит к самым могучим проявлениям русского духа. В.Г.Белинский Дом Грибоедовых в Москве, под Новинским (ныне – угол Девятинского переулка и улицы Чайковского). Грибоедов родился 15 (4-го по ст. ст.) января 1795 года в Москве, в старинной московской дворянской семье. Отечество, сродство и дом мой в Москве. А.С.Грибоедов 18 сент.1818

...Там в стары годы Сатиры смелый властелин, Блистал Фонвизин, друг свободы... А.С. Пушкин Биография драматурга и писателя Д.И. Фонвизин - знаменитый писатель и драматург Екатерининской эпохи. Родился в Москве 3 апреля 1745 г. Происходил из лифляндского рыцарского рода, выехавшего в Москву еще в XVI в. и совершенно обрусевшего. Первоначальное образование он получил под руководством своего отца, Ивана Андреевича, дома он усвоил элементы русской грамотности, читал церковные книги. «Острые слова мои носились по Москве; а как они были для многих язвительны, то обиженные оглашали меня злым и опасным мальчишкою; все же те, коих острые слова мои лишь только забавляли, прославили меня любезным и в обществе приятным» Д. Фонвизин В 1755 г. Фонвизин поступил в только что открытую гимназию при Московском университете. В 1760 г. был «произведен в студенты», но пробыл в университете всего 2 года. Фонвизин много вынес из годов своего ученья: не говоря уже о знании французского и немецкого языков, открывшем ему непосредственный доступ к европейским литературам, школа дала Фонвизину известную умственную дисциплину, благодаря которой он выделяется из среды современных ему литераторов не только талантом, но и систематичностью образования. в 1761 г. он поместил в журнале «Полезное увеселение» переводную статейку «Правосудный Юпитер» и отдельно напечатал перевод басен Гольберга.

О чём оно нас заставило задуматься? Занятие спортом. Правильное питание Режим дня Здоровье

Интерьер Место действия Средство характеристики персонажа Интерьер, влияющий на развитие действия Интерьер самоценный Средство характеристики персонажа (интерьер характеризует) Социальный статус Черты характера Сферу интересов и взглядов Интерьер как средство характеристики персонажа практически не использовался в литературе классицизма и романтизма. Однако писатели-реалисты (вслед за Пушкиным) поняли, как много вещь может рассказать о владельце. Первоначально освоение интерьера как средства характеристики персонажа шло по пути детализации описаний. Позже (2 половина 19 века) к отбору деталей стали подходить строже. Описания сократились – роль художественной детали возросла. Богатство – Бедность Аристократизм – Мещанство Образованность- Невежество Самостоятельность- Стремление к подражанию Наличие вкуса- Безвкусица Практичность- Бесхозяйственность Западничество – Славянофильство Любовь к чтению- Безразличие к нему Род деятельности- Бездятельность

к Речевая разминка У ёлки иголки колки ёлка йт снег ывц щэ мороз йфя пурга ж Сыплет снегопад с неба снег Дагни Педерсен Эдвард Григ рояль

«ВСЯ МОЯ БИОГРАФИЯ В МОИХ СОЧИНЕНИЯХ» «ЗАПИСКИ ОХОТНИКА» Над «Записками охотника» И. С. Тургенев начинает работать в 1847 году, были опубликованы в 1852 В сборник вошло 25 рассказов. Во всех произведениях присутствует один и тот же герой - Петр Петрович. Это дворянин из села Спасское. Он рассказывает о случаях, произошедших с ним во время охоты. Поэтому сборник назван «Записки охотника» Создавая его, Тургенев опирался на собственные впечатления о жизни крестьян в Орловской губернии. Многие герои, упоминаемые в рассказах, были знакомы автору.

Доскажи словечко. Наша речь состоит из… Звуки бывают … и… При произнесении согласного звука воздух… Согласные звуки бывают … При произнесении гласных звуков… Гласные бывают… После твердых согласных пишутся буквы… После мягких согласных пишутся буквы… Буквы е,ё,ю,я в начале слова и после гласных… Дом - стеклянный пузырёк, а живёт в нём огонёк. Днём он спит, а как проснётся ярким пламенем зажжётся.

Цели урока: Учиться создавать устные и письменные высказывания, раскрывая тему и развивая основную мысль; Учиться видеть и понимать произведения живописи; Развитие языкового чутья и речемыслительных способностей школьников; Знакомство с методикой написания синквейнов; Написание синквейна, выражение своего отношения к предмету речи; Воспитание чувства любви и уважения к самому дорогому человеку – маме.