Презентации по Литературе

Ніл Сымонавіч Гілевіч
Ніл Сымонавіч Гілевіч
Біяграфія Нарадзіўся ў сям'і Сымона Пятровіча і Кацярыны Міхайлаўны Гілевічаў, бацька быў старшынёй сельсавета. Бацькі вырашылі назваць сына Нінел (гэта значыць «Ленін» наадварот), у будучыні Гілевіч зменіць гэтае імя на Ніл ПЕРШЫЯ ГАДЫ ПАСЛЯ 2-ОЙ СУСВЕТНАЙ ВАЙНЫ ПРАЦАВАЎ КАЛГАСНЫМ ПАШТАЛЬЁНАМ. У 1951 СКОНЧЫЎ МІНСКАЕ ПЕДАГАГІЧНАЕ ВУЧЫЛІШЧА. АПОШНІ ГОД ВУЧОБЫ СПАЛУЧАЎ З ПРАЦАЙ НАСТАЎНІКА Ў АДНОЙ СА ШКОЛ МІНСКА. ЧЛЕН САЮЗА ПІСЬМЕННІКАЎ СССР З 1954 ГОДА. СКОНЧЫЎ ФІЛАЛАГІЧНЫ ФАКУЛЬТЭТ БДУ (1956), ПАСЛЯ АСПІРАНТУРУ ПРЫ ІМ, КАНДЫДАТ ФІЛАЛАГІЧНЫХ НАВУК (1963), ПРАФЕСАР (1978). З 1960 ПА 1986 ГОД — СУПРАЦОЎНІК КАФЕДРЫ БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ ГЭТАГА ЎНІВЕРСІТЭТА. З 1958 ДА 1963 Г. ПРАЦАВАЎ ТАКСАМА ЛІТКАНСУЛЬТАНТАМ ГАЗЕТЫ «ЗВЯЗДА». БЫЎ РЭДАКТАРАМ АЛЬМАНАХУ ЗАМЕЖНАЙ ЛІТАРАТУРЫ «ДАЛЯГЛЯДЫ». З 1980 ДА 1989 ГОДА — ПЕРШЫ САКРАТАР ПРАЎЛЕННЯ СП БССР, У 1981—1991 ГГ. САКРАТАР ПРАЎЛЕННЯ САЮЗА ПІСЬМЕННІКАЎ СССР. У 1989—1997 ГГ. — СТАРШЫНЯ РЭСПУБЛІКАНСКАГА ТАВАРЫСТВА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ ІМЯ ФРАНЦІШКА СКАРЫНЫ. ГАЛОЎНЫ РЭДАКТАР БЮЛЕТЭНЯ ТБМ «НАША СЛОВА».
Продолжить чтение
Художественные открытия романтизма начала XIX века. Читатель романтического произведения
Художественные открытия романтизма начала XIX века. Читатель романтического произведения
Выберите из списка имена писателей и поэтов XIX века. Ермолай Еразм Протопоп Аввакум А.Д.Кантемир М.В.Ломоносов А.П.Сумароков Д.И.Фонвизин Г.Р.Державин Н.М.Карамзин И.А.Крылов В.А.Жуковский К.Н.Батюшков Е.А.Баратынский А.А.Дельвиг К.Ф.Рылеев А.В.Кольцов А.С.Грибоедов А.С.Пушкин М.Ю.Лермонтов Н.В.Гоголь И.А.Гончаров И.С.Тургенев М.Е.Салтыков-Щедрин Ф.М.Достоевский А.П.Чехов И.А.Бунин А.И.Куприн С.А.Есенин В.В.Маяковский А.А.Блок А.А.Ахматова М.А.Булгаков А.Стругацкий Романтизм сер. XVII века «романтизм» «романтический» «роман» - сочинение, написанное на одном из романских языков Романтизм – все исключительное, воображаемое, фантастическое, сверхъестественное, иррациональное, идеальное Кон. XVIII в. - возникновение романтизма в Германии (братья Якоб и Вильгельм Гримм, Т.А.Гофман), Англии (Роберт Саути, Вальтер Скотт, Д.Г.Байрон) 20-30е г.г. XIX в. – во Франции (В.Гюго. «Собор Парижской Богоматери», «Отверженные», «Человек, который смеется», «93-й год») В Америке (Ф.Купер, Э.По)
Продолжить чтение
Анатолий Фёдорович Кони
Анатолий Фёдорович Кони
Анатолий Фёдорович Кони родился 29 января(9 февраля) 1844 года в Санкт-Петербурге в семье театрального деятеля и писателя Фёдора Алексеевича Кони и писательницы и актрисы Ирины Семёновны Кони. Отец Анатолия был сыном московского купца, получил образование сначала в Воспитательном учебном заведении благородного юношества Лепольда Чермака, а затем на медицинском факультете Московского университета, параллельно он посещал лекции на словесном факультете. Фёдор Алексеевич был известным писателем, водевилистом и театральным деятелем, практической медициной никогда не занимался, но следил за развитием медицинской науки. В 1840 году он основал журнал «Пантеон», который в 1842 году слился с «Репертуаром» и стал «Репертуаром русского и Пантеоном всех европейских театров». Ирина Семёновна была дочерью помещика Полтавской губернии, урождённая Юрьева (на сцене выступала под фамилией Сандунова — по первому мужу), в 1837 году под влиянием родственника А. Ф. Вельтмана издала сборник рассказов, в который вошли рассказы «О простых случаях жизни» и «Повести девицы Юрьевой». Впоследствии более 15 лет выступала на сцене, исполняя преимущественно комические роли, также сотрудничала с «Литературной газетой» и рядом других изданий. У супругов Кони было два сына: старший Евгений и Анатолий; когда их отец умирал, он сказал, что Анатолий — честный, а Евгений — добрый. Крёстным отцом Анатолия был друг отца И. И. Лажечников, писатель, первый русский исторический романист, он лично знал А. С. Пушкина. Детство В доме Кони часто собирались литераторы и актёры, обсуждались политические новости, театральные премьеры и литературные дебюты. Частыми гостями были Николай Васильевич Гербель, актёры Мария Михайловна Читау, Дарья Михайловна Леонова, драматург Оттон Иванович Дютш, адмирал Пётр Иванович Рикорд, Леопольд Васильевич Брант и многие другие. Однако семья Кони редко была вместе, отцу приходилось выезжать по делам в Москву и, кроме того, в 1846 году Фёдор Алексеевич отправился за границу на 5 месяцев для излечения от болезни, а маленький Анатолий тяжело переносил разлуки с ним. Впоследствии Анатолий Фёдорович отношения между родителями определил как «семейная разруха»: обстановка в семье Кони, где мир и спокойствие были редкими гостями, действовала на детей угнетающе. Детство Анатолий с отцом Ф. А. Кони.
Продолжить чтение
История лешего Цвоттеля. Отфрид Пройслер Хёрбе Большая Шляпа
История лешего Цвоттеля. Отфрид Пройслер Хёрбе Большая Шляпа
Дорогой читатель, меня зовут леший Цвоттель. Не так давно со мной приключилась одна история, которая изменила всю мою жизнь. Вот как это произошло. Тогда я жил в лесу под названием Дальний лес, который я очень сильно любил. Мне нравилось гулять у самого чистого ключа, у самого высокого дуба, у самой толстой елки. Но больше всего я любил купаться в водопаде и смотреть, как отражается в воде заходящее солнце. Картина разделена на 5 частей. 1)Цвоттель залез на летний дуб. 2)Цвоттель ест орехи. 3)Ночь, Цвоттель спит под большим листом папоротника. 4)День, Цвоттель нырнул в реку. Над водой торчит хвост. 5)Утро, Цвоттель прыгает через кочки. Несмотря на то, что я жил в лесу совсем один, мне не было грустно. Я не скучал потому, что я много лазал по деревьям, ел, спал, плавал в водопаде и прыгал через кочки.
Продолжить чтение
Загиблим героям слава
Загиблим героям слава
Живодьор Олександр Миколайов Обставини загибелі: Загинув в ніч 14 грудня 2014 р. під час виконання бойового завдання в зоні проведення АТО. Сімейний стан: Залишилась мати та донька. Місце поховання: с. Вербуватівка, Юр'ївський район, Дніпропетровська область. Дата та місце народження: 7 червня 1975 р., с. Вербуватівка, Юр'ївський район, Дніпропетровська область. Навчався у Вербуватівській НСШ Після закінчення школи здобув професію водія та тракториста у Юївському СПТУ №81 2.12.1993 року призваний на проходження військової служби. Після проходження служби працював у фермерському господарстві “Зоря”(водій) 31.07.2014р.пішов до військомата для служби в АТО Дата та місце загибелі: 14 грудня 2014 р. Звання: Солдат. Посада: Водій-електрик. Підрозділ: 74-й окремий розвідувальний батальйон. ПОМНИМ. ЛЮБИМ.СКОРБИМ. Вірш «Мій брат" Брат мій був водій в «Зорі»  Урожай возив з полів Жито, соняшник, пшеницю Щоб всі мали паляницю. А тепер він на війні Стереже наш сон в ночі Любий брате, повертайся З перемогою не вагайся Вся родина жде тебе  За столом святковим. Щоб відзначить перемогу В колі всіх знайомих. Україна, Україна  Непокірная держава Твоїм воїнам —синам Слава! Слава! Слава! Світлана Бідненко / 14.12.14 р. -Вербуватівка/
Продолжить чтение
Личность Николая І
Личность Николая І
Детство и отрочество Будущий император Николай І родился в Царском Селе 25 июня 1796 г. Он был третьим сыном великого князя Павла Петровича и его жены Марии Федоровны. Как было принято в то время, Николай с колыбели был записана военную службу. Николаю не было и пяти лет, когда он лишился отца, убитого 2 марта 1801 г. в результате заговора. Главный надзор за его воспитанием был поручен генералу М. И. Ламздорфу. Все сыновья Павла 1 унаследовали от отца страсть к внешней стороне военного дела: разводам, парадам, смотрам. Но особенно отличался Николай, испытывавший к этому чрезвычайную, иногда просто непреодолимую тягу . Юность императора Завершающим этапом воспитания Николая стали два путешествия, проделанные в 1816 году с чисто учебной целью: по некоторым губерниям России и за границу — в Англию, в результате чего он не только получил наглядное представление о внутреннем состоянии и проблемах своей страны, но и познакомился с опытом развития одной из самых передовых для своего времени социально-политических систем. В 1817 году с женитьбой на прусской принцессе Шарлотте, после принятия православия -императрице Александре Федоровне, период ученичества для Николая был окончен. Бракосочетание состоялось в день рождения Александры Федоровны 1 июля 1817
Продолжить чтение
Михаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич Ломоносов
КТО ТАКОЙ М. В. ЛОМОНОСОВ? Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765) – первый русский учёный-естествоиспытатель, получивший мировое признание, энциклопедист и художник, поэт и филолог, физик, химик, астроном. Работал в области молекулярно-кинетической теории тепла, географии, металлургии, геологии, истории. Основными целями его жизни было развитие российской науки, а также просвещения и экономики. ДЕТСТВО Михаил появился на свет 19 ноября 1711 года в небольшой деревне под названием Мишанинская, которая принадлежала Двинскому уезду Архангелогородской губернии (сейчас это Архангельскач область). Отец его, Василий Дорофеевич, был родом из поморов (это такая самобытная этнографическая группа населения, которая исторически избежала крепостного права). Мама, Елена Ивановна (девичья фамилия Сивкова), была дочерью просвирницы погоста в Николаевских Матигорах. Семья была довольно зажиточной, принадлежала к черносошным крестьянам.
Продолжить чтение
Подготовка к сочинению по роману Лермонтова Герой нашего времени
Подготовка к сочинению по роману Лермонтова Герой нашего времени
« И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели...» Что такое путь? Что такое цель? Можно ли жить без цели? Как связаны между собой слова: путь и цель? Каким образом показывает Лермонтов взаимосвязь жизненного пути и цели? Связаны ли эти понятия в жизни Печорина? Кто виноват в этом? В чем причина отсутствия связи между этими понятиями? В каких эпизодах Лермонтов показывает эту взаимосвязь? Какие качества Печорина мешают ему на жизненном пути? Каков итог жизненного пути Печорина? Актуальны ли эти понятия (путь, цель) для каждого из нас? В чем их актуальность? План к сочинению: 1.Вступление: Что такое путь? Что такое цель? Можно ли жить без цели? Как связаны между собой слова: путь и цель? 2.Основная часть: Каким образом показывает Лермонтов взаимосвязь жизненного пути и цели? Связаны ли эти понятия в жизни Печорина? Кто виноват в этом? В чем причина отсутствия связи между этими понятиями? В каких эпизодах Лермонтов показывает эту взаимосвязь? Какие качества Печорина мешают ему на жизненном пути? Каков итог жизненного пути Печорина? 3. Вывод: Актуальны ли эти понятия (путь, цель) для каждого из нас? В чем их актуальность?
Продолжить чтение
Литература Испании XVII века
Литература Испании XVII века
Д.Веласкес. Портрет Филиппа IV. Ф.Сурбаран. Отрочество Марии. Х.Рибера. Прометей. Основные направления XVII в. – барокко и классицизм.  Барокко - от португальского pérrola baroca – раковина причудливой формы. Классицизм – от лат. сlassicus – образцовый. Испания XVII в. Период экономической и политической катастрофы Испании совпадает с эпохой величайшего расцвета испанского искусства.  Золотой век испанской живописи: Веласкес (1599-1660) Рибера (1589-1656) Сурбаран (1598-1662). Вершина развития романа : Сервантес «Дон Кихот» (1605, 1616) . Расцвет драматургии: Лопе де Вега (1562-1635) Кальдерон (1600-1681). Д.Веласкес. Портрет Инфанты Маргариты. Д.Веласкес. Карлик. «Трагическая ситуация XVII века» в Испании : - кризис прежних гуманистических идей; - незавершенность социальных процессов, связанных с самоопределением новой буржуазной общественности; - поражающие открытия науки. Характерные черты испанского барокко: - трагическое содержание; - пессимистическое мировоззрение; -смятенность чувств; - необузданность мысли; - экспрессивность; - контрастность; - метафоричность; - множественность точек зрения и крайности субъективных оценок.
Продолжить чтение