Формулы. Геометрия. (5 класс) презентация

Содержание

Слайд 2

Жила-была загадочная принцесса Формула. Она была непоседа и постоянно путешество-

Жила-была загадочная принцесса Формула.
Она была непоседа и постоянно путешество-
вала из государства

Алгебра в государство
Геометрия. Она имела множество имён и так
часто менялась, что подданные не узнавали
её в лицо. То она Формула Пути, то Формула
для Вычисления Площади Прямоугольника.
Она очень добра и всегда готова помочь тому,
кто не только узнаёт её с первого взгляда, но
и знает наизусть все её имена. Потому что
ФОРМУЛА – это…
Слайд 3

Как найти площадь прямоугольника, если известны его стороны? Как найти

Как найти площадь прямоугольника, если известны его стороны?

Как найти периметр прямоугольника,

если известны его стороны?

Что общего в записанных предложениях?

P = a + a + b + b или
P = 2(a + b)

S = a ∙ b

s = v ∙ t

Как найти пройденный путь, если известны время и скорость движения?

Как записать эти правила на математическом языке?

Правило, записанное на математическом языке, – это формула

Площадь прямоугольника равна произведению длин его сторон

Периметр прямоугольника равен сумме длин его сторон

Пройденный путь – это произведение скорости на время движения

Слайд 4

Формула площади прямоугольника Формулы периметра прямоугольника Формула пути В дальнейшем вы узнаете еще много новых формул…

Формула площади прямоугольника

Формулы периметра прямоугольника

Формула пути

В дальнейшем вы узнаете
еще много

новых формул…
Слайд 5

s = v ∙ t t = s : v

s = v ∙ t

t = s : v

v

= s : t

90 км

2 ч

60км/ч

3600м

Формула пути.

Слайд 6

Задача. Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч. За какое время

Задача.

Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч.
За какое время он пройдёт путь

в 600 км?

s = v ∙ t

t = s : v

t = 600 : 60

t = 10

Слайд 7

Задача. C какой скоростью должен идти человек, чтобы пройти 24

Задача.

C какой скоростью должен идти человек,
чтобы пройти 24 км за

4 ч?

s = v ∙ t

v = s : t

v = 24 : 4

v = 6

Слайд 8

Задача. С одной станции в противоположных направлениях вышли два поезда

Задача.

С одной станции в противоположных направлениях
вышли два поезда в одно и

то же время. Скорость
одного поезда 50 км/ч, а другого – 70 км/ч. Какое
расстояние между ними будет через 2 часа?

Подсказка

Слайд 9

s = v ∙ t ? 2 ч 70 км/ч 50 км/ч 2 ч 240 км

s = v ∙ t

?

2 ч

70 км/ч

50 км/ч

2 ч

240 км

Слайд 10

Задача. Расстояние между двумя городами 600 км. Навстречу друг другу

Задача.

Расстояние между двумя городами 600 км.
Навстречу друг другу из этих

городов вышли
одновременно две автомашины. Одна имеет
скорость 90 км/ч, а другая – 110 км/ч. Чему будет
равно расстояние между машинами через 2 часа?

?

Подсказка

Слайд 11

90 км/ч 110 км/ч 600 км 2 ч 2 ч

90 км/ч

110 км/ч

600 км

2 ч

2 ч

?

s = v ∙ t

220

км
Слайд 12

Формула площади прямоугольника. S = a ∙ b а =

Формула площади прямоугольника.

S = a ∙ b

а = S :

b

b = S : a

90 см2

2 км

6 мм

36 м2

Слайд 13

Задача. Найдите сторону прямоугольника, если его площадь 364 см2, а

Задача.

Найдите сторону прямоугольника, если его
площадь 364 см2, а длина 26см.

364 см2

26

см

?

S = a ∙ b

b = S : a

b =364 : 24

b = 14

Слайд 14

Задача. Два прямоугольника имеют равные площади. Длина первого прямоугольника 16

Задача.

Два прямоугольника имеют равные площади.
Длина первого прямоугольника 16 см, а его


ширина на 12 см меньше длины. Длина второго
прямоугольника 32 см. Найдите ширину
второго прямоугольника.

S1

S2

S1 = S2

Подсказка

Слайд 15

S1 a = 16 см b = 16 - 12

S1

a = 16 см

b = 16 - 12 (см)

S = a

∙ b

= 64 (см2)

S2

a = 32 см

S1 = S2

S2 = 64 см2

b = S : a

b = 64 : 32

= 2 (см)

2 cм

Дополнительно

Слайд 16

Чему равна сторона квадрата, имеющего такую же площадь, что и

Чему равна сторона квадрата, имеющего такую же
площадь, что и эти прямоугольники?

S1

S2

S1

= S2 = S3

S3

Sкв = a2

S3 = 64 см2

а = 8 см

а - ?

8 cм

Слайд 17

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если
условиться, что длина стороны каждой

клетки равна 1 см.

19 см2

16 см2

15 см2

24 см2

Молодец!

Слайд 18

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если
условиться, что длина стороны каждой

клетки равна 1 см.

20 см2

16 см2

15 см2

14 см2

Молодец!

Слайд 19

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина

Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если
условиться, что длина стороны каждой

клетки равна 1 см.

42 см2

36 см2

38 см2

40 см2

Правильно!

Слайд 20

Задача. Начертите прямоугольник АВСD, соедините отрезком вершины А и С.

Задача.

Начертите прямоугольник АВСD, соедините
отрезком вершины А и С. Найдите площади
треугольников

АВС и АСD, если АВ = 6 см и
ВС = 5 см.

Подсказка (3 – 1)

А

В

С

D

6 см

5 см

S = a ∙ b

Решение(3 – 3)

= 30 (см2)

SADC = SABC

SABCD = SADC + SABC

SADC = SABC = SABCD : 2

15 см2

Слайд 21

Формула периметра прямоугольника. P = a + a + b

Формула периметра прямоугольника.

P = a + a + b + b

или
P = 2(a + b)

40

80

29

100

24

72

36

24

Слайд 22

Используя формулу периметра прямоугольника, найдите: 1) Периметр Р, если а

Используя формулу периметра прямоугольника, найдите:

1) Периметр Р, если а = 3м

5дм, b = 1м 2дм

а = 3м 5дм

= 35дм

b = 1м 2дм

= 12дм

Р = 2(a + b)

Р = 2(35 + 12) = …

94 дм

Слайд 23

Используя формулу периметра прямоугольника, найдите: 2) Сторону а, если Р

Используя формулу периметра прямоугольника, найдите:

2) Сторону а, если Р = 3дм,

b = 6см.

Р = 3дм

= 30см

b = 6см

Р = 2(a + b)

a + b = 30 : 2

9 cм

a + b = P : 2

= 15 (см)

а = 15 - b

а = 15 - 6

Имя файла: Формулы.-Геометрия.-(5-класс).pptx
Количество просмотров: 120
Количество скачиваний: 0