Слайд 2
![Будем составлять таблицу умножения и деления с числом 5, используя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-1.jpg)
Будем составлять таблицу умножения и деления с числом 5, используя рисунок.
1
2
7
6
5
3
4
8
9
45
40
35
30
25
20
15
10
5
Слайд 3
![Вычисли и запомни! 5 · 5 = 25 5 ·](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-2.jpg)
Вычисли и запомни!
5 · 5 = 25
5 · 6 = 30
6 · 5 = 30 30 : 5 = 6 30 : 6 = 5
5 · 7 = 35 7 · 5 = 35 35 : 5 = 7 35 : 7 = 5
5 · 8 = 40 8 · 5 = 40 40 : 5 = 8 45 : 8 = 5
5 · 9 = 45 9 · 5 = 45 45 : 5 = 9 45 : 9 = 5
Слайд 4
![Из чисел от 1 до 20 выпиши по порядку те,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-3.jpg)
Из чисел от 1 до 20 выпиши по порядку те, которые
делятся без остатка на 5; на 4.
5,10,15,20,4,8,12,16,20
Слайд 5
![Вычисли значения выражений. 7•5=35 45:9 =5 24:8=3 5•9=45 35:5=7 27:9=3 3•9 + (21-4)=10 18: (16-7)•2=4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-4.jpg)
Вычисли значения выражений.
7•5=35 45:9 =5 24:8=3
5•9=45 35:5=7 27:9=3
3•9 + (21-4)=10
18: (16-7)•2=4
Слайд 6
![№ 3 (с.40) -Прочитайте задачу. -Сколько метров ткани было? -Вся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-5.jpg)
№ 3 (с.40)
-Прочитайте задачу.
-Сколько метров ткани было?
-Вся ли ткань пошла на
пальто?
-Сколько метров ткани израсходовали на пальто?
-Заполните таблицу.
- Запишите решение и ответ задачи.
Слайд 7
![Закончи предложения 1. Мне было интересно . . 2. Я](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-6.jpg)
Закончи предложения
1. Мне было интересно . .
2. Я научился .
. .
3. Я смогу научить . . .
4. Мне было трудно . . .
5. Мне еще нужно . . .
Слайд 8
![Молодцы!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457979/slide-7.jpg)