Слайд 2
![«Хоть ты смейся, хоть ты плач, Не могу решать задач.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-1.jpg)
«Хоть ты смейся, хоть ты плач,
Не могу решать задач.
Я не
знаю, как считать,
И с чего их начинать. Помогите, объясните,
Научите, запишите.
Меня же угадай-ка
Зовут меня …
Слайд 3
![ПОЧЕМУ У МЕНЯ НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-2.jpg)
ПОЧЕМУ У МЕНЯ НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ?
Слайд 4
![Тема: Решение задач Цель: - учиться кратко записывать задачу; -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-3.jpg)
Тема: Решение задач
Цель:
- учиться кратко записывать задачу;
- учиться правильно определять
действие;
- учиться формулировать ответ.
Слайд 5
![1.В саду росло 6 яблонь, а груш на 4 больше.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-4.jpg)
1.В саду росло 6 яблонь, а груш на 4 больше.
2. Мама
вырастила 5 кустов белых роз и 10 кустов красных. Сколько всего кустов роз вырастила мама?
3. С первой яблони сорвали 10 яблок, а со второй меньше. Сколько яблок сорвали со второй яблони.?
Слайд 6
![34 – 4 = 30 ( гр.) Ответ: осталось 30 груш.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-5.jpg)
34 – 4 = 30 ( гр.)
Ответ: осталось 30 груш.
Слайд 7
![Домашнее задание Составить обратные задачи к последнему заданию + вопрос суждения к результату задачи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532904/slide-6.jpg)
Домашнее задание
Составить обратные задачи к последнему заданию + вопрос суждения к
результату задачи.