Слайд 2
![песня василис.avi](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-1.jpg)
Слайд 3
![На сколько35 меньше 37? На 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-2.jpg)
На сколько35 меньше 37?
На 2
Слайд 4
![Сколько будет, если взять по 3 восемь раз? (24)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-3.jpg)
Сколько будет, если взять по 3 восемь раз?
(24)
Слайд 5
![1-множитель2, 2-множитель 2. Чему равно призведение? (4)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-4.jpg)
1-множитель2, 2-множитель 2. Чему равно призведение?
(4)
Слайд 6
![Назови частное чисел 32и4 (8)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-5.jpg)
Назови частное чисел 32и4
(8)
Слайд 7
![Делимое 18, делитель 3. Чему равно частное? (6)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-6.jpg)
Делимое 18, делитель 3. Чему равно частное?
(6)
Слайд 8
![2,24,4,8,6. Уменьшить на 2 0, 22, 2, 6,4.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-7.jpg)
2,24,4,8,6.
Уменьшить на 2
0, 22, 2, 6,4.
Слайд 9
![2,24,4,8,6. Увеличь на 4. 6,28,8,12,10.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-8.jpg)
2,24,4,8,6.
Увеличь на 4.
6,28,8,12,10.
Слайд 10
![Увеличить 5 в четыре раза. Уменьши 20 в 4 раза. ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-9.jpg)
Увеличить 5
в четыре раза.
Уменьши 20 в 4 раза.
?
Слайд 11
![Уменьшить число в несколько раз :](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-10.jpg)
Уменьшить число в несколько раз
:
Слайд 12
![Изучение нового материала Учебник с 103 №1 Число, которое уменьшается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-11.jpg)
Изучение нового материала
Учебник с 103 №1
Число, которое уменьшается в 2 раза
,
Находят действием :
Слайд 13
![Эксперимент Измерьте 2 полоски. Раздели одну полоску на 3 части.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-12.jpg)
Эксперимент
Измерьте 2 полоски.
Раздели одну полоску на 3 части. Проведи черточки
разделения.
Отрежь от полоски, разделенной на три части, две части и оставь себе одну.
Накладываем оставшуюся часть на вторую полоску. Сколько раз её надо уложить в целую полоску?
Слайд 14
![ВЫВОД: Длина оставшейся полоски в три раза меньше длины прежней](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-13.jpg)
ВЫВОД:
Длина оставшейся полоски в три раза меньше длины прежней полоски.
ЗНАЧИТ
Разделив полоску
на три части, мы уменьшили её длину в три раза.
12см :3 = 4 см.
Если найти разности между 12см и 4см
12см-4см=8см
Слайд 15
![Физминутка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Проверь себя Тетрадь с 50 №1. 8:4=2 4:4=1 12:3=4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-15.jpg)
Проверь себя
Тетрадь с 50 №1.
8:4=2
4:4=1
12:3=4
Слайд 17
![Реши задачи №2 10:5=2 (с) Ответ: 2 скамейке. 10:5=2 (с)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-16.jpg)
Реши задачи
№2
10:5=2 (с)
Ответ: 2 скамейке.
10:5=2 (с) после обеда
10+2=12 (с) за день
Ответ:
12 скамеек.
Слайд 18
![Оцени свою работу Я сегодня узнал….. Я сегодня провел на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262912/slide-17.jpg)
Оцени свою работу
Я сегодня узнал…..
Я сегодня провел на уроке……. И выяснил…..
Полученые
знания я закрепил…..
отлично
хорошо
слабо