Презентации по Музыке

Творческий портрет Иоганна Себастьяна Баха Урок –презентация по предмету «Музыка» для учащихся 7-х классов Цель урока : Изучение музыкального творчества И.С.Баха Задачи: Обучающие: познакомить с музыкальным творчеством композитора; подвести обучающихся к осознанию личности композитора и глубины его творчества; раскрыть понятия « эпоха барокко», «полифония», «месса», «фуга», «токката» Развивающие: развивать эмоционально-образное мышление; обогащать музыкально-слуховой опыт; формировать коммуникативные компетенции Воспитательные: воспитывать музыкально-эстетический вкус; воспитывать духовно-нравственные качества личности, толерантность; воспитание музыкальной культуры, как части общей культуры личности

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 20 сек. ещё Наиболее простой и распространённый жанр вокальной музыки, объединяющий поэтический и музыкальный образ: Песня Марш Танец

Что означает слово «классика»? А – новый взгляд; Б – образцовый; С – модный. Классическая музыка применяется: А – к старинной музыке; Б – к творчеству величайших композиторов мира С – к новому течению в музыкальном искусстве.

Русский, французский и американский композитор, дирижёр и пианист, один из крупнейших представителей мировой музыкальной культуры XX века. Игорь Стравинский родился в 1882 году на Швейцарской улице в Ораниенбауме на даче, которую купил его отец.

Цель: Знакомство  с традиционными русскими народными праздниками, их происхождением и назначением; обычаями и традициями, связанными с их организацией и проведением; Развивать понимание названий праздников; Прививать любовь к русским народным праздникам.

Московский международный Дом музыки один из крупнейших в России и мире филармонических комплексов. Комплекс расположен на Космодамиановской набережной Москвы-реки.

Дорогие мамы!С Праздником Вас!

Масленица – это проводы зимы и встреча весны Этот праздник к нам идет Раннею весною, Сколько радостей несет Он всегда с собою! Ледяные горы ждут, И снежок сверкает, Санки с горок вниз бегут, Смех не умолкает. Дома аромат блинов Праздничный чудесный, На блины друзей зовем, Будем есть их вместе. Шумно, весело пройдет Сырная Седмица, А за ней - Великий пост, Время, чтоб молиться. Приметы Ненастье в воскресенье перед масленкой – к урожаю грибов. Какой день масленки красный, в такой сей пшеницу. Если на масленицу идет снег, будет урожай гречихи.

Виктор Попов родился 10 декабря 1934 года в городе Бежецке Московской области (ныне Тверской области). Отец — Попов Сергей Петрович (1915—1934). Мать — Попова Александра Михайловна (1915—1948). В 1945 году поступил в Московское хоровое училище. Первым учителем его стал А. В. Свешников. После окончания училища поступил в Московскую государственную консерваторию имени П. И. Чайковского, которую окончил в 1958 году по классу хорового дирижирования. С 1955 г. вёл педагогическую деятельность. Один из организаторов музыкально-педагогического факультета Московского городского педагогического института им. В. П. Потемкина Преподавал в ГМПИ им. Гнесиных (1960—1975), был деканом трёх факультетов и заведующим кафедрой хорового дирижирования. 1980—1993 — вёл класс хорового дирижирования в Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского. В 1970 году В. С. Попов создает Большой детский хор Центрального телевидения и Всесоюзного радио. Параллельно становится главой Хора мальчиков Московского хорового училища имени А. В. Свешникова. В 1991 г. на базе Училища Виктор Сергеевич создаёт Академию хорового искусства и становится её ректором. Cвою историю коллектив ведет с 1970 года, когда при Государственном комитетe по телевидению и радиовещанию был образован Большой детский хор, насчитывающий более 200 детей от 7 до 17 лет. Организатором и бессменным руководителем хора на протяжении 38 лет был народный артист СССР, лауреат Государственной премии России, профессор Виктор Сергеевич Попов. Сейчас хор, открывший в этом году свой юбилейный 40-й сезон, носит имя своего создателя. За годы существования хор находился в различных подразделениях Гостелерадио, с ноября 2005 Большой детский хор входит в состав Российской государственной радиовещательной компании «Голос России».

Народные музыкальные инструменты. Три струны, а звук какой! С переливами, живой. Узнаю его в момент - Самый русский инструмент.

Жанры инструментальной и вокальной музыки (общность жанров) Мелодия – главное выразительное средство в музыке. Мелодия – это мысль, выраженная звуками.

Где мы можем увидеть картины? Были ли вы в Магнитогорской картинной галерее? Как вы думаете, можно ли звуками нарисовать картину? «О картинах» Г.Гладков Ю.Энтин Если видишь: на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш, Обязательно картина называется - ПЕЙЗАЖ

Способность плюс труд Творческие возможности

Майским днём трубы славы крылатой Звонкий голос разносит с утра. Отмечается славная дата – День рожденья града Петра. Но пришла бы из сказки карета, Я помчался бы к Летнему саду И проник бы сквозь чудо – ограду, Возвращаясь в любимое лето.

Франц Шуберт Биографы Франца Шуберта отмечали, что великий композитор весьма равнодушно относился к своей музыке: то, что уже было написано, теряло для него интерес. Бывали даже случаи, когда он не узнавал своих сочинений. Однажды один австрийский певец показал Шуберту одну из его недавно сочиненных песен, транспонированную в другую тональность. Посмотрев ноты, композитор воскликнул: «Песенка складная! Кто её написал?» Давайте порассуждаем, почему у Шуберта было такое отношение к написанному? Ференц Лист Директор музыкальной школы обращается к ученикам с речью: « Дорогие дети! Сегодня день рождения выдающегося композитора Ференца Листа. Что бы отметить эту дату с достоинством и уважением, мы не будем исполнять сегодня ни одного его произведения!» Раскройте суть этого своеобразного предложения.

Ветер чуть слышно поет, Липа вздыхает у сада … Вадим Семернин «Музыка всюду живет» Чуткая музыка всюду живет В шелесте трав, Вадим Семернин «Музыка всюду живет»

Цели: Познакомить детей с достопримечательностями Санкт-Петербурга Познакомить с историей нашего города Задачи: Привить любовь к родному городу Воспитывать уважение и бережное отношение к памятникам, музеям и др. достопримечательностям родного города Речевое развитие ребенка через выразительное чтение стихов о городе Развитие музыкальных способностей через выразительное танцевальное движение и пение Приобщение ребенка к музыкальному искусству и формирование музыкальной культуры Развитие творческих, личностных и интеллектуальных качеств Развитие памяти Знакомство с творчеством И. А. Крылова Экскурсия по Эрмитажу Вот музей крупнейший наш, Знаменитый Эрмитаж Во дворце, в прекрасном зале, Пышные балы давали. Там мазурки, полонезы Вальсы танцевали. Танец «Мазурка» Композиция Л. Модестовой

Царевна-лебедь Врубель М. Иван царевич на Сером волке Васнецов В.

Тема урока: Звуки скрипки так дивно звучали… Составление кластеров. Что я знаю про скрипку? Применение приёма технологии критического мышления. Скрипка ? ? ? ?

Оркестр – коллектив музыкантов, играющих вместе на различных музыкальных инструментах. Определите вид оркестра

Мы - граждане России Права россиян записаны в главном законе – Конституции Российской Федерации Конституция (от латинского constitutio) — это основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, права и обязанности граждан. Конституция - основа всего законодательства государства. - Действующая Конституция Российской Федерации была принята на Всенародном референдуме 12 декабря 1993 г. По извилистой дорожке Шли по миру чьи-то ножки. Вдаль смотря широкими глазами, Шел малыш знакомиться с правами. Рядом мама крепко за руку держала, В путь-дорогу умницу свою сопровождала. Знать должны и взрослые, и дети О правах, что защищают их на свете