Современные образовательные технологии как средство формирования и развития УУД учащихся в условиях реализации ФГОС презентация
Содержание
- 2. Верите ли Вы что…..?
- 3. «Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда она образование поставит на почву
- 4. Таблица Донны Огл «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)
- 5. Требования к результатам освоения основных образовательных программ Результаты образования Личностные Предметные Мета предметные
- 6. ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; самоиндификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы
- 7. Универсальные учебные действия способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального
- 8. Виды УУД УУД Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные Общеучебные Логические Знаково- символические Целеполагания Планирования Прогнозирование Контроль Оценка
- 9. Определение и признаки П.Т. Технология – (гр. techne - искусство, мастерство, умение; logos - наука) совокупность
- 10. Схема технологического построения учебного процесса (по Кларину М.В.) П.Т. – это воспроизводимый способ организации учебного процесса
- 11. В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии: Информационно – коммуникационная технология Технология развития
- 12. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ПРИЁМОВ, ФОРМИРУЮЩИХ УУД
- 13. Роль образовательных технологий метакогнитивные образовательные технологии – это технологии, формирующие интеллектуальные умения и усиливающие рефлексивные механизмы
- 14. Метакогнитивные образовательные технологии Метакогнитивность - мета – «над», т.е. более высший уровень познания, обозначающий способность к
- 15. Технология «Развитие критического мышления» (РКМ) Критическое мышление (КМ) – (гр.kritike-оценка, разбор, обсуждение) разумное, рефлексивное мышле-ние, способное
- 16. Возникновение технологии РКМ Идея развития открытого критического мышления, возможность формирования навыков критического мышления нашли свое отражение
- 17. Цель технологии РКМ развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной
- 18. Основные фазы технологии РКМ
- 19. Функции трех стадий технологии РКМ
- 20. Обзор методических приемов и стратегий цикла: «вызов – осмысление - рефлексия» технологии РКМ
- 21. Сравнительный анализ приемов и стратегий технологии РКМ
- 22. Сравнительный анализ приемов и стратегий технологии РКМ
- 23. Сравнительный анализ приемов и стратегий технологии РКМ
- 24. Характеристика технологий, используемых при изучении курса «Естествознание»
- 25. Тема 2. Взаимодействие науки и техники. 20 ч Планирование уроков-лекций 8-27 с использованием приемов и стратегий
- 26. Тема 2. Взаимодействие науки и техники. 20 ч Планирование уроков-лекций 8-27 с использованием приемов и стратегий
- 27. Цель: Сформировать знания учащихся о принципах и особенностях функционирования различных типов тепловых двигателей, на основе которых
- 28. Урок 16. Принципы устройства тепловых двигателей (Лекция)
- 29. Урок 30. Свойства лазерного излучения. Использование лазеров. (Лекция)
- 30. Стратегия Фишбоун Трудность: выбор термоядер-ного горючего Трудность: необходимость создания высоких плотностей и высоких температур термоядерного горючего
- 31. Система мыслительных навыков по Б.Блуму
- 32. деятельный и активный креативный любознательный инициативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе,
- 33. Исследование физических и химических явлений в природе
- 34. Прием «Зигзаг» ТРКМ
- 35. Технология развития критического мышления на курсах ПК
- 36. Таблица Донны Огл «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)
- 37. Верите ли Вы что…..?
- 38. Верите ли Вы что…..?
- 39. «Школа своим учением окажет наиболее глубокое влияние в том случае, когда она образование поставит на почву
- 40. Педагогические технологии Всё в наших руках, поэтому нельзя их опускать» (Коко Шанель)
- 41. Критическое мышление Размышляйте над этим... Только критически
- 43. Скачать презентацию