Презентации по Обществознанию

1. Понятие культуры Слово «культура» произошло от латинского слова «cultura» - возделывание, обрабатывание, воспитание На сегодняшний день насчитывается около 1500 определений понятия «культура» Культуру часто называют «второй природой» и самое упрощенное толкование понятия «культуры» предполагает ее репрезентацию как всего, что создано человеком Культура – это то, чем человек отличается от животных Определение понятия «культура» КУЛЬТУРА – специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленной в продуктах материального и духовного труда, в системе норм и институтов, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

НОВЫЕ ХОББИ МОЛОДЕЖИ «Хобби» означает «занятие, увлечение, не сулящее материальной выгоды». Это то, чем люди занимаются на досуге, в свободное от учебы или работы время. Для некоторых людей хобби со временем становится их основным видом деятельности, их профессией. Случается, что увлечение потихоньку перерастает в образ жизни. Но, как правило, профессия и хобби не совпадает. С каждым годом возникают все новые и новые «хобби». Например, флешмоб, пикап, сокс и т.д. Вот о них мы и поговорим. БОКИНГ

Содержание Динамика изменения численности населения России по годам Распределение численности населения России по полу и возрастным группам Средняя продолжительность жизни в России Динамика средней продолжительности жизни в России Численность населения России Общая численность населения России на 1 января 2018 года составляет 146 880 432 человек (согласно данным Росстата от марта 2018 года "Оценка численности постоянного населения на 1 января 2018 г. и в среднем за 2017 г."). Городское население РФ составляет 109 326 899 человек Сельское - 37 553 533 человек. Также согласно предварительной оценки Росстата: численность постоянного населения Российской Федерации за январь-декабрь 2017г. возросла на 77,4 тыс. человек, или на 0,05% (за аналогичный период предыдущего года также наблюдалось увеличение численности населения на 259,7 тыс. человек, или на 0,18%).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №15» города Курска         Программа «Спешим делать добро» волонтёрского отряда «Доброволец»       Разработала: Пахомова Татьяна Владимировна, социальный педагог, Гуляева Марина Владимировна, старший вожатый           Курск 2018г. Программа волонтёрского отряда «Доброволец» создана для учащихся 5-7 классов МБОУ «СОШ № 15». Данная возрастная категория позволяет подросткам быть более мобильными, креативными, ответственными и способными к сопереживанию. Программа рассчитана на 2 года. Занятия проводятся один раз в неделю, делятся на теоретические и практические. Практические занятия проводится в форме игр, социальных акций, флешмобов, познавательных мероприятий, круглых столов, форумов, экологических десантов. Основная идея программы развития волонтёрского движения МБОУ «СОШ № 15» - воспитать новое поколение детей, способных оказать помощь в любую минуту, осознающих, насколько они могут быть полезными для общества, придерживающихся девиза: «Больше дела – меньше слов», строящих отношения друг с другом и окружающими людьми на доверии и понимании, оказывающих реальную помощь, основанную на уважении к человеку. Направления деятельности Программа предполагает работу по следующим направлениям: • «Добру – добро» (организация и участие в проведении городских, окружных культурно – массовых мероприятий, концертные и творческие программы в социальных учреждениях); • «В здоровом теле - здоровый дух» (проведение флешмобов, социальных акций, организация экскурсий, походов, спортивных мероприятий, направленных на укрепление физического здоровья человека, на формирование негативного отношения к вредным привычкам, пропаганду ЗОЖ); • «Маленькие россияне» (практическая шефская помощь инвалидам, старикам, детям, попавшим в ТЖС). Акции «Живи книга» - восстановление библиотечного фонда. • «Помним и гордимся» (уход за памятным знаком, благоустройство территории). • «Беречь природы дар бесценный» (благоустройство территории парков, скверов, а также территорий, прилегающих к общественно – значимым местам).

«Клуб активного долголетия» 441,3 м2 г. Коломна, ул. Пушкина, д. 22 50-100 чел./день Участники проекта

Наш край на карте Архангельской области Структура учреждения Служба ранней помощи. Пункт проката реабилитационного оборудования 2017

социально-гуманитарное познание предполагает достижение знания о законах действия людей как разумных существ, о тех законах, которые они устанавливают себе сами как разумные существа, т. е. о законах свободы. Предмет и метод как характеристика знания Классификация наук и ее историческая изменчивость Технические и теоретические знания

Тип семьи Преимущественно нуклеарная Биархалиная Демократическая Традиционная Многодетная Состав семьи Папа Мама Дети Дедушка

План Изменения в социальной стратификации российского общества. Социальная структура современного российского общества. Демографические, профессиональные и поселенческие группы. Изменения в социальной стратификации российского общества В ходе развития демократических и рыночных реформ социальная стратификация российского общества претерпела значительные изменения.

Что такое гражданское общество? Гражданское общество – это относительно независимая от государства сфера жизнедеятельности людей, общественных отношений, в которые вступают свободные индивиды, преследующие свои частные цели и интересы МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА Всеобщая декларация прав человека принята ООН 10 декабря 1948 года. На основе декларации прав человека приняты следующие документы: -международный пакт об экономических, социальных и культурных прав (1966). -международный пакт о гражданских и политических прав (1966).

Внешний вид байкера соответствует следующим критериям: различные банданы черных тонов или какая-либо вязаная шапочка данного типа, куртка с косым замком под названием "косуха", либо обычная большая черная кожаная куртка, на которую сверху надевается джинсовый жилет с эмблемой какого-либо мотоклуба и, конечно, кожаные черные штаны и кожаные тяжелые сапоги. Также в образ байкера входят длинные волосы, усы, борода; защищающие от ветра темные очки (многие байкеры часто игнорируют шлем, мотивируя это тем, что он сокращает обзор). Однако сейчас многие ездят в мотоэкипировке. Байкер — человек, ведущий определенный стиль жизни, проникнутый духом бунтарства, несогласия с общественным мнением. Байкер не приемлет ничего формального и официального. Езда для него не просто процесс, мотоцикл не просто средство передвижения, а дорога не просто асфальт. Всё это – верный спутник байкера, олицетворение его независимости и свободы. Для байкеров езда необходима, как воздух для дыхания, они любят ветер и скорость. В отличие от обычных мотоциклистов, у байкеров мотоцикл является частью образа жизни. Характерным также является объединение с единомышленниками на основе этого образа жизни.

Соціаліза́ція — комплексний процес засвоєння індивідом певної системи знань, норм і цінностей, які дозволяють йому бути повноправним членом суспільності. Соціалізація виступає одним із основоположних соціальних процесів, що забезпечує існування людини в середині суспільства. Будь-яке суспільство витрачає багато зусиль для того, щоби його члени успішно засвоювали культурні надбання норми, цінності, ідеї, соціальний досвід, використовуючи для цього систему освіти, виховання різноманітні засоби підтримки культурних стандартів життєдіяльності.

Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА» создан в 1996 году, перерегистрирован в 2002 году под текущим названием. Наша миссия – помогать людям взять на себя ответственность за свою жизнь и здоровье ради создания активных и преуспевающих сообществ в России путем предоставления достоверной информации и формирования практических навыков. Сотрудничество Фонда «ФОКУС-МЕДИА» и Фонда Citi началось в 2008 году в рамках проекта по вовлечению студентов ВУЗов в деятельность общественных, некоммерческих организаций. Проект проходил с 2008 по 2011 гг. в пяти городах – Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Волгограде и Ростове-на-Дону. В нем приняло участие более 3000 человек. www.focus-media.ru Фонд «ФОКУС-МЕДИА» Растет число выпускников учреждений профессионального образования, нуждающихся в трудоустройстве - в 2013 году численность безработных среди молодежи увеличилась в 1,7 раза по сравнению с 2000 годом. Среди граждан, обратившихся в службу занятости населения, каждый пятый является несовершеннолетним, каждый второй моложе 25 лет. 40% из них – выпускники ПУ и колледжей. Проект «Развитие навыков трудоустройства студентов колледжей» направлен на: развитие навыков коммуникации и социализацию выпускников училищ и колледжей, повышение их мотивации к трудоустройству и вовлечение в деятельность по повышению престижа их специальностей, которые в перспективе обеспечат им заработок, и карьерный рост. Описание ситуации

Цель работы: Изучение потребности подростков в чтении, мотивации подросткового чтения, а также изучение приоритетов в чтении подростков. Выявление проблем связанных с выбором книги. Гипотеза исследования: Современные школьники много времени уделяют компьютеру и Интернету, но они все же читают книги. Я думаю, что если распространить информацию о пользе чтения и создать условия для обмена мнениями о прочитанном, то интерес к чтению возрастет. Задачи: 1. Изучить литературу и справочные материалы на данную тематику. 2. Выяснить каким образом литература влияет на человека. 3. Провести социальный опрос через анкетирование среди учащихся, как они относятся к литера 4. Найти проблемы, которые определяют его отношение к литературе 5. Найти пути решения проблем 4. Проанализировать полученные данные Методы исследования: 1. Анкетирование 2. Опрос 3. Сравнение 4. Анализ 5. Изучение и обобщение Теоретическая значимость: Исследование заключается в том, чтобы мы смогли выявить факторы воздействия литературы на формирование подростка как индивида, а также проблемы, которые препятствуют формированию. Что в дальнейшем позволит правильно подросткам подбирать список литературы для более успешного формирования своих личностных качеств и разработки дальнейшего развития себя как индивида. Практическая значимость: Работа может быть использована людьми различных возрастов, имеющих представление о начале или продолжении пути развития. При работе над проектом использовались работы ….. материалы диссертаций и региональных исследований, статьи из профессиональных журналов для библиотекарей, интернет ресурсы. 1. Приоритеты чтения тогда и сейчас Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. В 1970- 1980 годы возник и разделялся миф о России как о самой “читающей стране мира”. Высокий престиж чтения в обществе, и особенно “серьёзной” литературы, классики, произведений в “толстых журналах”, собирательство книг, создание своих домашних библиотек - всё это способствовало чтению и реально подкрепляло наши представления о себе как читающей стране. Но сегодня ситуация значительно изменилась. Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки значительно изменились. В наш век научно- технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Проблема формирования правильного сознательного, беглого и выразительного чтения волнует каждого учителя, поскольку чтение играет очень важную доминирующую роль в образовании и развитии личности ребёнка. 2. Что такое чтение? Чтение это сложный вид коммуникационной деятельности. В нем задействованы многие психические процессы: внимание, воображение, мышление, внутренняя речь, память и др. Как вид коммуникационной деятельности имеет ряд специфических черт: - чтение может быть аудиальным (звучащим, его обычно называют чтение вслух) и чтением про себя, то есть скрытым от окружающих; - знаковая (не только словесная) форма выражения информации. Например: чтение нотных записей, инженерных чертежей, топографических карт и др; - чтение является средством познания и коммуникации; - тесная связь чтения с читателем: чтение характеризует читателя по множеству признаков: направленности чтения, его содержанию, активности, интенсивности, глубине, разносторонности и другим количественным и качественным читательским характеристикам. - чтение близко умственному труду и творческой деятельности личности. Его можно также сравнить с обеспечивающими интеллектуальную и творческую деятельность человека средствами и нескончаемыми ресурсами; - в современных условиях письменная информация ассимилируется с визуальной и аудиальной информацией, образуя так называемые мультимедиа, которые воспринимаются человеком одновременно, как новый многомерный информационный текст и новый мультимедийный канал информации. Теоретическая часть

Основные показатели Реализовано и проведено 8 мероприятий и проектов разного направления согласно плана Комиссии на 2017 г. ; При финансовой поддержке ОППО: затраты ~ 900 тысяч. руб. Охват: работники всех филиалов Общества, в том числе дети работников, пенсионеры Общества с участием ~ 700 чел. Комиссия по работе с молодежью Объединенной первичной профсоюзной организации V интеллектуальный турнир «Узнать за 60 секунд!» среди молодых работников северных филиалов Общества (г. Ухта, 22 апреля 2017 г.) Участники: 14 северных филиалов Общества Победители: «Узнать за 60 секунд» - I место - Администрация Комиссия по работе с молодежью Объединенной первичной профсоюзной организации

ЧТО ТАКОЕ ПРОФСОЮЗ? Профсоюз – это объединение студентов для сохранения, соблюдения и создания полноценных условий обучения. ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ СТУДЕНЧЕСКИЙ ПРОФСОЮЗ? Помощь нуждающимся студентам и сотрудникам Предоставление отдыха Организация культурно-массовых мероприятий Комфортные условия проживания, питания и обучения

Запорожский казак XXI века: кто он? Казаки и Запорожская Сечь – это первое, с чем ассоциируются у иностранцев Запорожье и остров Хортица. Казак изображен на гербе нашего города. В честь казаков у нас названы многие улицы, и даже остров Байда. Прошло уже 4 столетия со времен того запорожского казачества, о котором и по сей день слагают легенды. Какой он, современный казак, и какие у него перспективы в Украине XXI века? В общепринятом представлении казак – это бравый мужчина с длинными усами и оселедцем, в шароварах, с саблей, а главное – с сильной волей и чувством независимости. Три испытания для настоящего казака Первая проверка желающего стать казаком – это проверка конем. Казак – это в первую очередь всадник. Нужно уметь владеть конем, нужно, чтобы были минимальные навыки джигитовки. Нужно любить животных, потому что конь чувствует ваше отношение и ваш страх. 

Новые понятия (исключено понятие) – «трудная жизненная ситуация» «профилактика обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании» «получатель социальных услуг» «поставщик социальных услуг» Формы социального обслуживания (исключено понятие) – «нестационарное социальное обслуживание» На дому Полустационарная Стационарная

«ШКОЛЯР» МЫ ПРЕД БУДУЩИМ В ОТВЕТЕ- НАШЕ БУДУЩЕЕ ДЕТИ! ШКОЛЬНЫЙ КОМИТЕТ ОТВЕТСТВЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ ЯРКИХ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ Ш К О Л Я Р ДАТА СОЗДАНИЯ «ШКОЛЯРА» Родительский комитет создан в сентябре 2015 года

Өзіндік жұмыс жоспары 1. Тұлға ұғымының мәні мен түсінігі. 2. Тұлға туралы теориялар. Әлеуметтік статус және әлеуметтік рөлдер. 3. Тұлғаның әлеуметтену процесі. 4. Тұлға әлеуметтік қатынастардың объектісі және субъектісі ретінде. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 1. Аженов М.С., Садырова М.С. Социология социальной структуры общества-Алматы-2002. 2. Аженов М.С., Бейсенбаев. Социальная стратификация в Казахстане. Алматы-1998. 3. Вебер.М Основные понятия стратификаций// Соц.Ис. Номер 5,1994. 4. Воронков В.М., Фомин Э.А. Типологические критерии бедности // Социо-лексический журнал номер-2, 1995. 5. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура// Соц.Ис. Номер-9-11,1994. 6. Моска Г. Правящий класс// Соц.Ис. Номер-10,1994. 7. Сагадиев К.А., Бектұрғанова Б. Средний клас в Казахстане. Алматы-1999. 8. «Қазақстан»: Ұлттық энциклопедия / Бас редактор Ә. Нысанбаев – Алматы «Қазақ энциклопедиясы» Бас редакциясы, 1998 ISBN 5-89800-123-9, VIII том 9.  Биекенов К., Садырова М. Әлеуметтанудың түсіндірме сөздігі. — Алматы: Сөздік-Словарь, 2007. — 344 бет. ISBN 9965-822-10-7

Виды социальных статусов Предписанный – дается человеку обществом. Достигаемый – приобретается человеком своими собственными усилиями за определенный промежуток времени. В конце ХХ века большинство социальных статусов – достигаемые. Виды социальных статусов В современном обществе различают следующие виды социальных статусов: Профессиональные; Семейно-брачно-родственные; Политические; Религиозные; Экономические.

ШКОЛЬНЫЕ ВЕСТИ 2 . № 63, ДЕКАБРЬ, 2020 год. ГОСТЬ НОМЕРА – Фадеева Антонина Фёдоровна. За что Вы любите свою профессию? - Я работаю в школе-интернате. Дети здесь и учатся, и живут. Моя главная забота – это чистое постельное бельё, полотенца, чтобы ученики школы Рау чувствовали себя так же комфортно, как и дома. Вёдра, тряпки, швабры – без этого инвентаря трудно поддерживать чистоту и порядок в классах и спальнях. Обеспечить детей всем необходимым – моя задача. Ваш жизненный принцип? - Жить по совести. Каковы Ваши увлечения? - Моё самое главное увлечение – это мои внуки! Я с радостью посвящаю им своё свободное время. Общение с ними делает меня счастливой. Что Вы могли бы пожелать педагогам? Желания научить наших детей, заинтересовать своим предметом. Скажите несколько слов о своём любимом учителе. - Моим любимым учителем была Старовойтова Анна Павловна. Она вела у нас уроки русского языка и литературы. Все мы слушали её, как заворожённые. Какой Вы видите школу будущего? - Конечно же, современной, просторной, удобной как для детей, так и для всех сотрудников, которые учат, воспитывают, заботятся о детях. Скажите, какую рубрику Вы посоветовали бы открыть в нашей школьной газете? Например, «Чистюля» - о пользе чистоты и гигиены для здоровья. Дайте напутствие ученикам нашей школы. -Всем ученикам желаю быть добрыми, искренними, здоровыми! Каким должен быть педагог, работающий в нашей школе? Он должен любить детей, учить их слышать, слушать, понимать! Назовите Ваш секрет успеха работы в нашей школе? -Секретов у меня нет. Просто я всегда стараюсь добросовестно выполнять свои обязанности, работать в команде, не подводить других. ШКОЛЬНЫЕ ВЕСТИ 3 . № 63, ДЕКАБРЬ, 2020 год. НОВОГОДНИЕ ПОЗДРАВЛЕНИЯ. Уважаемые педагоги, учащиеся и родители! Примите искренние поздравления с наступающими Новым 2021 годом и Рождеством! Желаем Вам профессиональных и творческих успехов, взаимопонимания и уважения, покоя и мира в семьях. Будьте здоровы, любимы и счастливы! С уважением, администрации школы. Уважаемая Наталья Николаевна! Дорогие педагоги и сотрудники школы!   Мы от души поздравляем вас с наступающим Новым годом!  Пусть этот год, что на пороге, Войдет в ваш дом, как добрый друг! Пусть позабудут к вам дорогу Печаль, невзгоды и недуг! Пускай придут в году грядущем И удача, и успех! Пусть он будет самым лучшим, Самым радостным для всех!  Ваши пятиклассники. Дорогие педагоги, администрация, сотрудники школы! Желаем вам волшебного новогоднего праздника и Рождества! Пусть наступающий 2021 год будет наполнен радостными событиями, дружескими встречами, успехами в работе! Желаем крепкого здоровья, семейного благополучия, праздничной атмосферы в доме! Ученики 11 «А» и «Б» классов. Наше поздравление. Скоро, скоро, очень скоро постучится в двери к нам. Как вы думаете? Кто? Новый год! Новый год! Все мы ждём от праздника под ёлочку подарки, Чтобы было в праздники от игрушек ярко. Славный праздник – Новый год! Счастье новое несёт, Всем здоровья крепкого, желания заветного. Пусть исполнятся мечты! В эту ночь волшебник ты. Ведь дед Мороз, Снегурочка не зря приходят в каждый дом. Ждёт и детвора, и стар, и млад – подаркам каждый очень рад! Пусть будет мирным этот год, сказочным, прекрасным, Пусть отзовётся искоркой тепла этот праздник в сердце каждом! С Новым годом поздравляет 9 «А» класс.

Номинация: «Укрепление межнационального мира и согласия, реализация иных мероприятий в сфере национальной политики на муниципальном уровне» С целью сохранения культурного и исторического наследия народов Крыма и обеспечения межнационального согласия, консолидации общества, обеспечения полноценного социально-культурного развития этнических групп, проживающих в городе Симферополе, а также популяризации культуры, обычаев и традиций народов, принята муниципальная программа «Об укреплении межнационального согласия, обустройстве и социально-культурном развитии репрессированных народов города Симферополя»

Адрес: г. Мурманск, ул. С. Перовской, 39 Тел.: 45-43-37 vk.com/citizen51 Центр профессионального развития молодёжи В нашем Центре вы можете: Адрес: г. Мурманск, ул. Марата, 16 Тел.: 25-93-83 vk.com/centr_51