Презентации по Обществознанию

Семейный клуб Центральной детской библиотеки им. П.П. Бажова г. Краснокамска «Мамы - Пуговки» 65% дети дошкольного и младшего школьного возраста, которые посещают библиотеку вместе с родителями. Главное направление работы – работа с семьей Используются такие формы как: конкурсы, семейные праздники, выставки семейных творческих работ и коллекций, клуб молодой семьи, Семинары.

Встреча с воином афганцем Фисуновым Н.И. Встреча с лётчиком-истребителем, воином-афганцем, председателем Совета ветеранов Венгеровского сельского поселения Скляренко Анатолием Андреевичем, в рамках проекта «Мы помним! Мы гордимся!

2018 год – Год гражданской ответственности Год создания в Нытвенском техникуме волонтёрского отряда «Данко» Волонтёрский отряд «Данко» Девиз: Возьми своё сердце, зажги его смело, отдай его людям, чтоб вечно горело Цель отряда: Формирование ценностей в молодёжной культуре, направленные на неприятие социально-опасных привычек, ориентация на ЗОЖ и оказание социальной помощи престарелым и нуждающимся людям

Врач 25 лет. Из них – 17 лет занимаюсь преимущественно мужским здоровьем постоянно сталкиваюсь с проблемами семьи у пациентов Быть счастливым – это любить и быть любимым, это здоровье своё и близких, это ладить с миром и жить в согласии с родными и близкими. Добросовестно трудиться и приносить своим трудом пользу себе и людям. Быть причастным к судьбе своего народа и своими делами способствовать его расцвету. Видеть своё продолжение в потомках и предвидеть их счастливую судьбу. Кажется всё так понятно, но поток несчастья не прекращается …

Цель волонтерского отряда в развитии и социальной самореализации учащихся путем ознакомления с различными видами социальной активности. Кто,если не Я ? Согласно приказу отдела образования Управления муниципальными учреждениями от 14.09.2015 № 487 « Об организации волонтёрского движения» в Казанской школе создан волонтёрский отряд « Доброе дело» Приказ о создании волонтёрского отряда № 2 от 11.06.2016 Название волонтёрского отряда: « ДОБРОЕ ДЕЛО » Девиз волонтёрского отряда : Твори добро всегда ,везде Не требуй ничего взамен! Эмблема волонтёрского отряда :

1923-1943 Мовчазне покоління 1943-1963 Покоління бумерів або Baby Boom 1963-1984 Покоління Х 1984-2000 Покоління Y 2000-2020 Покоління Z  Покоління Це діти Другої світової війни і Великої депресії. «Мовчазні» через те, що вони з батьками  вели скромний, спосіб життя, жили впроголодь, робили запаси продуктів і намагалися бути непомітними.  Повага закону і порядку. Колективізм. «Багато працювати - норма»: «Потрібно виконати план». Для цього покоління жертвувати для країни, Батьківщини – нормально. Книги сильно вплинули на формування цінностей цього покоління.   Мовчазне покоління 1923-1943

Ишмурзин Роберт Михайлович-художник

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Понятие общества. Общество как социальная система. Признаки общества. Отличие общества от других объектов реальности. Структура общества. Классификации обществ. Современное российское общество: статика и динамика. ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ ОБЩЕСТВА

Нормативная база Федеральный закон от 28.12.2013 N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения до 2025 года Постановление Правительства Красноярского края от 18 июля 2017 г. N 403-П "Об установлении величины прожиточного минимума на душу населения и по основным социально-демографическим группам населения Красноярского края за II квартал 2017 года" Модуль № 3. Подготовка и проведение профилактической беседы на заданную тему с получателями социальных услуг организации – поставщика социальных услуг 1. Дать письменную характеристику целевой группы получателей социальных услуг - граждан, достигших пенсионного возраста и имеющих доход равный или ниже полуторной величины регионального прожиточного уровня, с которыми будет организована профилактическая беседа. 2. Разработать план профилактической беседы на тему «Здоровый образ жизни - основа долголетия». 3. Подготовить сопровождение профилактической беседы с использованием технических средств в виде компьютерной презентации. 4. Организовать профилактическую беседу с конкретной группой населения.

КОМАНДА МРІЇ МІЛАНА АДМІНІСТРАТОР ЛІЗА АДМІНІСТРАТОР ДАНЯ АДМІНІСТРАТОР Відкритість Прозорість Цілісність Любов Драйв НАШІ ЦІННОСТІ

What is conformity? One of the key ways that a society or culture passes down its values and behaviors to its members is through an indirect form of social influence called conformity. Conformity is the tendency to adjust one’s thoughts, feelings, or behavior in ways that are in agreement with those of a particular individual or group, or with accepted standards about how a person should behave in specific situations (social norms). Types of Conformity Private Conformity: Changes in both overt behavior and beliefs. Sherif autokinetic effect Public Conformity: Superficial change in overt behavior only. Asch line-matching

Куда? Как?

Актуальность Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности. Формирование системных знаний студентов о труде их родителей предполагает знакомство с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). Систематизация профессий родителей является значимым социально-эмоциональным средством приобщения к миру взрослых. Цель проекта: формирование информационной компетенции студентов на основе знакомства с миром профессий родителей группы 27 сс. Задачи проекта: Выделить основные понятия особенностей профессиональной деятельности человека. Классифицировать профессии родителей по отраслям труда, предметам, целям, орудиям и условиям труда. Собрать сведения о родителях(фото, ФИО, должность, сведения о профессии). Создать древо профессий родителей. Ожидаемый результат: Научиться оперировать понятиями“профессия”, “специальность”, «должность», «классификация»; Научиться проводить анализ профессии на основе классификации профессий.

Центр равных возможностей для детей-сирот “Вверх” Кто мы «Вверх» ведет работу с воспитанниками и выпускниками коррекционных детских домов и психоневрологических интернатов Наша цель — дать всем молодым людям, пришедшим к нам, равные возможности для обучения и личностного развития Основная часть работы Центра проходит в Москве, однако с 2007 года наши сотрудники проводят летний лагерь в Бельском Устье Псковской области Центр равных возможностей для детей-сирот“Вверх” Мы даем новые возможности КТО К НАМ ПРИХОДИТ: Средний возраст – 18 лет; Выпускник специальной вспомогательной школы (=5 классов общеобразовательной школы); Учащийся специально колледжа (специальности: строитель, уборщик, повар, швея, обувщик); Отсутствие выбора профессии, как следствие – нежелание работать; Отсутствие интереса к окружающему миру; Низкий уровень социальной адаптации. НАША РАБОТА: Обучение по различным образовательным программам; Подготовка к получение аттестатов за 9 и 11 классов; Профориентация и помощь в трудоустройстве; Помощь при поступлении и обучении в вузе или колледже; Новые знакомства и расширение круга общения; Пробуждение интереса к миру и своему месту в нем; Уверенность в себе и ответственность за свое будущее. В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ: Алкоголизм, наркомания, преступность, зависимость, безработица Жизнь в закрытых учреждениях

Направления деятельности ЦИСС ЯНАО Консультационная поддержка Методическая поддержка Информационная поддержка Проведение обучающих мероприятий Проведение конкурсных мероприятий КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА По юридическим вопросам По бухгалтерским вопросам По вопросам бизнес-планирования По вопросам подготовки заявок По созданию маркетинговой стратегии По организации информационной поддержки В 2020 году планируется оказать не менее 500 консультаций

Если игроку достался «Кот в мешке», он обязан передать его кому-то из соперников. Отвечать на такой вопрос может только тот игрок, которому подбросили «Кота». Ведущий называет тему «Кота» (она не совпадает с исходной темой выбранного вопроса), а получивший его игрок выбирает стоимость — минимум или максимум цен вопросов в раунде (от 100 до 500). Игрок обязан отвечать на вопрос, молчание приравнивается к неверному ответу. Если игрок не отвечает, сумма вычитается.

Соц. исследование слушателей программы повышения квалификации Северо-Западного регионального центра компетенций в области онлайн-обучения (проект ЦСИ) Задубовская Карина Владимировна, аналитик Ярыгина Велета Ростиславовна, руководитель рабочей группы Осипова Вероника Михайловна, аналитик Суховей Дарья Андриановна, аналитик

Задание 1 Вебер считал, что источником развития капитализма в Европе стала пуританская трудовая этика. Придерживаются ли современные предприниматели в западных странах протестантской трудовой этики? Если нет, то что заставляет их быть рациональными и эффективными? Задание 2 Вебер считал, что восточные религии, в силу своей созерцательности, не способствуют развитию капитализма. Как, в этом случае, можно объяснить экономические успехи таких стран как Япония, Южная Корея, Китай и др.?

   Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя». «Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта». Деятельность Развитие общества -результат деятельности человека Деятельность – это проявление активности. Деятель – это человек, проявивший себя в какой-либо общественной деятельности Поведение животных Что отличает? Поведение человека Инстинкт - приспособление Разумная деятельность – преобразование. Деятельность сообразуется с целью

2018 год в России объявлен Годом добровольца (волонтёра)! «Это будет ваш год — год всех граждан страны, чья воля, энергия, великодушие и есть главная сила России» Владимир Путин Кто такие волонтеры и чем они занимаются Волонтёр — человек, добровольно занимающийся за свой счёт безвозмездной общественно полезной деятельностью. На территории Волгоградской области, в России и мире проводится огромное множество мероприятий, проектов, для организации которых необходима помощь волонтеров. Каждый может найти то направление, которое ему ближе и интереснее!

Здравствуй, Маша! Как у тебя дела? У меня все хорошо, учусь на втором курсе на повара-кондитера в Каменск-Уральском техникуме торговли и сервиса. Хочу рассказать тебе про мою группу. Моя вторая мама – мой куратор. Чемезова Надежда Владимировна

Ожидамые результаты Программы По задаче 1 Совершенствование системы постинтернатного сопровождения в Мурманской области: Специалисты региона познакомились с опытом иных регионов России и технологиями работы по социализации детей-сирот и их постинтернатной адаптации Созданы условия для взаимодействия и профессионального общения специалистов (круглые столы, рабочая группа, интернет ресурс) Проанализированы наиболее актуальные проблемы в организации сопровождения выпускников и сформулированы предложения по их решению Спланирована дальнейшая совместная работа по повышению эффективности сопровождения выпускников разных форм опеки. По задаче 2 Передача опыта взаимодействия СО НКО и ОИГВ в развитии системы постинтернатного сопровождения в Мурманской области: Опыт Мурманской области по организации постинтернатного сопровождения представлен в трех регионах России и на межрегиональной итоговой конференции Проанализирован опыт регионов и потенциальные возможности участия СО НКО в обеспечении постинтернатного сопровождения и социализации выпускников разных форм опеки Направления деятельности Программы Изучение и презентация в Мурманской области успешного опыта иных регионов России Организация и проведение круглых столов с участием специалистов и выпускников Развитие системы кураторства в Мурманской области Организация в г. Мурманске семинаров-презентаций СО НКО из иных регионов, работающих по различным направлениям поддержки выпускников разных форм опеки Изучение и анализ наиболее проблемных вопросов организации постинтерантного сопровождения и подготовки к самостоятельной жизни - Разработка стандарта услуги постинтернатного сопровождения (кураторства). - Совершенствование программы подготовки кураторов. - Увеличение числа подготовленных кураторов (обучение). - Ведение базы данных кураторов. По решению задачи 1 «Совершенствование системы постинтернатного сопровождения в Мурманской области»: Разработка предложений по совершенствованию системы постинтернатного сопровождения Создание и организация деятельности рабочей группы с целью анализа и совершенствования существующей региональной нормативной правовой базы по постинтернату

ABOUT…… United Nations International Children’s Emergency Fund Formed by U.N.General Assembly on dec 11, 1946 Becomes a permanent part of U.N in 1953 Renamed as U.N Children’s fund Headquarters in Newyork GOALS Provide long term humanitarian and development assistances to children & mothers in developing countries Emphasize developing community level services to promote health & well being of children

Мончегорский центр 2004 год Полярнозоринский центр 2006 год Проект «Молодежные центры» Ковдорский центр 2008 год В 2004-2008 годах открыто три центра постинтернатной адаптации. C 2009 осуществляется подготовка специалистов и сопровождающих (кураторов) по двум тренинговым программам: 1.«Эффективное взаимодействие специалистов, работающих с выпускниками детских домов и интернатных учреждений» 2. «Подготовка лиц, желающих осуществлять постинтернатный патронат» Сопровождение выпускников (кураторство)