Презентации по Педагогике

В 1970-х годах ученые пришли к выводу о том, что население Земли стремительно стареет, а потому необходимость обеспечения пожилым людям достойной старости стало проблемой общемирового масштаба.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ПОДРОСТКА ШКОЛЫ ПРОФИЛАКТИКА АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ Российский закон об образовании: «Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расовыми, национальными, этническими, религиозными и социальными группами; способствовать реализации права граждан на свободный выбор взглядов и убеждений».      Выполнить задачи, поставленные в этой статье закона, можно только формируя в ребенке с раннего возраста социально приемлемые нормы поведения, развивая его нравственные представления.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ (по Б.Б. Грюнвальд, Г.В. Макаби) 2. Не читайте длинных нотаций. Дети «не слышат» длинных нотаций. Они перестают на них реагировать. В разных ситуациях надо действовать. Не объяснять, что это нельзя, а показать, как нужно. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ (по Б.Б. Грюнвальд, Г.В. Макаби) 3. Не проявляйте чувство жалости к ребенку. Ребенок может сам начать испытывать к себе жалость (культ болезни), ожидать особого отношения к себе. Жалость снижает уверенность в себе. Возникает чувство неполноценности. Дайте понять ребенку, что верите в него, его способность справляться самостоятельно. Проявите сочувствие и понимание.

Система работы по повышению квалификации педагогов Сегодня необходимы новые подходы к организации методической работы в ДОУ. Прежде всего следует создать условия для повышения активности и инициативы воспитателей, для пробуждения и поощрения их творческих поисков. Повышение квалификации педагогов – комплексный творческий процесс, предполагающий ознакомление воспитателей с технологиями обучения и воспитания детей дошкольного возраста, работы с родителями, а также с нетрадиционными подходами к разработке и оформлению педагогической документации . Существуют различные формы повышения квалификации, каждая из которых имеет свои специфические особенности. Педагогические советы Постоянно действующие коллегиальные органы, рассматривающие различные аспекты деятельности ДОУ. Непременным их компонентом должна быть рефлексивная деятельность педагогов.

«Законы нужны не только для того, чтобы устрашать граждан, но и для того, чтобы помогать им». А. Вольтер С 1 января 1997 года введен новый Уголовный кодекс РФ, в котором есть специальный раздел, посвященный уголовной ответственности несовершеннолетних. Несовершеннолетние, достигшие 14 и 16 лет, в достаточной мере могут осмысливать свои действия, признаваемые законом преступлениями, осознавать их общественную опасность.  

Только вышел я за двор – И увидел светофор.  Загорелся красный свет – Нам вперёд дороги нет.  Я стою и жду, когда же  Можно мне идти, но даже  Жёлтый свет, на удивленье.  Не даёт мне разрешенья.  Говорит мне: - Стой и жди!  На зелёный свет - иди!  Свет зелёный ярко светит – Проходите смело, дети!

Изюминка наших подсолнухов в оригинальной серединке - семечках, собранных из тонкой ленты интересным способом. Нам понадобится: лента атласная шириной 5 см желтого цвета лента атласная шириной 0,5см коричневого цвета клей нитки с иголкой ножницы Зажигалка, свеча или паяльник

ФЗ «Об образовании в РФ» Статья 28. Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации 3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся: 13) Проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования. Самоанализ, самообследование – анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения, который осуществляется администрацией, сотрудниками и родителями (законными представителями) воспитанников для выявления достоинств и недостатков в деятельности ДОУ, а также определения степени удовлетворенности участников образовательного процесса качеством образования.

Впервые стандарт представляет собой систему требований: - к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; - к структуре образовательной программы; к условиям реализации программы. Одной из главных особенностей стандарта является нацеленность на результат. Необходимо научить: основам организации собственной учебной деятельности; способам поиска, переработки и представления информации; приемам и методам умственного труда; основам коммуникативных умений.

Шесть мышат в камышах шуршат.

В КАКОМ ГОРОДЕ НАХОДИТСЯ ЭТОТ ПАМЯТНИК И КАК ОН НАЗЫВАЕТСЯ?

Башкирский мёд

Слово «Мама» дорогое, Мамой надо дорожить! С ее лаской и заботой Легче нам на свете жить! Дети поочерёдно высказывают своим мамам пожелания, каждый по-своему. «Издавна в народе маму называли ласково, маменька! Как пестуют своих детей маменьки?» Девочки берут кукол на руки, поочерёдно произносят потешки.

1 сентября1 сентября 2004 года1 сентября 2004 года группа вооружённых людей в масках подъехала к зданию школы № 1 в Беслане на нескольких автомобилях и прямо со школьной линейки захватила в качестве заложников 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы. Террористы потребовали от властей освобождения боевиков, ранее задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию 21—22 июня 2004 года, и вывода российских войск из Чечни. Одновременно террористы пригрозили взорвать здание школы в случае штурма и убивать по 50 заложников за каждого ликвидированного террориста, и по 20 - за раненого. В первый день террористы расстреляли 14 мужчин, оказавшихся в числе заложников.

Порядок призыва на военную службу определяется Законом "О воинской обязанности и военной службе", Положением о призыве на военную службу, утверждённым Правительством Российской Федерации. Граждане, подлежащие призыву, извещаются о связанных с ним мероприятиях повестками, которые вручаются под расписку работниками военкомата, органов местного самоуправления.

Геометрия – довольно сложный предмет, и не всем ребятам одинаково легко дается. У каждого ученика своя склонность к предметам и скорость освоения материала. Кроме того, иногда приходится пропускать занятия, отчего возникают пробелы в знаниях. Поэтому нередко возникают ситуации, когда необходимо готовиться самостоятельно или искать что то новое для данного класса.

1. В последнее время тебе больше нравится проводить время: А. В кругу своей семьи 4 Б. С друзьями 13 В. В одиночестве 1 2. Изменения твоей внешности, роста, веса: А. Радуют 13 Б. Огорчают 4 В. Раздражают и злят 1 3. Тебе больше всего хотелось бы быть: А. Умным 8 Б. Красивым 4 В. Общительным 7 4. Если бы ты был в центре внимания благодаря своей внешности, тебя бы это: А. Радовало 6 Б. Огорчало 5 В. Безразлично 6 5. Если бы ты привлекал внимание противоположного пола, то тебя бы это: А. Радовало 12 Б. Огорчало 3 В. Безразлично 3 Ситуации для обсуждения Ситуация1. На перемене девочка все время дергает мальчика, оказывает ему знаки внимания, на что мальчик подходит к учителю и говорит ему: «Иван Андреевич, она в меня втюрилась и не дает мне прохода». Корректность ситуации?

1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита Вирус иммунодефицита человека был открыт в 1982 году

Постараться чтоб родители брали на себя закрепляющие и поддерживающие функции в работе над речью. В любой форме работы с родителями можно найти и выделить ту «ИЗЮМЕНКУ» На которой строиться обучение родителей практическим приёмам работы.

Раздел I «Юный математик» (5 класс): Кроссворд №1 Кроссворд №2 Кроссворд №3 Кроссворд №4 Раздел II «Любителям математики» (6 класс): Кроссворд №5 Кроссворд №6 Кроссворд №7 Кроссворд №8 Содержание Раздел I «Юный математик»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА "ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ" Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 N 795 (ред. от 17.01.2013) "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» п.5 «Конечным результатом реализации Программы предполагается положительная динамика роста патриотизма в стране, возрастание социальной и трудовой активности граждан, особенно молодежи, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности общества и государства, преодоление экстремистских проявлений отдельных групп граждан и других негативных явлений, возрождение духовности, социально-экономической и политической стабильности и укрепление национальной безопасности».

ГО и ЧС В этом году исполняется 82 года со дня образования системы гражданской обороны. И в настоящее время является важной составляющей оборонных мероприятий нашей страны. В России государственная организация защиты населения берет свое начало в 1932 г., когда было утверждено положение о местной противовоздушной обороне. В 1991 г. войска ГО вошли в состав Государственного комитета Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, который в 1994 г. был преобразован в Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России).

Технология уровневой дифференциации Дифференциация способствует более прочному и глубокому усвоению знаний, развитию индивидуальных способностей, развитию самостоятельного творческого мышления. Положительные аспекты Отрицательные аспекты Исключаются уравниловка и усреднение детей. Появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному. Отсутствие отстающих снижает необходимость в снижении общего уровня преподавания. Деление детей по уровню развития негуманно. Высвечивается социально-экономическое неравенство. Слабые лишаются возможности тянуться за сильными, получать от них помощь, соревноваться.

Противоречия потребностью в конкурентоспособном специалисте на рынке труда недостаточной направленностью подготовки студентов педагогического профиля на проектирование индивидуальной образовательной деятельности в соответствии с современными тенденциями развития образования наличием конструктивного зарубежного опыта использования технологии портфолио студентами высших учебных заведений, позволяющего усилить профессиональную направленность, сформировать ключевые компетенции, проектировать индивидуальную образовательную деятельность недостаточной изученностью, фрагментарностью его использования в отечественном педагогическом образовании Цель исследования: выявить и обосновать педагогические условия использования портфолио в профессиональном становлении будущего педагога Объект исследования : профессиональное становление будущего педагога Предмет исследования: использование технологии портфолио в профессиональном становлении будущего педагога