Презентации по Педагогике

Загадки- обманки Сумеем без ошибок мы Назвать все месяцы зимы. Давай-ка первый называй. Конечно, это месяц… ДЕКАБРЬ

Изменения в политике образования Переход на позиции личностно-ориентированной педагогики. Задачи современной школы Раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса

- Что люди могут делать и что нельзя?  - Что они обязаны и что не обязаны?  На что они имеют право и на что не имеют? Всеобщая декларация прав человека Это документ, в котором говорится о правах человека Она действует в большинстве стран мира Другие законы не могут ей противоречить

Цель проектной методики – способствовать формированию системы знаний и умений, воплощённых в конечный интеллектуальный продукт; содействовать самостоятельности, умению логически мыслить, видеть проблемы и принимать решения, получать и использовать информацию, заниматься планированием, развивать грамотность и многое другое. Условия эффективности использования метода проектов: наличие широкого выбора темы проекта и форм организации работы; систематическое развитие навыков проектной деятельности; различные способы формирования групп; повышение значения презентационно-оценочного этапа работы роль педагога в создании творческой, непринужденной атмосферы

Автор идеи: учитель русского языка и литературы Мазурова Е.А. Главный редактор: Остромогильский Аркадий Творческая группа: учащиеся 7 класса Интересный пассажир 458,459,460,461… Я считал кометы, как меня учил отец. Это помогало мне сосредоточиться на чем-либо или заснуть. В данный момент я преследовал вторую цель. Я страдаю болезнью Клоуфорда. У многих гуманоидов она развивается во время длительных космических перелетов. Уже второй день меня мучила бессонница. Но мне еще повезло, у моего соседа она еще хуже. Его мучили кошмары, и недавно он меня разбудил, приняв за демона. Теперь соседняя койка пустует, а бедняга лежит в лазарете. Я надеялся, что проведу оставшееся время в одиночку, но ошибался. -Здравствуйте, - раздался чей-то голос. -Здрасте, - ответил я, еще не зная, с кем здороваюсь. Я оглянулся и моему взору предстал старый дед. -Я с вами, - сказал дедушка. -В каком смысле? -Следующие четыре дня я проведу в этом купе,- сказал он, бойко запрыгнув на койку, - Как тебя зовут? -Меня? – я еще пребывал в полусонном состоянии и поэтому отвечал медленно. -Конечно, не меня же. -Максим. -А меня Александр, - дедуля протянул мне свою руку и так обхватил мою, что я почувствовал – в этом человеке заключена необычная сила, его рука будто сделана из металла. -Это пелид,- сказал он, будто прочитав мои мысли, - Прочный и удобный. -Будто мою руку зажали в тисках, - проговорил я. -Болезнь Клоуфорда? – спросил дед из металла. -Да. А как вы догадались? -У вас большие синяки под глазами, - пояснил он. Дед мне не понравился. Уж слишком вежливый, в глазах его хитрый блеск. Но все-таки мне с ним еще несколько дней жить, поэтому я решил не портить с ним отношения.

Россия В результате:

Место проектной деятельности в ФГОС второго поколения. Презентация подготовлена учителем начальных классов Майской средней школы Канищевой Г.В.

Праздник 23 февраля это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времен до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот «мужской» день представители мужского пола, от мальчишек до стариков, принимают поздравления и подарки, а военнослужащие обязательно чествуются. Женщины имеют счастливую возможность сказать своим любимым самые ласковые и добрые слова, порадовать их знаками внимания. Есть у российского народа Традиций славных череда: Защитников Отчизны год от года Мы славим с гордостью всегда.

Цель семинара: 1. Показать участникам отличия поддерживающей стратегии отношения к ребенку от оценочной стратегии «красного карандаша». 2. Показать разнообразные виды поддержки, их сильные стороны и ограничения. В отличие от всех остальных типов «плохого поведения» этот редко встречается в активной форме. Проблема для учителя заключается не в том, что ученик делает, а скорее в том, чего он не делает. Единственный вид активного поведения такого рода — это припадок в ситуации полного отчаяния. Внешне он напоминает обычный приступ гнева: ученики младших классов кричат, плачут и брыкаются, старшеклассники хлопают крышкой парты или бормочут ругательства. Однако цели двух типов припадков различны. У ребят бывают приступы гнева, которые призваны заставить учителя признать силу и власть ученика. А приступ в ситуации отчаяния — это взрыв, чтобы выпустить пар и спрятаться от очевидной или возможной неудачи. Ученики с такими приступами готовы делать что угодно: кричать, лить потоки слез — лишь бы этот эмоциональный взрыв отвлек их от очевидной для них неудачи. Активная форма поведения

И пусть укрепится ум наш знаниями, а сердце любовью к своему Отечеству. Историческая азбука

Конкурс для настоящих мужчин

Без новых информационных технологий невозможно представить современную школу. Интерактивный комплекс

«Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения синтезирующих, интегративных отношений между объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно-воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую и воспитательную функции в их органическом единстве» возможность изучения материала по разным предметам как единого целого развивается умственная деятельность широкая возможность для развития речи учащихся, для расширения кругозора младших школьников появляется желание учиться», «формируются положительные нравственные качества

День Земли День Земли День Земли — это праздник, который отмечают люди всех национальностей. 22 апреля - Международный день земли – это праздник чистой воды, земли и воздуха.

Я знал, что всё так кончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы кто-нибудь во мне поселился, но их было так много, что я просто не выдержал и рухнул. Т _ _ _ _ _ к Русская народная сказка «Теремок» ? ?

Важнейшая функция детского самоуправления – сплочение коллектива. Органы ученического самоуправления регулируют межличностные и межгрупповые отношения в ученическом коллективе. Выполняя различные общественные поручения по решению органов ученического самоуправления, учащиеся вступают в отношения руководства и подчинения, взаимных ответственности, зависимости и контроля. Участие в самоуправлении помогает учащимся сформировать у себя навыки демократизма умение мыслить, принимать решения и осуществлять их.

По всей стране от края до края Нет города такого, нет села, Куда бы не пришла ПОБЕДА в мае Великого девятого числа! Как быстро бы года не пролетели, От нас не удаляется она. И ей к лицу солдатские медали. К лицу ей боевые ордена.

Саввино-Сторожевский монастырь, основан прп. Саввой в 1398 году. Принц Евгений Богарне. Генерал-майор Ф.Ф. Винценгероде.

Стандарт II поколения – это институт для реализации конституции РФ ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА: создание социально - педагогической среды для формирования человеческого потенциала России

Провоцирующие задачи Задачи на переливание Задачи со спичками Старинные задачи Головоломки Ребусы Cодержание: Провоцирующие задачи

Название списка + Пункт 1 + Пункт 2 + Пункт 3 Вложенный пункт 1 Вложенный пункт 2 Вложенный пункт 3 Салагаева Любовь Михайловна Учитель ГБСКОУ № 613 г. Санкт-Петербурга

Хороший лидер знает дорогу, показывает дорогу и идет ею. Роберт Фьюс Предыстория проекта. Актуальность проекта 2008-2010 г.г. на базе МДОУ работала Школа молодого старшего воспитателя (далее ШМВ) За три года работы ШМВ разработаны и распространены методические материалы по написанию образовательной программы ДОУ, составлению рабочих учебных программ, разработке локальных актов и положений, самообразованию и наставничеству, оформлению приоритетных направлений, по организации контроля и др. Возникла идея оказывать консультативно-методическую помощь с использованием ИКТ.

Своя игра Первый тур 1941-1945 Вопрос №0 Сколько дней длилась Великая Отечественная Война? А) 923 Б) 1121 В) 1418 Г) 1649