Презентации по Педагогике

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Формирование профессиональной компетенции воспитателя ДОО ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 1. Обсуждение вопроса «Организация воспитательно- образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО» 2. «Сущность занятия как занимательного дела. Различные подходы к организации занимательного дела по ФГОС ДО» 3. Анализ анкетирования по теме «Формирование профессиональной компетенции у педагогов психологической готовности к работе в новых условиях ФГОС ДО» 4. Разработка проекта решений педагогического совета.

Климатические зоны СПК Социальный климат - насколько в данном коллективе осознанны цели и задачи деятельности, гарантированно соблюдение всех прав и обязанностей его членов. Моральный климат - какие моральные ценности в данном коллективе являются принятыми Психологический климат - те неофициальные отношения, которые складываются между людьми, находящимися в непосредственном контакте друг с другом. Благоприятный социально-психологический климат: Преобладает бодрый, жизнерадостный тон взаимоотношений между ребятами, оптимизм в настроении; Справедливое и уважительное отношение ко всем его членам; Высоко ценят ответственность, честность, трудолюбие и бескорыстие; Члены класса активны, добиваются высоких показателей в учебной и досуговой деятельности; Успехи или неудачи вызывают сопереживание; Взаимное расположение, понимание, сотрудничество.

Основные вредные факторы при работе за компьютером Можно выделить несколько вредных факторов при работе за компьютером : 1. Нагрузка на зрение; 2. Стеснённая поза; 3. Заболевания суставов кистей рук; 4. Затрудненное дыхание; 5. Развитие остеохондроза; 6. Наличие излучения от монитора; 7. Психическая нагрузка и стресс при потере информации; 8. компьютерная зависимость. Анкета 1 1. Есть ли у вас дома компьютер? 2. В каком возрасте вы начали работать-играть за компьютером? 3. Сколько времени в день в среднем вы проводите за компьютером? 4. Что вас больше интересует (чему вы отдадите предпочтение): а) компьютер или чтение книги, б) прогулка на свежем воздухе или компьютер, в) непосредственное, «живое» общение с другом или общение с помощью компьютера? Предложили учащимся две анкеты

Timetable 1.English 2.Math 3.PE 4.Nature Study 5.Art The English Lesson Find the opposites: thin small yes can’t mother dog sister girl hello black night brother white good-bye cat day boy no big thick can father

Интернет (глобальная компьютерная сеть) на сегодняшний день - это около 15 миллионов абонентов в более чем 150 странах мира, ежемесячно размер сети увеличивается на 7-10 %. Ранее Всемирная сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи файлов и сообщений электронной почты. Сегодня с ее помощью решаются сложные задачи распределенного доступа к Интернет-ресурсам, и Интернет становится все более популярным в мире обычного общения.

Рассмотрим задачи в которых фигурируют следующие персонажи: Рыцарь, всегда говорящий правду. Лжец, всегда говорящий ложь. Запомните!!! Решение таких задач сводится к перебору вариантов с исключением тех, которые приводят к противоречию. Будем учиться рассуждать?!

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИНЦИПОВ ТРАДИЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ И ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Характеристика образовательного процесса Традиционная образовательная программа ФГОС

Сегодня вы пришли вот в этот класс, Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть, Принять участие в игре, Умом своим на все взглянуть. Выбор первой тройки Первый тур мы начинаем, Игроков мы выбираем. Будут трудные задачи, Пожелаем всем удачи!

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ! В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ ВАМ ПРЕДСТОИТ НАЗВАТЬ ЕГО ТЕМУ – Природа наградила человека великими, блистательными добродетелями Сегодня мы узнаем о том, что дороже всего в человеке 

Создание психологического комфорта на уроке. Презентацию подготовила учитель начальных классов Ширинбекова Ольга Николаевна 2009 год. «Всё в твоих руках» «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая - я ее умертвлю, скажет мертвая - выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». В наших руках возможность создать в школе такую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя «как дома»

АКТУАЛЬНОСТЬ темы проекта Программа основывается на Концепции модернизации российского образования на период до 2020 года,  Законе РФ «Об образовании» ст.97, Конвенции о правах ребёнка, выполнение требований действующего законодательства в области образования, в соответствии с Положением о мониторинге. Педагог - это ключевая фигура, от профессионализма которого зависит качество образовательного процесса. Включение педагога в инновационную деятельность влияет на повышение уровня его профессиональной компетентности, активизирует его стремление к получению новых знаний, к повышению аттестации, к самовыражению, самореализации при решении педагогических задач, к развитию творческого потенциала. Инновационная деятельность учителя - социально-педагогический феномен, отражающий его творческий потенциал, выходящий за пределы нормативной деятельности Таким образом, мониторинг ОИДП способствует изучению потенциала педагогов к организации и внедрении инновационной деятельности. Любая инновационная деятельность нуждается в управлении и организованном методическом сопровождении. Методическое сопровождение инновационного процесса педагогов должно быть организовано при соблюдении следующих аспектов: изучение инновационного потенциала личности педагога; анализ условий образовательной среды в учреждении. Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных институтов и механизмов, правовой режим которых не урегулирован законодательством Российской Федерации в сфере образования. Инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования. Из закона «Об образовании в РФ» (ст. 19) Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных институтов и механизмов, правовой режим которых не урегулирован законодательством Российской Федерации в сфере образования. Инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования.

1. Килограмм 2. Километр 3. Центнер 4. Грамм 5. Тонна 1. 13 2. 19 3. 21 4. 23 5. 29 Простые числа

Я не согласен с тем, что вы говорите, но пожертвую своей жизнью, защищая ваше право высказывать собственное мнение. Вольтер 16 ноября - Международный день толерантности. Толерантность – понятие достаточно новое: это – ценностное отношение человека к людям, выражающееся в признании, принятии и понимании им представителей иных культур. – терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.   Энциклопедический словарь под редакцией А.М.Прохорова - это способность что-то или кого-то терпеть «только по милосердию и снисхождению» Словарь В.И.Даля   - это терпимое отношение к чему-нибудь, умение без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению, характеру; Словарь С.И.Ожегова

Курение — вдыхание дыма препаратов, преимущественно растительного происхождения, тлеющих в потоке вдыхаемого воздуха, с целью насыщения организма содержащимися в них активными веществами путём их возгонки и последующего всасывания в лёгких и дыхательных путях О том, что курение является вредным для здоровья, знают почти все, даже дети. Однако в силу того что неприятности и опасности, связанные с курением, как бы отсрочены во времени, каждый курильщик думает, что они его не коснутся, и он живет сегодняшним днем, не думая о болезнях, которые неизбежно поразят его через 10—20 лет (а начавших курить в детском возрасте — и раньше).

ЦЕЛЬ СЕМИНАРА: создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов в использовании интегративных подходов при организации образовательной деятельности. ЗАДАЧИ СЕМИНАРА: познакомить педагогов с современными подходами к организации интегрированных занятий с детьми; способствовать положительной мотивации педагогов на использование полученных знаний в практической деятельности; разработать методические рекомендации по вопросу внедрения интегрированных занятий в практику работы педагогов образовательного учреждения В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья. В настоящее время для большинства уровней и ступеней образования, включая дошкольное установлены федеральные государственные образовательные стандарты.

«Только дружба может стать тем цементом, который сплотит воедино весь мир». Т.В.Вильсон. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: Общение Друг Дружба Групповые нормы

Задачи Актуализировать представление об учебной деятельности младших школьников и ее структуре; Осмыслить понятие «универсальные учебные действия»; Изучить номенклатуру универсальных учебных действий; Рассмотреть место универсальных учебных действий в структуре образовательной программы начальной школы и их связь с учебными предметами; Осмыслить возможности использования приобретенных теоретических знаний применительно к своей предметной области; Приобрести практический опыт выполнения универсальных учебных действий в процессе работы с информацией. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОГО ОПЫТА Я знаю … Я умею … Я способен …

- обучающие: знакомить учащихся со знаком « Качество Кубань»; сообщить о молочно-перерабатывающем заводе «Надежда»; - развивающие: формировать умение отличать качественную продукцию от подделки; развивать психологические процессы; - воспитательные: воспитывать бережное отношение к продуктам питания, уважение к людям труда. Цель и задачи проведения: Сейчас вокруг подделок тьма, Чтоб человек здоровым был Программу «Качества» не зря Нам департамент предложил. Будь то кефир, вода иль чай, На этикетку только глянь Стоит знак «Качества Кубань» – Без опасенья покупай!

Мастер класс Тема Диагностико – технологическое управление процессом обучения Цель: распространение опыта работы по отработке вычислительных навыков на уроке математики по технологии В. Зайцева Задачи: Обосновать необходимость использования данной методики в педагогической практике по восстановлению общеучебных умений у обучающихся младшего и среднего звеньев. Продемонстрировать приемы формирования умений, используемых в ходе позитивной коммуникации (структуры взаимодействия). Важно не то, где мы находимся а то куда мы движемся. Л.Н. Толстой Знать мало – надо применять. Хотеть мало – надо делать. И.-В. Гете

С Рождеством Христовым! Евангельская история рождения Иисуса Христа

Л.Н.Толстой «Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно» «Нет ничего вреднее для развития ребёнка и такого рода одиночного опрашивания и вытекающего из него начальственного отношения учителя к ученику, и для меня нет ничего возмутительнее такого зрелища. Большой человек мучает маленького, не имея на то никакого права.» «…отметки, впрочем, остаются только от старого нашего порядка и сами собой начинают падать» Противоречие между необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему с помощью традиционной отметки между требованиями современного общества к оценочным умениям и невозможностью развивать эти умения в традиционной школе

Жизнь непроста, она не может быть ровной и гладкой. Жизнь – это горение, а в огне что-то сгорает. Жизнь – это свет, а свет кого-то слепит. Жизнь – это борьба, а в борьбе должен быть победитель. Жизнь. В этом слове не мало значений. Жизнь цветка, которому отпущено на веку одно лето. Жизнь птицы, живущей 3 весны. Жизнь человека. И жизнь страны. Жизнь – это…