Презентации по Педагогике

Безопасность Вашего ребёнка
Безопасность Вашего ребёнка
РЕБЕНОК ОДИН В КВАРТИРЕ. На видном месте напишите телефоны, по которым он может быстро связаться (ваша работа, мобильный, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, соседи). Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства. Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички. Хранение оружия и боеприпасов в квартирах, домах должно быть на законном основании с соответствующим разрешением. Хранить его нужно в недоступном для детей месте, в сейфе, где хранятся ключи и код от сейфа должны знать только взрослые. Объясните ребенку, что пока он находится у себя дома за закрытой дверью, он в относительной безопасности, но стоит лишь открыть дверь, как грань между ним и преступником стирается, он тут же становится легкой добычей, хотя бы потому, что не готов к нападению из вне, следовательно, не может сориентироваться в сложившейся ситуации. ОШИБКИ, которые чаще всего допускают наши дети: они, не задумываясь над последствиями, открывают дверь, и даже если кто-то стоит на лестничной площадке, спокойно идут навстречу к незнакомцу; покидая квартиру, часто оставляют ее открытой, мол я быстро вернусь; беззаботно выбрасываю мусор или забирают почту, когда у них за спиной кто-то появился; садятся в лифт с незнакомыми людьми. ВАШИ ОТНОШЕНИЯ С ДЕТЬМИ. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют его и, решая с ним его проблемы, помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации. Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему мнению, проблемы. Правило второе: если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего сами выполняйте их. Если вы всегда внимательны к своей собственной безопасности, то и ребенок будет повторять эти же действия. Не просматривай почту около ящика, поднимись домой и посмотри там. Если незнакомец предлагает тебе подняться на лифте, откажись, сославшись, что ты еще задержишься или живешь на втором этаже и пойдешь пешком по лестнице. Если незнакомец пытается зажать тебе рот, постарайся укусить его за руку, если же ты оказался с ним лицом к лицу кусай за нос. ПОМНИТЕ , что ваш ребенок не всегда может правильно оценить ситуацию, поэтому лучше, если он будет выполнять поручения под бдительным контролем с вашей стороны: Прежде чем открыть дверь, посмотри в глазок, нет ли за дверью посторонних. Если тебе не видно, но ты слышишь голоса, подожди, пока люди не уйдут с площадки. Открыв дверь и выйдя из квартиры, не забудь закрыть за собой дверь на ключ, и тогда ты можешь быть уверен, что тебя при возвращении не будет ждать дома преступник. Если ты вышел из квартиры и увидел подозрительных людей, вернись немедленно обратно. Если незнакомец оказался у тебя за спиной, повернись к нему лицом. В случае попытки напасть на тебя будь готов обороняться. Для этого ты можешь использовать портфель, сумку, мусорное ведро, ключи, брелок и т.п. Нанеси нападающему неожиданный удар и затем убегай, крича: 'Пожар' или 'Горим'.
Продолжить чтение
Презентация внеклассного мероприятия Посвящение в первоклассники
Презентация внеклассного мероприятия Посвящение в первоклассники
Ведущий 1. Здравствуйте друзья! Здравствуйте, ребята, уважаемые учителя, мамы и папы, бабушки и дедушки, гости. Ведущий 2. Позвольте праздник "Посвящение в первоклассники" считать открытым. Под звуки гимна России стоять смирно! Звучит гимн России. Ведущий 2. Вы целую четверть и половину второй проучились в школе, многому научились и многое узнали. Ведущий 1. Сегодня мы посвящаем вас в настоящие ученики-первоклассники нашей школы. Ведущий 2. Но для этого вам нужно будет пройти несколько испытаний, сдать так называемый экзамен. Ведущий 1. Помогать вам в этом будут ваша учительница Венера Фанисовна, ваши родители. Ведущий 2. Но и на вас, дорогие первоклассники, мы все возлагаем большие надежды. Ведущий 1. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтет стихотворение будущий поэт или учитель, споет песню будущий певец или врач. На сцену выходят чтецы Ученик 1. Школа! Самый лучший друг, Второй наш дом родной! Здесь постигаем курс наук Мы дружною семьей. Ученик 2. Повзрослел я, войдя в этот дом. Здесь учусь я читать и писать. Но украдкой под партой своей, Продолжаю в игрушки играть. (Держит в руках игрушку.) Ученик 3. Мы приходим все с бантами. Брюки гладим теперь сами! Посмотрите, стрелки есть. Может - 5, а может - 6 Ученик 4. Я тороплюсь, я в школу мчусь. Ура! Я школьник! Я учусь? И вот мой класс. Мой первый класс. Здесь четверть я учился. Узнал я столько, что, друзья, Даю вам слово, - Из меня "ученый" получился!
Продолжить чтение
Сергиево - Посадский Омон.
Сергиево - Посадский Омон.
Тринадцать лет прошло со дня гибели 17 бойцов Сергиево-Посадского ОМОНА в Чечне. Четверо из них, включая командира, - хотьковчане, пополнили печальный список погибших в Чечне и Афганистане детей Радонежской земли. Мемориальные доски с их именами расположены на стене часовни при храме Петра и Павла в Сергиевом Посаде, построенной руками воинов-афганцев. Во многом – благодаря усилиям таких людей, как вдова  командира Сергиево-Посадского ОМОНА Любовь Александровна Маркелова. Эта женщина не только пережила горечь утраты, но и приложила все усилия для сохранения памяти и воспитания духа патриотизма в школьниках и студентах.  С Любовью Александровной мы встретились в шк. № 4, в музее памяти павших бойцов, где  находятся их личные вещи: фотографии, часы, гири, нунчаки, спортивная и военная форма, гитара Дмитрия Маркелова с надписью «Вечная тебе память, Афанасич! Прости нас». Спасибо  Любови Александровне,  что согласилась на беседу с нашей газетой, даже несмотря на боль воспоминаний.
Продолжить чтение
Осенние приметы-дивная пора
Осенние приметы-дивная пора
Цель: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, восхищение красотой осени, переживание чувства радости от осеннего убранства природы. Задачи : - формировать ответственное и бережное отношение к родной природе. –обогащать слуховой опыт детей посредством использования разнообразного музыкального материала на празднике; -развивать художественно-речевые способности; - воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе. - прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать. -развивать у детей умения сотрудничать и заниматься совместным творчеством в коллективной музыкальной деятельности. Ведущая: Вот и пролетело быстро лето-веселое,шумное, яркое! Его тепло еще хранит солнышко и дарит нам со своими лучами ясные погожие деньки. Осторожными шагами Осень в гости к нам пришла и волшебные приметы за собою привела. И ребята сейчас расскажут нам о них . Дети рассказывают стихи и поют песню «Журавлик»
Продолжить чтение
презентация Активные формы методической работы с педагогами в ДОУ
презентация Активные формы методической работы с педагогами в ДОУ
Цель методической работы – обеспечение качества образования, повышение педагогического мастерства каждого воспитателя и педагогического коллектива в целом; Задачи: Управление образовательным процессом (ведущая). Совершенствование педагогического мастерства. Развитие профессиональной компетентности педагогов. Формирование потребности педагогов в самообразовании. Организация работы с родителями. Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я пойму. (китайская пословица) АКТИВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Традиционные Новые Новейшие Семинар-практикум Педагогические ситуации Творческий час Методический час Выставки- ярмарки пед. идей Круглый стол Деловая игра Банк идей Педсовет Мастер-класс Педагогический ринг
Продолжить чтение