Презентации по Педагогике

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ Васильева М.В. ЭПИГРАФ «Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом… как если бы от этого зависела Ваша жизнь…» Л.Кьюби

Проблемы в оценке результатов освоения ООП ДО В ФГОС ДО не предусмотрены требования к уровню развития детей. Не разработаны единые критерии оценки психофизического и личностного развития дошкольников. Отсутствует единый механизм сбора психолого-педагогической информации о достижении результатов освоения ООП; Цель и результат образования Формирование у дошкольника интегративных качеств, способствующих самостоятельному решению ребёнком жизненных задач, адекватных возрасту.

Военная организация древних славян Русское войско Военные реформы Ивана Грозного Соборное уложение Алексея Михайловича Военные реформы Петра I Военные реформы Александра II Военные преобразования Николая II Красная армия и Советские ВС Вооруженные силы России Содержание

Пословицы!!! Загадки!!!

Александр Невский Дмитрий Донской

“Без бетә торган кавем түгел, бәлки дөньяда мәңге торыр вә башка милләтләр белән бергә берлектә җир йөзеннән файдаланыр өчен килгән милләтмез”. “Җәмигуль кәлим шәрхе” (4.01.1859 – 12.04.1936)

Школьный проект «Одаренные дети» Музыкальная деятельность ребенка; Музыкально – ритмическая деятельность ребенка; Изобразительная деятельность ребенка. Формы выявления одаренных детей Наблюдение; Общение с родителями; Работа педагога-психолога, педагога: тестирование, анкетирование, беседа; Выставки рисунков школьного уровня олимпиады, конкурсы.

Великая Отечественная Война кардинальным образом изменила деятельность пионерской организации. Пионеры стремились во всем помогать взрослым в борьбе с врагом. Уже в первые дни войны при защите Брестской крепости отличился воспитанник музыкального взвода, 14-летний Петя Клыпа Петя Клыпа Юному участнику легендарной обороны Брестской крепости Пете Клыпа в 1941году было 13 лет. Первые, самые неожиданные и самые страшные удары врага выпали на долю маленького гарнизона. В эти тяжёлые дни Петя был и разведчиком, и подносчиком снарядов и патронов, пищи и воды для осаждённых. Не раз он ходил вместе с бойцами в атаку. На смерть стояли защитники Брестской крепости. Немногие остались в живых. Но среди них был и пионер Петя Клыпа

Цель развития нашего дошкольного учреждения заключается в создание условий, обеспечивающих оптимально личностное развитие каждого ребенка. Педагогический процесс предполагает реализацию комплексного и деятельностного подхода в работе с кадрами, в реорганизации системы образовательного процесса, в своевременном и качественном мониторинге результатов деятельности ДОУ, в совершенствовании материально-технической базы, в укреплении связей с семьей, школой, общественностью, в целесообразном сочетании основного и дополнительного образования. Развивающее пространство детского сада включает следующие компоненты:

Основной группой риска для развития компьютерной зависимости являются подростки в возрасте от 10 до 18 лет. Этому способствуют: широкое распространение домашних компьютеров, легкость подключения к интернету, компьютеризация школьных программ обучения, большое количество игровых компьютерных клубов. Негативные последствия многочасового нахождения за компьютером: нарушение зрения, снижение иммунитета, головные боли, усталость, бессонница, сильная нагрузку на позвоночник, что вызывает частые боли в пояснице и проблемы с осанкой, туннельный синдром (нарушение, проявляющееся болью в запястье и возникающее от неудобных условий работы с клавиатурой и мышью),  психологическая зависимость.

Содержание Вступление Историки Социологи Медики Химики Итог Источники информации Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации. Яд, который не действует сразу, не становится менее опасным. Люди курят не потому, что хотят курить, а потому, что не могут перестать. Настоящий мужчина не тот, который курит, а тот, который смог бросить курить. В начало

Самарская Лука с Жигулевскими горами Сергиевский природно-исторический комплекс (Серное озеро и другие серные источники, Сергиевский район) Комплексные памятники Утесы «Семь Братьев» (запад Самарской Луки) Молодецкий курган (северо-запад Самарской Луки) Усинский курган (северо-запад Самарской Луки) Винновские горы (юг Самарской Луки) Гора Лбище (юг Самарской Луки) Переволокские скалы (юго-запад Самарской Луки) Гора Стрельная (север Самарской Луки) Утес Шелудяк (север Самарской Луки) Геологические памятники

Агрессия – это отражение внутренних проблем ребенка Агрессивность – это способ выражения своего протеста, гнева.

Цель мероприятия: показать влияние мусора на окружающую среду и жизнь человека. Задачи: Рассмотреть проблемы уничтожения мусора и возможные пути их решения. Способствовать воспитанию экологической культуры школьников.

«Ничего не стоит так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость». Сервантес Игра «Вежливые слова» Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО

Б. Шоу Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность «Человек достигнет результата, только делая что – то сам…»

«Учитель, прежде чем образовывать ученика своими наставлениями, сначала должен пробуждать в ученике стремление к образованию, делать ученика, по крайней мере, годным к образованию». Я.А. Коменский История технологии Технология «Развитие критического мышления» разработана Международной ассоциацией чтения университета Северной Айовы и колледжей Хобарда и Уильяма Смита в конце XX века. Авторы программы - Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит. Реализуется в двадцати девяти странах мира, а на протяжении десяти лет – России.

математическая Правила игры: В игре участвуют три команды, которые с экрана выбирают тему вопроса и его стоимость. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей сигнальную табличку. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда дала неправильный ответ, то с ее счета снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам. В игре встречаются подраунды: «Кот в мешке». Вопросы этого подраунда должны быть переданы любой другой команде. «Своя игра». Стоимость этого вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут «выкупить» право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа принадлежит выигравшей торги команде. Если одна команда идет ва-банк, другие участники могут перекупить вопрос только своим ва-банком, если сумма баллов у них больше. В случае игры ва-банк при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, при правильном ответе – сумма баллов на счету команды удваивается.

План работы: Выставка методического матриала и литература по ПДД. Выступление инспектора ГИБДД Ласточкина А.С. Доклад заместителя по безопасности Тулиновой О.В. Отчёт о работе по профилактике безопасности дорожного движения за 2012-2013 уч.г. Голубничая Е.А. Деловая игра Шанина И.В. Использование макета в образовательной и воспитательной деятельности. Решение педсовета: Признать работу удовлетворительной. Оформить и докомплектовать в группах уголки по ПДД. Разработать план на следующий учебный год. Принять участие в конкурсе «Зелёный огонёк».

Деятельность ПМПк (3 этапа) Подготовительный этап (Сентябрь) Промежуточный этап (ноябрь, февраль) Итоговый (май) Плановые Внеплановые определение путей психолого – медико – педагогического сопровождения детей выработка согласованных решений по созданию оптимальных условий для развития и обучения детей динамическая оценка состояния ребенка, группы и коррекция ранее намеченной программы по запросам специалистов, а так же по запросам родителей отрицательная динамика обучения и развития ребенка

Технология развития критического мышления: Близка технологии проблемно-диалогического обучения. Больше используется для преподавания гуманитарных предметов. Может быть использована на любом этапе обучения: изучение нового материала, закрепление, обобщение. Задачи технологии : Формирование нового стиля мышления, для которого характерны открытость, гибкость, рефлексивность, осознание возможности разных точек зрения, альтернативности принимаемых решений. Развитие критического мышления, рефлексивности, коммуникативности, креативности, мобильности, самостоятельности, толерантности, ответственности за собственный выбор и результаты своей деятельности.

Этикет – это порядок поведения, в котором проявляются любовь и уважение к окружающим людям. Участники проекта: Воспитатели и специалисты; Воспитанники средней, старшей, подготовительной группы; Родители; Специалисты социума.

1 раунд Перед вами изображение герба города Ярославля. Объясните, что обозначают изображения на гербе? Ответ Медведь с секирой изображен на гербе города Ярославля как отражение предания о покорении язычников селения «Медвежий угол» и сражении князя с медведицей. Изображение шапки Мономаха над щитом разрешалось тем городам, которые являлись бывшими местами пребывания царствующих Великих князей.