Презентации по Педагогике

В жизни каждого человека дошкольное образование, также как начальное и высшее, имеет особое значение. Этот этап, как стартовая площадка для перехода на следующий уровень его жизни… Постановление Правительства Российской Федерации № 666 от 12.09.2008г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23.11.2009г. «Об утверждении и введении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». План первоочередных действий по внедрению ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы от 29.04.2011 года

Дневкик Тани Савичевой 10 июля 1941 – 9 августа 1944 – борьба за Ленинград 8 сентября 1941 – блокада Ленинграда 18 января 1943 – блокаду прорвали 27 января 1943 – блокада снята 10-20 июня 1944 – операция по освобождению Ленинграда

Writing a letter of invitation to a friend

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего —люди. Из них на первом месте —родители и педагоги. Макаренко А. С. Одним из основных принципов дошкольного образования, закрепленных в ФГОС ДО, является сотрудничество Организации с семьей (п. 1.4) Стандарт направлен на решение ряда задач, среди которых обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей/законных представителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей (п. 1.6). Стандарт является основой для оказания помощи родителям/законным представителям (п. 1.7): - в воспитании детей; - охране и укреплении их физического и психического здоровья; развитии индивидуальных способностей; необходимой коррекции нарушений их развития.

Зависимость – это болезненное пристрастие и сверхценное отношение к выбранному «объекту», стремление полагаться на него с целью ухода от реальности и получения позитивных эмоций. Игровая зависимость

«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь». Китайская пословица Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познаний, чем из своих успехов. Дж. Дьюи американский философ-идеалист Джон Дьюи (1859-1952) Основоположником метода проектов является

« Земля! Когда б таких людей ты не посылала миру – Заглохла б нива жизни». /Н.А. Некрасов/ Антон Семенович Макаренко (1888 - 1939). « Эта тема еще не из о ранная. Смотрите котлам асфальтовым в зев! Еще копошится грязь беспризорная – хулиганья бесконечный резерв». В. Маяковский «Положение детей, особенно беспризорных, тяжелое… Три года напряженной борьбы на фронтах не дали возможности, однако, сделать всего необходимого для обеспечения и снабжения детей и окружения их исчерпывающей заботой». Ф.Э. Дзержинский

Задание для штурмана. Задание для штурмана. Записать названия всех планет Солнечной системы в порядке их удаления от Солнца.

Цель урока: Совершенствовать навыки правильного, осознанного чтения Задачи урока: Ознакомление с содержанием рассказа Е.Пермяка «Самое страшное» Развитие познавательной деятельности учащихся, внимания, памяти, связной речи Коррекция двигательных нарушений, зрительного восприятия Воспитание нравственных качеств, положительной учебной мотивации

«Вопрос системных изменений в школе касается практически любого человека в нашей стране и является одним из ключевых элементов национального развития» Президент Российской Федерации Д.Медведев Заседание Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию 15 октября 2008 года Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.

Закончите предложения: Не оставляй без присмотра… включенные электроприборы Не суши волосы над… газовой плитой Не играй со… спичками Не выдергивай вилку из розетки за … провод Не открывай двери… незнакомцам Не ешь незнакомые … грибы и ягоды Не дразни… собак Отправляясь к другу, сообщи… родителям Не оставляйте острые предметы … без присмотра Не трогай оголенные провода … руками Опасный незнакомец Не пускайте дядю в дом, Если дядя незнаком! И не открывайте тете, Если мама на работе. Ведь преступник, он хитер, Притворится, что монтер. Или даже скажет он, Что пришел к вам почтальон. Он покажет вам пакет (А под мышкой пистолет). Или он надел халат, А под ним штук пять гранат! А за ним спешит «старушка» У нее в авоське пушка. В жизни всякое бывает С тем, кто двери открывает. Чтоб тебя не обокрали, Не схватили, не украли, Незнакомым ты не верь, Закрывай покрепче дверь!

Задача №1. Разрежьте фигуру на две равные части: Задача №2. Разрежьте фигуру на две равные части:

Основные задачи внеклассной работы осуществление нравственного, патриотического, эстетического воспитания школьников путем вовлечения их в разнообразные внеклассные мероприятия, связанные с приобщением к сокровищнице русского языка и литературы; развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение их индивидуальных запросов, интересов, склонностей; активизация познавательной и мыслительной деятельности учащихся; воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу; формирование умения общаться в коллективе. «Клуб любителей поэзии»

Фрактальная иллюзия Возникает иллюзия, что рисунок пульсирует? Пульсирует картинка? Чтобы ещё усилить эффект, смотря в центр рисунка, подвигайте головой вперёд-назад

Көп ұлтты болуымыз – біздің байлығымыз, мақтанышымыз... Тату елге тыныштық орнайды, бейбiт елде ғана береке болады...» Нұрсұлтан НАЗАРБАЕВ 1995 жылдың 1 наурызында тәуелсіз еліміздің тарихында «Қазақстан халқының Ассамблеясы» атты жаңа институт пайда болды. Тоқсаныншы жылдар егемендігін енді алған ел үшін оңай кезең емес еді. Мемлекетімізді аяғынан тік тұрғызу үшін қыруар күш қажет болды. Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев жаңа мемлекеттің алдымен экономикасын көтеруді басты мақсат еткені де белгілі. Бірақ бұл мақсатқа бірліксіз, ынтымақсыз қол жеткізу мүмкін еместігін әу баста айқындап алды. Экономикалық дамумен қатар еліміздегі татулықтың тамырын тереңдету керектігін тәуелсіздік алғаннан бері халыққа түсіндірумен келеді Мемлекет басшысы. Бастаманың мән-маңызын ұғынған еліміздің барлық облысы идеяны іліп әкетті.

Цель программы: Формирование навыков здорового образа жизни, общей культуры жизнедеятельности; Воспитание гражданственности, толерантности, уважения к правам и свободам человека. Задачи программы: Повышение уровня воспитательно-профилактической работы с курсантами в ОУ; Защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации; Осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание им помощи в охране их нравственного здоровья; Осуществление консультативно-профилактической работы среди обучающихся, педагогических работников и родителей.

Критика - изучение или обсуждение чего-либо с целью поиска недостатков. С.И.Ожегов Критическое мышление - это умение занять свою позицию по обсуждаемому вопросу и умение обосновать ее, способность выслушать собеседника, тщательно обдумать аргументы и проанализировать их логику. Вызов Осмысление Рефлексия Базовая учебная модель:

Ну, а если однажды нагрянет беда Над Россией нахмурятся тучи Эти ПАРНИ воспрянут, за спиною спина, В строй единый и силой могучий......

Анализ ситуации Нормативно – правовой и документальной основой Концепции духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон РФ «Об образовании», Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Серьезная проблема современности состоит, в том числе, в забвении золотого правила нравственности, в утрате взаимной зависимости и ответственности в условиях положительного значения свободы, в подмене ценностей. Причины этого могут быть устранены в процессе образования, способствующего «возращению блага в лоно морали» (А. Разин). Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина ЦЕЛЬ образовательного процесса – развитие и воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, присвоившего общечеловеческие и национальные ценности. ЗАДАЧА образовательного процесса – присвоение каждой ценности из общей системы. Таким образом, перечень задач мы соотносим с перечнем основных ценностей: общекультурных, регулирующих поведение людей, и личностных, образующих духовный мир конкретного человека.

В. А. Сухомлинский «Забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех духовных и физических сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» Цель: Формирование внутренней мотивации к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своем здоровье и здоровье окружающих.

Секвойа Генерал Шерман (Калифорния, США) Гигантские секвойи, которые растут только в Калифорнии, являются крупнейшими по объему деревьями в мире. Самое большое из них называется Генерал Шерман и имеет высоту 84 метра, более 1486 кубических метров объема и более 6000 тонн в весе. Генералу Шерману около 2200 лет и оно продолжает расти. Секвойа Гиперион (Калифорния, США) Самое высокое дерево в мире Гиперион в Национальном парке Редвуд, его высота составляет 115 м. Ученые не говорят о точном местонахождении Hyperion, чтобы толпы туристов не затоптали корневую систему дерева.