Презентации по Педагогике

Цель: Способствовать быстрому включению ребенка в учебно-игровую деятельность, поддерживать его интерес на протяжении всего занятия, эффективно решать поставленные задачи по преодолению ОНР у детей с дизартрией. Описание пособия В 2-х контейнерах лежит необходимый материал для индивидуального занятия с ребенком или подгруппой детей) на весь день. «Кафе» «открывается» по понедельникам(для активной стимуляции ребенка на занятие). При посещении «кафе» (логопедический кабинет), ребенку (подгруппе детей) предлагается рассмотреть «МЕНЮ» (картотека артикуляционных упражнений в картинках), «сделать заказ» (выполнить артикуляцию) по картинкам, а потом дошкольники могут поиграть с «веселыми колечками», которые могут : Выполнить массаж кистей рук (если их прокатывать по рукам) и развить мелкую моторику кистей и пальцев рук (если перехватывать колечки всеми пальчиками, помогая большим) ; Выработать направленную воздушную струю (кто дальше укатит свое колечко).

Звук [п] Губы смыкаются, и воздух, поступающий в полости глотки и рта, сжимается. Затем губная смычка взрывается и воздух выталкивается наружу; Положение языка зависит от следующего звука. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые складки разомкнуты. Звук [т] Губы разомкнуты и принимают положение, зависящее от следующего звука. Верхние и нижние резцы сближены. Язык образует своим передним краем смычку с верхними резцами, а боковыми краями прилегает к верхним коренным зубам. В следующий момент смычка взрывается. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые складки разомкнуты.

Методологическая основа ФГОС НОО Системно – деятельностный, компетентностный подход Учебная деятельность является ведущей в младшем школьном возрасте

… Прошла война, прошла страда, Но боль взвывает к людям: давайте, люди, никогда Об этом не забудем … 64-й год идет с тех пор, как прогремели залпы Победы. Но в памяти народной всегда будут жить великие ратные дела и трудовые подвиги советского народа, его доблестных сынов и дочерей, вставших на защиту первого в мире социалистического Отечества, отстоявших свободу и независимость своей Родины и спасших народы мира от фашистского ига. Прекрасный Киев наш На вековечных кручах! Многострадальному - Хвала тебе, хвала! Пускай сияет день, Где ночь, Как смерть, прошла, Пускай блестит весна, Где небо было в тучах! В Киев - столицу Советской Украины - война пришла на рассвете 22 июня 1941 г. На город обрушились первые бомбы врага. Киев

Технологии дополнительного образования (внеуроч.деят.) «Я-исследователь» Научно-практическая конференция Выращивание растения из семени 1 класс

Век –вечность - жизнь С горы скатившись, камень лег в долине — Как он упал? никто не знает ныне — Сорвался ль он с вершины сам собой, Иль был низринут волею чужой!.. Столетье за столетьем пронеслося, Никто еще не разрешил вопроса... Ф.И.Тютчев

Гармония души и тела: поддержание физического здоровья, отсутствие вредных привычек, правильное питание, альтруистическое отношение к людям, радостное ощущение своего существования в этом мире. Основные условия здорового образа жизни: создание благоприятного морального климата, что проявляется в доброжелательности, готовности простить, понять, стремле­ние прийти на помощь, сделать приятное друг другу, тесная искренняя дружба детей, родителей, педагогов. Общение — великая сила, которая помогает понять ход мыслей ребен­ка и определить склонность к негативным поступкам, чтобы вовремя предотвратить их, повышенное внимание к состоянию здоровья детей.

1. Развитие и укрепление интереса к химии, путём расширения знаний, выходящих за рамки обязательной учебной программы. 2. Ориентация на профессии, связанные с химией 3. Развитие общекультурной компетенции в области своего здоровья Наши цели׃ Все учащиеся, которые изучают органическую химию, кто верит, что красота спасет мир. Участники проекта

Александр Никитич Есенин (1873-1931) Татьяна Федоровна Есенина (Титова) (1865-1955)

Борисов Иван Никитьевич 1906г.р. Старший сержант. Участвовал в боях за освобождение Москвы, Смоленска, Могилева. Награжден медалями: «За отвагу», «За боевые заслуги». Байбиков Яков Умярович 1921г.р. Сержант. Принимал участие в боях за освобождение Украины, Румынии, Венгрии. Награжден пятью медалями.

Что такое автомобиль? Автомоби́ль (от др.-греч. αυτο — сам и лат. mobilis — движущийся) — самоходное безрельсовое транспортное средство, предназначенное для передвижения по поверхности Земли. Для быстрого и комфортного передвижения автомобилей строят специальные автомагистрали или дороги с твёрдым покрытием. Кто придумал автомобиль? Первые известные чертежи автомобиля принадлежат Леонардо да Винчи, однако ни действующего экземпляра, ни сведений о его существовании до наших дней не дошло.

  С каждым годом растет число детей имеющих отклонения в развитии речи. А речь, как мы знаем, один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка в целом. Это обусловлено исключительной ролью речи в жизни человека. Без речевого окружения ребенок никогда не заговорит. Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои мысли и желания, задать вопросы, договориться со сверстниками о совместной игре.

Каки́е расте́ния называ́ют ко́мнатными? Уход за комнатными растениями – Расте́ния, кото́рые расту́т в ко́мнате. Назови: ка́ктус гера́нь фиа́лка традеска́нция Каки́е цветы́ есть в ва́шем кла́ссе? – В на́шем кла́ссе есть традеска́нция, ка́ктус, … . Что де́лает де́вочка? – Цветы́ на́до полива́ть, Повтори́: У тебя́ до́ма есть ко́мнатные цветы́? – Де́вочка полива́ет цвето́к. Как на́до уха́живать за цвета́ми? рыхли́ть зе́млю. мыть ли́стья, – Де́вочка рыхли́т зе́млю. Ма́льчик мо́ет ли́стья. – Да, есть. (Нет).

Кликни мышкой на самолёт и лети к букве «А». а ы о у Кликни на мячик и говори вместе с ним слог.

Расположите в порядке возрастания меры длины: А) Вершок Б) Сажень В) Аршин Г) Дюйм ПРАВИЛЬНО: Г) 1 дюйм = 2,540 см А) 1 вершок = 4,445 см В) 1 аршин = 71,12 см Б) 1 сажень = 213,4 см

История сигарет. Первые сигареты придумали индейцы. Именно они стали заворачивать табак в солому, тростник, кукурузные листья. В 1492 году Колумб на одном из островов в бассейне Карибского моря (возможно, это был остров Тобаго, от названия которого, как считают некоторые историки, и произошло слово "табак") встретил старого курящего индейца (отсюда и пошёл традиционный символ табачной лавки — курящий трубку индеец). Влияние на организм Курение табака занимает первое место в мире среди предотвратимых причин смертности, однако от 3,5 до 5,4 миллионов человек ежегодно умирают в результате проблем со здоровьем, вызванных курением. Курение, а точнее никотин, блокирует усвоение витамина С. Тем самым провоцируется гиповитаминоз С, последствия которого отражаются на всех органах, особенно подвергаются разрушению оксидантами стенки сосудов.

Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получиться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

Главная ценность человека заключается не в знании, которое он приобретает, а в той уникальности, которую он воплощает. Для воспитания детей нужен не великий ум, а большое сердце. С. Соловейчик Основные задачи классного руководителя: Изучение личности воспитанника, его склонностей, интересов, сфер дарований, особенностей характера с целью оказания ему помощи в саморазвитии, самоопределении и самореализации. Осуществление непосредственного наблюдения за индивидуальным развитием каждого обучающегося и необходимых педагогических коррективов в системе его воспитания. Создание оптимальных условий для формирования каждой личности, способствующих свободному и полному раскрытию всех её способностей

Общая характеристика профессии Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших профессий, она остаётся нужной и востребованной по сей день. История профессии Когда-то давно, когда разделения труда не существовало, учителями становились все старшие, наиболее опытные представители племени/общины.

Цель: Продолжать знакомить детей с жанрами народного фольклора,  традициями и обычаями русского народа. Задачи: 1. Развивать память, мышление, воображение, активность; развивать выразительность речи, вокальные и танцевальные способности. 2. Обогащать знания детей о русском народном творчестве. Показать своеобразие, красоту русского фольклора. 3. Воспитывать интерес к фольклору и русским народным танцам Предварительная работа: Беседы с детьми о дарах осени (овощи, фрукты), о традициях и обычаях русского народа. Разучивание с детьми стихотворений, песен, танцев. Атрибуты: листочки для танца, 3 зонтика, 6 синих ленточек, ложки, балалайка, дудочка, столик, скатерть, чашки, самовар, канат, платочки для танца, овощи для продавца, «карусель», шапочки овощей: лук, капуста, морковка, репка, горох; платок для бабушки, две шапочки и две жилетки для волка, шапочка и желетка козлика; угощение для детей. Действующие лица: Скоморох 1, скоморох 2, Осень, Иванушка, матрешки, Марфа и Ульяна, продавец овощей, продавец платков, дед Ерофей с козой; козлик, бабушка, два волка-для инсценировки.

Регламент Лицензия