Презентации по Педагогике

«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно медленно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка. «БЛИНЧИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.

Цель: Выявить основные проблемы и противоречия в организации дифференцированного обучения учащихся в условиях перехода к профильному обучению, и предложить пути их решения. Задачи: Актуализировать проблемы внедрения инновационных методов обучения; Проанализировать и обобщить причины неуспеваемости учащихся; Обсудить проблемы повышения качества знаний учащихся с позиции дифференцированного обучения; Наметить конкретные пути по совершенствованию методики дифференцированного подхода к обучению на всех этапах урока.

Интеграция - это объединение в целое разрозненных частей, глубокое взаимопроникновение, слияние в одном учебном материале обобщенных знаний в той или иной области. Объединение разрозненных частей знаний на уроке, известное как процесс установления межпредметных связей - только часть устойчивого стремления всего живого к целостности. Метафизическая формула античной философии «целое всегда больше суммы своих частей» определяет в целостности наличие неискаженной, самобытной жизни. Межпредметные связи в их традиционном понимании - это попытка создать целостное знание из его механически соединенных «компонентов», неодушевленных качествами взаимопроникновения.

Пускай назад история листает Страницы легендарные свои И память, через годы пролетая, Нам восстановит памятные дни. 65 – летию Великой Победы посвящается

Аспартам,Е338, углекислый газ, кофеин. Содержание: 1.питание 2.сон 3.Вредные привычки 4.влияние компьютера

Нашей Армии любимой  День рожденья в феврале.  Слава ей, непобедимой!  Слава миру на земле! Когда вырасту большим Стану я ... Охранять свою страну Буду вместе с братом. Загадка 1

содержит данные о биологии, распространении, причинах сокращения численности и исчезновения отдельных видов Красная книга В 1979 году в «Красную книгу» были включены 1097 видов и подвидов животных (236 млекопитающих, 485 птиц, 41 земноводное, 141 пресмыкающееся, 194 рыбы). Этот список постоянно растет В регионах создаются свои «Красные книги» Красная книга

Игровые технологии Игровая педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических методов, способов приёмов обучения, воспитательных средств. Основные идеи игровой технологии:

«Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса» В.Г.Белинский Эффективность использования ИКТ на уроках успешное усваивание изучаемого материала;  более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; формируется информационная культура учащихся, расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.

«алкоголь» Термин - это синоним слова «этанол» или «этиловый спирт». Покраснение лица (и шеи) Покраснение и повышенная влажность слизистой оболочки глаз Затуманенный, тяжёлый взгляд Отёчность лица Неопрятность и неряшливость в одежде

Как известно, в основе нынешней модернизации российского образования лежат идеи личностно-ориентированного развивающего обучения. Сегодня одна из важнейших задач общеобразовательной школы состоит уже не в том, чтобы «снабдить» учащихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность. В связи с этим актуальным становится внедрение в процесс обучения таких технологий, которые способствовали бы формированию и развитию у учащихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно.

100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Категория1 Категория2 Категория3 Категория4 Категория5 Соперник нолика крестик Категория1 за 100

Психическое развитие детей с нарушениями слуха — это своеобразный путь развития, совершающегося в особых условиях взаимодействия с внешним миром. При этом дефицитарном типе нарушенного развития первичный дефект слухового анализатора ведет к недоразвитию функций, связанных с ним наиболее тесно, а также к замедлению развития ряда других функций, связанных со слухом опосредованно. Нарушения развития частных психических функций в свою очередь тормозят психическое развитие глухого или слабослышащего ребенка. Понятие Л.С.Выготского, о структуре дефекта. Первичный дефект— нарушение слуха, приводит к отклонениям второго и третьего порядка. При разной первичной причине многие вторичные отклонения в младенческом, раннем и дошкольном возрасте имеют сходные проявления. Вторичные отклонения имеют, как правило, системный характер, меняют всю структуру межфунциональных взаимодействий, причем чем ближе вторичное отклонение к первичному дефекту, тем сложнее его коррекция.

«Это был человек, который не мог пробыть ни одного дня без того, чтобы не ознаменовать его трудами на пользу истории». Михаил Погодин В историю российской отечественной культуры Евфимий Алексеевич Болховитинов (Митрополит Киевский и Галицкий Евгений), кавалер орденов Святого Апостола Андрея Первозванного, Святого Александра Невского, Святой Анны 1-го класса и Святого Владимира 2-го класса, вошел как крупный ученый, историк, археолог, археограф, библиограф, просветитель и церковный деятель высшего ранга.  А. Болховитинов родился 18 (29-го по новому стилю) декабря 1767 года в городе Воронеже в небольшом деревянном доме в Ильинском переулке возле Спасовской улицы, круто сбегающей к Стрелецкому логу и дальше к реке Воронеж, в семье приходского священника Воронежской епархии.

ЦЕЛЬ: ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ, ПОИСК ПУТЕЙ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ. ЗАДАЧИ: Ознакомление педагогов с понятием конфликта, и изучение его влияния на микроклимат в школе и самочувствие школьников и учителей. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива основных причин возникновения конфликтных ситуаций. Определение педагогами особенностей поведения конфликтной ситуации, стилей разрешения конфликтов.

Водой покрыто почти три четверти земной поверхности, но лишь два с половиной процента от общемирового запаса можно пить. Гло́бус (от лат. globus, «шар») — трёхмерная модель Земли.

Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитанного страной. Р. Эмерсон В мире мудрых мыслей Ралф Уолдо Эмерсон - американский философ и поэт кроссворд:

Каким в современном мире должен быть педагог ДОУ? Современному педагогу необходимо быть профессионально компетентным, творчески активным, конкурентно способным, уметь позиционировать себя в условиях дошкольного учреждения, на муници- пальном, областном и всероссийском уровнях.

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Главными задачами классного руководителя в этом направлении являются способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей, созданию комфортных условий для ребёнка в семье, а также всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий семейного воспитания ребёнка Функции взаимодействия школы и семьи Воспитательно- развивающая Информационная Формирующая Оздоровительная Контролирующая Бытовая

Край образован 7 декабря 1934 г. Площадь территории – 2339,7 тыс. кв. м Численность населения – 3 млн.80 тыс. человек Центр России – озеро Виви находится на территории края 66 0 с.ш. Центр края – г. Красноярск Красноярский край богат: Минеральными ресурсами Лесными ресурсами Водными ресурсами Край славится замечательными людьми!

Какие способы «настройки Интернета» Вам знакомы, чтобы ограничить доступ ребенка к нежелательной информации? В Интернет люди выходят через браузер. Какой браузер установлен на Вашем компьютере?