Презентации по Педагогике

Профессиональный стандарт педагога Что это такое? Зачем он нужен? Какое отношение имеет к ЕКС? Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. (ст. 195.1 ТК РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ)

5 советов по эффективному управлению персоналом: 1. Подавайте пример сотрудникам. 2. Формируйте крепкую команду. 3. Поощряйте инициативу. 4. Не попадайте в зависимость от сотрудников. 5. Установите строгую дисциплину. Правила, которые обеспечивают руководителю наиболее эффективный результат его деятельности: 1. Ориентация на людей. Эта оценка открытости и дружелюбия руководителя, желание взаимодействовать с людьми, умение устанавливать контакт и понимать личные нужды сотрудников. 2. Доверие подчиненных. Очень важно, чтобы между руководителем и подчиненными были хорошие взаимоотношения, основанные на взаимном доверии. Доверительные отношения позволяют избегать конфликтов, а в случае их возникновения эффективно регулировать. 3. Сплоченность группы и позитивный психологический климат. Залог эффективной деятельности всего учреждения- это благоприятная атмосфера в коллективе, которая достигается благодаря тому, что руководитель и подчиненные смогли найти общий язык.

Три пути ведут к знанию: путь размышления- это путь самый благородный, путь подражания- это путь самый легкий и путь опыта- это самый трудный. Конфуций Приоритетная задача ДОУ Оказание комплексной , коррекционно-педагогической помощи детям с проблемами в речевом развитии разной степени выраженности

Смена видов деятельности - это прием, который заключается в целесообразном чередовании учителем в ходе урока различных видов деятельности детей с целью снижения усталости, утомления, а также повышения интереса учащихся. Согласно нормам СанПиН (2.4.2.2821-10), на современном уроке обязательно должны соблюдаться следующие требования по организации учебного процесса: 10.17. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз. 10.18. Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1 - 4 классах не должна превышать 7-10 минут, в 5 - 11 классах - 10-15 минут.  

Транспорт

Новый год: история праздника Традиция отмечать начало нового года уходит своими корнями в далекое прошлое. У древних народов празднование Нового года обыкновенно совпадало с началом весны и полевых работ.  По мнению ученых, впервые Новый год начали праздновать в Месопотамии в третьем тысячелетии до нашей эры. В конце марта, после того как прибывала вода в Тигре и Евфрате, здесь начинались земледельческие работы. Это время считалось временем побед бога Мардука над силами разрушения и смерти. В течение 12 дней шествиями, карнавалами, маскарадами жители Месопотамии праздновали победу света над тьмой. Запрещалось работать, наказывать, вершить суды. Клинопись на одной из глиняных табличек рассказала, что это были дни необузданной свободы, когда весь мировой порядок переворачивался «с ног на голову».                  Новый год в России До Х века в первые весенние дни полнолуния 988г с 1 марта (Юлианский календарь) 1492г с 1 сентября (церковный календарь) 1700г с1 января 1918г григорианский календарь

Правила здорового образа жизни: Правильное питание; Сон; Активная деятельность и актив ный отдых; 4. Отказ от вредных привычек; Правильное питание- основа здорового образа Снижается заболеваемость учащихся, улучшается психологическое состояние детей, поднимается настроение, а самое главное- повышается работоспособность и интерес к учебной деятельности.

ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: Закрепить знания, умения и навыки решения, закрепить понятие корня уравнения, правила переноса слагаемого из одной части уравнения в другую, умножения и деления обеих частей уравнения на одно и то же число неравное нулю; умения решать задачи с помощью уравнений; Коррекционно-развивающие: развивать познавательный интерес; развитие смысловой памяти; развитие математической речи. развивать коммуникабельность, креативность, умение анализировать, обобщать, сравнивать, выделять главное; Воспитательные: воспитывать навыки самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки; к предмету и уверенность своих силах. Пары слов. Развитие смысловой памяти. Корень уравнения Неизвестное слагаемое Верное равенство Решить уравнение Прочитайте и запомните пары слов Воспроизведите второе слово

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки.» ИЗМЕНИ МНЕНИЕ О ВЕЩАХ, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ОГОРЧАЮТ, И ТЫ БУДЕШЬ В ПОЛНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОТ НИХ. Марк Аврелий.

Семья – это громкое слово! Семья – это звонкое слово! Семья – это слово важное, Об этом вам скажет каждый. Семья – это солнце светит, Семья – это звезды на небе, Семья – это всё любовь. Любовь сыновей и отцов, Любовь дочерей и мам. Любовь свою дарим вам!... (А.В. Сидорова) Нравственность — есть принятие на себя ответственности за свои поступки. Нравственные (моральные) ценности: Античные мудрецы - благоразумие, доброжелательность, мужество, справедливость. В иудаизме, христианстве, исламе - вера в Бога и ревностное почитание его. Все народы - честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм.

Цель: развитие лексико-грамматического строя речи. Задачи: Расширение и активизация словарного запаса по теме; Развитие грамматического строя речи; Развитие словесно-логического мышления; Вот наш батискаф, прошу вас… Море – это многоэтажный дом. На каждом "этаже" живут свои обитатели, которые не поднимаются в верхние и не спускаются в нижние "этажи". А чтобы в этом убедиться, давайте спустимся на батискафе под воду. Батискаф – это уменьшенная подводная лодка. У каждого из нас будет окошко – иллюминатор, через который мы будем наблюдать за чудесами океана. Бросить якорь! Перейти на батискаф! Приготовиться к погружению! Задраить люки! Спуск!

Война – это страшное слово. Она уничтожает всё живое на Земле, преступно губит человечество. Задумайся на миг. Сколько погубила Великая Отечественная война? Более 20-ти миллионов человеческих жизней: самых достойных и самых отважных! Страшно представить! В те трагические годы на долю нашей Родины выпали нелегкие испытания. Миллионы людей единым порывом встали на защиту своей земли, своих родных и близких. Война не щадила ни слабых стариков, ни малых детей. По нашей советской земле шла гитлеровская армия в грязных сапогах. Шла уверенно и дерзко. Но с каждым днем её уверенность таяла и исчезала, потому что рос гнев нашего русского народа. Мы становились всё сильнее и закалённее. Нет на Земле ничего сильнее русского духа! И не стоит его испытывать на прочность! Героический подвиг советского солдата – защитника Родины- навсегда в наших сердцах! И пока горит в наших сердцах этот памятный вечный огонь, всё будет хорошо на нашей Земле. Но стоит забыть и предать подвиг дедов – жди беды в свой дом. Фашизм, к сожалению, до конца не уничтожен, и сегодня опять поднимает свою свирепую голову.

Содержание Наша песня Ребята, надо верить в чудеса! Когда-нибудь, весенним утром ранним Над океаном алые взметнуться паруса И скрипка пропоет над океаном. С друзьями легче море переплыть И съесть морскую соль что нам досталась. А без друзей на свете было б очень трудно жить И серым стал бы даже алый парус. Ребята, надо верить в чудеса! Когда-нибудь, весенним утром ранним Над океаном алые взметнуться Алый парус Девиз: Алый Парус мечты нас с собою позвал. , Нам не страшен ни штиль, ни бушующий вал. Если рядом с тобой с детства преданный друг, Никому не порвать нашей верности круг.

Шигырь сөйлим туган телемдә Үз телемдә шигырь укыйм, Үз телемдә сөйли алам. Туган җирем, туган илем, Мин бит синнән илһам алам. Хәтта кошның да туган теле бар, Теле булганның гына иле бар. Бабаларымның иң зур мирасы, Чиксез галәмнең гүя моңы син. Яшә мәңгегә И туган телем, Былбыл моңыдай, И матур телем.

План проведения: 1.Актуальность и проблемы в организации питания школьников Муратова О.В. 2. Нормативно-правовая база о питании школьников Русских О.Н. 3.Анализ состояния питания и здоровья учащихся МБОУ «СОШ № 62» Русских О.Н. 4. Итоги анкетирования учащихся МБОУ «СОШ № 62» Брылякова Т.В. 5.Школьная программа о питании учащихся Кондратьева Т.Е Пермякова О.М. 6. Методическое пособие «Разговор о здоровом питании» Чураева Р.П. 7. Работа в группах «Подготовка плана мероприятий программы по питанию школьников» 8. Решение Цель педсовета: привлечь внимание педагогического коллектива к вопросу организации питания школьников Задачи: скоординировать действия педколлектива школы и семьи в вопросах формирования здорового образа жизни усовершенствовать систему организации питания в школе разработка школьной программы «Здоровое питание- залог успешного развития школьников»

Лето-это маленькая жизнь… Летний оздоровительный лагерь II поток работал с 28.06.2012г. -21.07.2012 года. Всего в лагере отдохнуло 20 детей. Они были объединены в один отряд (Возраст учеников – 3, 4, 5 классы). Большинство ребят из малообеспеченных семей и группы риска. Отряд «Улыбка» Наш девиз: «Жить без улыбки – просто ошибка, всюду улыбка – повсюду добро!»

Весёлый математический поезд Касса Конкурс «Разминка»

Еліміздің тарихы туралы түсінік беру, өз Отанын сүюге, халқымыздың әдет-ғұрпын, салт-дәстүрін сақтап әрі қарай жалғастыруға тәрбиелеу, Туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру, Қазақстанды өркендетуге білімді адамдар керек екенін түсіндіру. І топ. “Атамекен” ІІ топ. “Желтоқсан” ІІІ топ. “Тәуелсіз ел – Қазақстан”

В 2012 году коллектив МДОУ принял участие в областном конкурсе муниципальных дошкольных образовательных учреждений Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в сфере образования, где был признан в числе победителей и награжден премией в 500 тыс. рублей. Тема проекта «Создание ресурсного методического центра по оказанию консалтинговых услуг в сфере повышения уровня профессиональной компетентности старших воспитателей ДОУ». Хороший лидер знает дорогу, показывает дорогу и идет ею. Роберт Фьюс создание открытого информационного образовательно-воспитательного пространства ДОУ с целью удовлетворения информационных потребностей участников образовательного пространства (администрация ДОУ, педагоги ДОУ, города и района, социум). Статус инновационной площадки На период 2013-2015 г.г. МДОУ №7 «Вишенка» присвоен статус Региональной инновационной площадки Московской области. Новизна инновационной площадки:

Вид звездного неба Астрономия-наука о звездах и планетах