Презентации по Педагогике

Самое главное у классного руководителя, желающего повысить качество обучения - создание условий для успешного обучения и воспитания. Классный руководитель выбирает различные формы работы для контролирования учебной деятельности учащихся, но прежде всего он должен учитывать все факторы, влияющие на достижение успехов в учебе детей, таких как уровень толерантности учителя-предметника и учеников, эмоциональную наполняемость учебной среды и самооценку учащегося.

Цель: в игровой форме познакомить детей с основами здорового питания. Инсценировка стихотворения С.Маршака «Про девочку, которая плохо кушала».

План лекции: Что изучает астрономия. Возникновение астрономии. Разделы астрономии. Связь с другими науками. Общие представления о масштабе и структуре Вселенной. Астрономические наблюдения и их особенности. История развития космонавтики. 1. Что изучает астрономия. Возникновение астрономии.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования Закон об образовании Образование - это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определённых объёма и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Цель: Ознакомление с понятием деятельностного воспитания с целью развития классных ученических коллективов. Ход педсовета: Актуальность: уровень развития классных коллективов. Понятие деятельностного воспитания. Научные подходы в формировании данного понятия. Технологии деятельностного воспитания. Практическое экспериментирование Решения педсовета.

Алгоритм организаторской методической деятельности включает: подготовку учебно-методической и организационно-педагогической документации; деятельность педагогического совета и методических объединений; организацию самообразования, проведение теоретических и методических семинаров по ходу творческой работы над избранной темой; показ опыта работы с помощью открытых мероприятий, выставок работ учителей и учащихся; сбор и обработку полученной информации (с помощью различных диагностических методик); Алгоритм организаторской методической деятельности включает: оперативную практическую помощь руководителей школы и методических объединений учителям, работающим над избранной темой; подведение итогов каждого этапа работы и постановку новых ближних и дальних перспектив; корректировку учебно-воспитательного процесса в ходе различных методических занятий в системе внутришкольной методической работы.

Для ВАС!!! С праздником светлым, С праздником ясным, С праздником нежным, чудесным , прекрасным, с праздником ласки, любви и внимания. С праздником женского очарования!

I РАУНД 1 2 3 4 5 6

Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Это требования, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания .

Привычка, всё, что принято или усвоено человеком по опыту, на деле, по частому повторенью. Владимир Иванович Даль Курение – вредная привычка.

4 октября 1957 года человечество вступило в эру освоения космического пространства. В этот день на околоземную орбиту был выведен первый в мире советский искусственный спутник. Вид Луны с поверхности Земли Вид Земли с поверхности Луны

Общешкольное родительское собрание. «Юридическая ответственность родителей за воспитание и образования детей» Приготовила и провела: учитель Ивашкова Г.И. Соц.педагог Подольская Т.А. “По моему глубокому убеждению, педагогика должна стать наукой для всех и для учителей, и для родителей” (В.А. Сухомлинский) “Большое зло нашего времени… Заключается в том, что наши отцы и матери почти полностью лишились сознания того, что… могут сделать для воспитания своих детей” (И.Г. Песталоцци)

Контингент детей, на которых ориентирована программа Группы общеразвивающей направленности: - Группа раннего возраста ( 2-3 года) -Младшая группа ( 3-4 года) Средняя группа ( 4-5 лет) Старше-подготовительная группа (5-7 лет) Модель образовательной программы Ведущие цели – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Социально- Речевое Познавательное Художественно- Физическое развитие коммуникативное развитие развитие эстетическое развитие развитие

Вид проекта: творческо-информационный. Продолжительность проекта: долгосрочный. Участники проекта: дети подготовительной группы, учитель-логопед, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, родители воспитанников. Образовательная область: ознакомление с окружающим миром, развитие речи. Актуальность проекта: 1. Подготовка к обучению грамоте в школе. 2. Профилактика нарушений письменной речи. 3. Закрепление правильного произношения звука и соответствующего ему образа буквы. Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «Наша АзБука». Задачи проекта: 1. Формирование представлений о таких понятиях, как Азбука, Алфавит, Букварь, знакомство с историей возникновения современной азбуки. 2. Формирование представлений о том, какие бывают азбуки. 3. Формирование знаний о празднике «День славянской письменности и культуры». 4. Систематизация и обобщение знаний, полученных на занятиях по развитию речи и обучению детей грамоте. 5. Пополнение активного запаса учащихся элементами устного народного творчества (загадки, стихи, скороговорки). 6. Развитие творческих способностей, эстетического вкуса. 7. Воспитание толерантности.

Цель классного часа познакомить обучающихся с историей развития пожарной охраны в России и в Саратовской области; профессиональная ориентация обучающихся.

Здравствуйте, это мы – наш 7 Б класс    Без труда талант - это фейерверк:     на мгновение ослепляет,     а потом ничего не остается. Талант - высокий уровень развития способностей конкретного человека, проявляющихся в творческих достижениях Талант связан с умением учиться, развивая это умение, вы развиваете талантливость

Направления военно-патриотического воспитания в школе: 1. Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных сил РФ 2. Военно – спортивные игры 3. Воспитательный центр «Уголок Славы» По первому направлению проводятся: мероприятия по увековечиванию памяти павших в борьбе за независимость нашей Родины Ежегодно 27 января проводится митинг, посвященный освобождению села Кочетовка от немецко-фашистских захватчиков

Ну-ка школьник, хватит сидеть. Время пришло встать, чуть вспотеть. Шею потянуть, плечи поднять, круговыми движениями лопатки сжать. Руки в стороны разведи, шире грудью воздух вбери. В наклонах мышцам нагрузку дай. Движенье- жизнь, почувствуй кайф. Мысленно противнику удар нанеси, выплесни энергию, себя спаси. А слабо пальцами правой руки достать ботинок левой ноги. Ноги – пружины, в теле – благодать. Ещё бы неплохо присесть и встать. В конце потянись, сон развей, и до конца урока будет всё окей. В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН объявила 3 декабря «Международным днем инвалидов».

Цель и задачи обучения в контексте ФГОС: Развитие личности – смысл и цель современного образования — общекультурное развитие — личностное развитие — познавательное развитие — формирование учебной деятельности — развитие коммуникативной компетентности З адачи Основой современных УМК начального общего образования, соответствующих требованиям ФГОС,  является системно деятельностный подход ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ НОВИЗНА ПОДХОДА Приоритетом начального общего образования в условиях реализации ФГОС НОО становится собственная деятельность ученика и овладение школьниками универсальными способами деятельности (универсальными учебными действиями) ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА Деятельностный подход обеспечивает системное включение ребёнка в процесс самостоятельного построения им нового знания Обучение деятельности на первом этапе предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя Процесс обучения есть всегда обучение деятельности Процесс обучения – всегда творческий

ПОЛЕ ЧУДЕС Вопросы отбора первой тройки игроков 1.Что тяжелее 1 кг железа или 1 кг ваты? =

Каждый человек в определенный момент своей жизни задается вопросом о том, какую профессию ему выбрать. Еще с ранних лет наши родители пытаются выяснить, к чему именно у нас наклонности и что мы лучше всего умеем делать. И вот, когда настает тот момент, когда нужно определится, мы часто понимаем, что совершенно не знаем чего хотим от жизни и какой сфере деятельности посвятить свою жизнь. Один из главных выборов в нашей жизни — выбор работы. Что такое хорошая профессия? Оплачиваемая лучше других - или что-то еще? Чей труд будет востребован? Эти вопросы волнуют людей во всем мире.

Переложите две спички так, чтобы образовалось пять равных квадратов. ? ! Правильное решение

Долина гейзеров

Правила игры Начать игру 1. Выбери ячейку с номером и щёлкни по ней мышкой. 2. Прочитай вопрос. 3. Время на обдумывание – 5 секунд. 4. После звукового сигнала дай устный ответ. 5. Чтобы узнать правильный ответ, щёлкни мышкой по экрану. 6. Чтобы продолжить игру, щёлкни мышкой по кнопке «Продолжить игру». Выход 3 8 7 6 5 4 1 2 10 11 9 12 17 13 16 15 14 18 20 19 23 22 21 30 29 28 27 26 25 24 35 34 33 31 32 Правила игры Выход