Презентации по Педагогике

Декларируемыми целями ЕГЭ являются: формирование объективной оценки подготовки выпускников общеобразовательных учреждений; повышение доступности профессионального образования, в первую очередь, для молодежи из малообеспеченных семей и отдаленных от вузовских центров мест проживания; повышение объективности вступительных испытаний приемы в ВУЗы; обеспечение преемственности общего и профессионального образования; обеспечение государственного контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки подготовки выпускников. Выделяют три группы трудностей, которые испытывают обучающиеся:

Почему стоит изучать немецкий язык? Что бы Вы ни планировали на будущее, со знаниями немецкого языка возможности могут расширяться до бесконечности. Изучать немецкий язык означает овладевать способностями, которые смогут улучшить профессиональный и личный уровень жизни Где необходим немецкий язык? Бизнес, карьера (деловая жизнь) Туризм и гостиничный бизнес Наука и научные исследования Коммуникация Культурное взаимопонимание Путешествия Обучение и работа в Германии Литература, музыка, искусство

Пути передачи инфекции Симптомы заболевания - высокая температура; - озноб и слабость; - боль и ломота во всем теле; - кашель; - головная боль; - насморк или заложенность носа

Одной из почётных профессий на Руси считалась профессия плевальщика. Чем занимался этот человек? Договаривался о свадьбах. Сеял репу. Строил печи. Собирал налоги. Одной из почётных профессий на Руси считалась профессия плевальщика. Чем занимался этот человек? Договаривался о свадьбах. Сеял репу. Строил печи. Собирал налоги.

З а г а д к и Она как крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам. З а г а д к и Она как - обезьяна, у которой зоркий глаз. Прыгнет точно в середину стороны, против вершины, где находится сейчас! Она – похожа на кота, который выгнув спину и под прямым углом, соединит вершину и сторону хвостом!

Программа разработана учителем-логопедом высшей квалификационной категории Железновой Светланой Серафимовной Педагогический стаж работы 22 года Рабочий телефон: 45-73-72, Домашний телефон: 45-20-64 «Взаимодействие воспитывающих взрослых позитивно отражается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка»

Преимущества проектного обучения в начальной школе: - высокая степень самостоятельности -инициативность учащихся к их познавательной мотивации -приобретение опыта исследовательско-творческой деятельности -межпредметная интеграция знаний, умений, навыков Коррекционные цели: Коррекция речевых нарушений, формирование связного высказывания Коррекция двигательных нарушений Формирование эмоционально-волевой сферы учащихся: самооценки, анализ успешности выполнения работы, критичности, целеустремленности Расширение запаса знаний, представлений об окружающем мире Развитие речевой, познавательной активности Развитие активного и позитивного отношения к жизни Развитие творческих способностей

На улице давно не май месяц, а потому на голове должна быть шапочка, на шее - шарф, а на руках - перчатки. Под куртку или пальто надевайте свитер, хотя бы тонкий. Короткие курточки и тонкие колготки оставьте до весны в шкафу. При этом, следите за тем, чтобы одежда была не только теплой, но и сухой. Влажная ткань вытянет из вас тепло не хуже хорошего мороза.    Особенно важно держать в тепле ноги. Ни в коем случае не ходите с мокрыми ногами. На работе держите сменную обувь, а также запасные носки «на всякий случай». Если промокли и замерзли, прежде чем переодеться в сухое помассируйте ступни ног до ощущения тепла. Правило первое – утепляйтесь! Вы приходите вечером домой продрогший и голодный. Попросите желудок подождать и займитесь телом. Немедленно погрузите его в горячую ванну или поставьте под душ, особое внимание уделив согреванию ног. Затем разотритесь жестким махровым полотенцем, и наденьте сухие шерстяные носки. Только после этого можно обратить свои взоры к холодильнику и плите. Для профилактики начните ужин со стакана горячего молока с медом и щепоткой соды. Правило второе – согревайтесь!

« Воспитание личности - это воспитание такого стойкого морального начала, благодаря которому человек сам становится источником благотворного влияния на других, сам воспитывается и в процессе самовоспитания еще больше утверждает в себе собственное моральное начало». В. А. Сухомлинский  Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Школа – это объект воздействия социально-экономических, природных и культурных условий региона. Она подвержена многофакторному воздействию. Значительное влияние оказывают социальные проблемы современного общества. В их числе безработица, миграция, люмпенизация, алкоголизм, наркомания. Социально-экономическая ситуация в селе

Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы. Демокрит Статистика актуальности темы. - 20 -25 % первоклассников остаются здоровыми после первого года обучения. - 30 % учащихся худеют к концу 1 четверти. -15 % первоклассников жалуются на головные боли. - 10 % детей, поступивших в 1 класс, имеют нарушения зрения. - 20 % детей входят в группу риска в связи со склонностью к близорукости. - 24 % первоклассников выдерживают ночной норматив сна. - Ежедневно дети не досыпают от 1,5 часов до получаса.

Мы лишь в той мере можем воспитать и обучить ребенка, в какой знаем, что он чувствует, к чему способен, чего он хочет. И.Песталоцци Описания педагогического опыта. Педагогический опыт относится к методическому виду деятельности Тема: «Формирование знаниевой компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности». Источник передового опыта – оригинальный и частично заимствованный из передового опыта новаторов (Гончаров В.А. Малиночка Э.Г.). ПРОБЛЕМА Основным результатом обучения становится освоение обобщенных способов действий (компетенций) и достижение новых уровней развития личности учащихся (компетентностей) ЦЕЛЬ Теоретическое обоснование и разработка методики формирования знаниевой компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности у учащихся средней школы при обучении физике.

- это «Эйдетика как метод развития образной памяти школьников» «Память есть кладовая ума, в которой много перегородок, а поэтому надо скорее всё укладывать куда и как следует». А.Суворов

В 2004 году Государственная Дума Российской Федерации учредила новый Государственный праздник 4 ноября – День народного единства Новый праздник основывается на одной из сложных страниц истории, на осознании того, что народ, объединившись, может совершить большие дела ЗАЛ ЗАСЕДАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ Н а ч а л о С м у т н о г о в р е м е н и. Правление Фёдора Иоанновича 1584 – 1598 годы После смерти Ивана Грозного его сын Фёдор, не обладая крепким здоровьем, мало интересовался государственными делами, большую часть времени проводил в молитвах. От его имени управлять государством стал боярин Борис Годунов. ФЁДОР ИВАНОВИЧ (31.5.1557 6.1.1598 гг.) — царь с марта 1584 - последний русский государь из династии Рюриковичей.

Технологическая карта урока способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Предмет Уровень образования Тема Тип урока Форма проведения урока Время проведения Участники Цель Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Личностные УУД Основные понятия Межпредметные связи Ресурсы

А ну-ка, ДЕВОЧКИ! Визитная карточка

Преемственность новых стандартов ФГОС ФГОС ФГОС Официально принят, действует. Первые ученики пошли учиться по нему 1 сентября 2011 года. Официально принят в конце 2010 года. Прошли экспертизу учебники 5–9-го кл. Самый поздний срок его введения – 1 сентября 2015 года. Официально принят в 2012 году. Единая система целей-результатов 1–4 5–9 Классный рук. Литературное чтение Русский язык Математика Окружающий мир Литература Русский язык Математика История. Обществознание Классный рук. = = ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ Биология. География Физика. Химия = ФГОС ФГОС

Возвращаясь домой, мы переступаем порог своей квартиры - эту заповедную черту, отделяющую нас от внешнего мира – «счастлив тот, кто с полным сознанием может сказать о своем домашнем очаге: «Мой дом – мой кров.» Хороший тон в доме и семье Необычно красочное настроение приносят в дом живые цветы. Цветы очищают воздух в квартире, кроме того, зелень листьев благотворно воздействуют на психику. Обилие цветов положительно характеризуют хозяев: считается, что в плохом доме цветы не растут В доме в чистоте и порядке должно содержаться все, начиная со входа и кончая самыми потаенными уголками. Если ступеньки перила коврики грязные, обивка на двери порвана – это первый признак того что в доме нет настоящих хозяев.

«Краевед – прежде всего исследователь, маленький Колумб. Он влюблён в свой край, и это помогает ему понять многое, что недоступно пониманию равнодушных…Таким охотником, таким маленьким Колумбом может быть всякий: только начать, а там так увлечёшься, что и не бросить» В.Бианки. Где найти темы и сюжеты? Обратитесь к истории повседневности. Повседневность – это обычное ежедневное существование со всем, что окружает человека: его бытом, средой, культурным фоном, языковой лексикой. В историю повседневности входит многое: детские игры, книги, которые читают, фильмы, которые смотрят, песни, которые поют, одежда, которую носят представители разных социальных групп в разные исторические периоды.

2.Можно ли дотрагиваться до собеседника во время разговора? А)это неприлично, особенно если собеседник – малознакомый человек Б) можно, подобные жесты выражают особую расположенность к собеседнику В) подобные жесты можно позволить себе лишь в ответ на аналогичные со стороны вашего собеседника 3. В разговоре со скучным собеседником вас одолела зевота. Что делать? А) скрывать зевоту не нужно: как иначе собеседник поймет, что нагоняет на вас скуку Б) постарайтесь скрыть и подавить зевоту В) не надо мучиться – лучше открыто, но в мягкой форме сказать собеседнику, что он вам наскучил Г) зевота - не порок, главное, постараться при зевоте не открывать рот

Проект – описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена, и конкретных методов и шагов её реализации Проект – это средство управления деятельностью, наиболее конкретная и выполнимая форма деятельности. Структура проекта Проблема Цель и задачи Тип проекта(исследовательский, творческий, информационный, социальный, игровой) Идея(название) География(где реализуется проект) Сроки Участники Система действий(что и каким образом делаем) Оценка результативности Перспективы(развитие проекта)

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования разработана система контроля, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Особенностями системы контроля являются: комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования); использование планируемых результатов освоения основных образовательных программ в качестве содержательной и критериальной базы оценки; оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов на основе системно-деятельностного подхода, проявляющегося в способности к выполнению учебно-практических и учебно-познавательных задач; оценка динамики образовательных достижений обучающихся; уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению их; использование накопительной системы оценивания (портфолио), характеризующей динамику индивидуальных образовательных достижений; использование наряду со стандартизированными письменными или устными работами таких форм и методов оценки, как проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения и др.;

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Медицинская ЗОЖ биологическая географическая экологическая Интерактивная игра Зловонные продукты, загрязнения подземных вод, распространение инфекционных заболеваний. Чем опасны свалки для здоровья? медицинская 10