Презентации по Педагогике

Такой представляли Землю наши предки

Робинзон Крузо решил засеять просом участок земли прямоугольной формы. Сколько семян проса должен заготовить Робинзон Крузо, если по норме посева на 1 а требуется 150 г семян. Робинзон Крузо У Гарфилда двухрублёвых монет столько же, сколько и пятирублёвых. Сколько яблок по цене 5 руб за штуку сможет он купить, если всего у Гарфилда 18 монет? Покупка

Како́й ска́зо̄чный и удиви́тельный мир нас о̄кружа́ет! Приро́ду мы должны́ благо̄дари́ть, бере́чь, люби́ть и са́мое гла́вное- защища́ть!

Повестка: Теоретическая часть 1.Выбор будущей профессии учащимися как личностная и социальная проблема. Отв. А.С.Самокрутова 2. Статистический анализ состояния профориентационной работы с выпускниками школы – интерната. Отв. Н.Н.Гайнутдинова С.З.Войцеховский 3. Формы и методы психолого – педагогической подготовки профессионального самоопределения учащихся. Отв. Т.М.Ушакова 4. Анализ анкетирования «Особенности, склонности профессиональной направленности детей с ограниченными возможностями здоровья». Отв. С.В.Терентьева II. Практическая работа в группах. Система работы допрофессиональной подготовки учащихся в условиях специальной (коррекционной) школы – интерната. Члены творческой группы Выбор будущей профессии учащимися как личностная и социальная проблема.

Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находит. А.Дистервег Традиционная педагогика Учитель учит- ученик учится Учитель знает все- ученик не знает ничего Учитель думает- ученик воспроизводит знания Учитель говорит- ученик слушает Учитель управляет- ученик подчиняется Учитель активен- ученик пассивен Учитель определяет содержание обучения- ученик к нему приспосабливается Учитель авторитарен- ученик несвободен Учитель- субъект обучения- ученик-объект обучения

С Е М Ь Я … Единый классный час Цель: сформировать понятие о семье и ценности семейных отношений С Е М Ь Я … Задачи: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; расширить представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях; поспособствовать развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей; сформировать чувство долга и ответственности перед своей семьей; -воспитать уважение к членам семьи, людям старшего поколения

Над желтой нивой – купол голубой. Плывет, как лебедь парус у причала. К огромной нашей родине любовь Берет от малой родины начало. В мире животных Задание 1. Узнайте длину тела бобра в дециметрах. В этом вам поможет удивительный квадрат. Длина тела бобра 10 дм.

Задачи урока: Формировать положительные эмоции к лесу, как к единому из основных видов сообщества страны, планеты. Воспитание культуры общения с природой. Выявление интересных фактов взаимодействия человека и леса. Лес будто добрый дух планеты, Прибои пьет от солнечного света. Таит зверье, целебность, родники, И свежесть воздуха, и качество реки. Лес удивляет праздничностью вида. С болезнью борется летучим фитонцидом.

Памятники культуры Крым, знаменитая Таврида - бесценная сокровищница памятников культуры многих народов. Место встречи таких мировых культур, как эллинская, иранская, иудаистская, византийская, мусульманская. Красивейшее место планеты Крым - одно из красивейших мест планеты, увенчанное прекрасными творениями природы и человека, покоряющее вас своим особым романтическим настроем. А сколько волшебства в таких названиях, как Коктебель, Форос, Чуфут-Кале, Массандра, Балаклава, Кара-Даг, Ай-Петри, Ливадия…

Цель: убедить родителей в необходимости воспитания у детей ответственного отношения к учению Форма проведения: беседа Вопросы для рассмотрения в ходе беседы: Роль учения и его место в формировании и развитии личности. Задачи, содержание и особенности учебной работы пятиклассников. Трудности, связанные с переходом на предметную основу преподавания. Развитие познавательной активности и культуры умственного труда. Условия для систематического выполнения режима дня. Контроль за выполнением домашних заданий. Мера помощи родителей в учении детей. Формы стимулирования родителями самостоятельности в учебной деятельности пятиклассников. Развитие речи подростка в процессе приготовления устных заданий. Роль родителей в повышении культуры речи. Причины неуспеваемости учащихся и задачи семьи в ее предупреждении и преодолении. Единство требований семьи и школы к учебному труду подростков. Основное по объему место в жизни подростка занимает учебная деятельность, ибо в современных условиях подросток всегда школьник. Однако по сравнению с младшим школьным возрастом характер учебной деятельности подростка существенно меняется. Это связано не только с увеличением объема информации и не только с тем, что на смену одному учителю приходит несколько педагогов, предъявляющих далеко не всегда одинаковые требования. В эту пору проявляются новые формы обучения, серьезно изменяется содержание учебного материала. Оно представляет собой теперь систематическое изложение основ наук. Его усвоение приводит к формированию на протяжении всего подросткового возраста мышления в понятиях, что, в свою очередь, оказывает большое влияние на все психическое развитие школьника. Новые знания обогащают и расширяют представление учащихся об окружающей действительности, открывают новые области явлений, а новый уровень мышления делает возможным сопоставлять и систематизировать свои представления и глубже проникать в причины и сущность явлений. Школьник впервые оказывается в ситуации множественности требований и, если он научится учитывать эти требования, соотносить их, преодолевать связанные с этим трудности, то овладеет умением, необходимым для взрослой жизни.

Выступление заместителя директора по УВР МОУ «Калитинская СОШ» Мартьяновой Ольги Викторовны Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС ООО В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К.Д.Ушинский

Стелла на въезде в город Купино Здание больницы ранее Здание больницы сейчас

«Какая огромная тема - Простая семейная жизнь. Заложена с детства система - И ты на нее положись». В.П.Шабалин Эпиграф Семья Как вы понимаете слово «семья»? Ваши ассоциации с данным словом. Почему семья часто ассоциируется с веником или сжатым кулаком? Для чего человеку семья?

Слова легче запоминать когда: Сгруппированы и связаны одной темой Расположены не в алфавитном порядке С ними совершают какое-то действие (перемещают, выбирают, соединяют с картинкой, раскрашивают, собирают, лепят, рисуют) Слова вызывают эмоциональный всплеск Способы запоминания слов Ассоциации

«Совиниада» приветствует вас… Первый ЛУЗик – «Разминка» На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? По дороге 2 мальчика шли и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? Найти 2 таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село? Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров на пять частей?

 Словарь Ожегова дает такое определение понятию дружбы: «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Это определение очень верное.   Друзьями могут называться лишь те люди, рядом с которыми человек становится самим собой. В обществе этих людей он не боится показаться смешным, глупым, неинтересным. Потому что друзья – это те люди, которые принимают тебя таким, какой ты есть. 

Цель: проанализировать деятельность школы по повышению качества знаний учащихся; побуждение учителей, учеников к активной деятельности по повышению качества образования и уровня знаний учащихся на всех ступенях образования. Качество образования – это соотношение цели и результата, мера достижения целей (результата), притом, что цели заданы только оперативно, прогнозированы в зоне потенциального развития школьника. При этом результаты образования обязательно должны включать в себя оценку того, какой ценой (ценой потерь и затрат) эти результаты достигнуты.

Родительские собрания: Представление модулей курса ОРКиСЭ. Выбор модуля. 2. Знакомство с содержанием модуля «Основы светской этики». Представление педагогов. Обсуждение программы внеклассной работы по предмету. 3. Духовные традиции семьи. Анкета для родителей «Необходимость введения комплексной программы воспитания подрастающего поколения «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКиСЭ) Знаете ли Вы о назначении, основном содержании данного курса? 2. Поддерживаете ли Вы введение данного учебного курса в школьную программу? Как Вы думаете, достаточно ли внимания уделяете обсуждению со своим ребёнком нравственных тем, вопросов о смысле жизни, о добре и зле, о выборе ценностей? Готовы ли Вы оказывать помощь своему ребёнку в освоении курса? В случае введения в образовательную программу Вашей школы курса ОРКиСЭ какому из 6 модулей Ваша семья отдала бы предпочтение?

Внимание — состояние, при котором органы чувств, мышления полностью направлены на какой-либо объект Внимание бавает: произвольное и непроизвольное Зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное, вкусовое Упражнение на непроизвольное внимание «Хромая обезъяна» По преданию Ходжа Насредин пообещал вылечить хромого и кривого богача, но с условием: если он не будет думать о хромой обезъяне. Излечение не состоялось, так как богач не смог не думать о хромой обезъяне.

Марк Наумович Бернес родился 8 октября 1911 года в г. Нежин Черниговской губернии. Настоящая фамилия – Нейман. В 17 лет, взяв псевдоним, под которым и стал известен, юноша ушёл из дома в поисках актёрской славы. Окончив театральные курсы в Харькове, Марк Бернес начал играть в театре, а с 1935 года сниматься в кино. Фильм «Два бойца», где актер сыграл Аркадия Дзюбина, принес Бернесу славу. Именно в этом фильме раскрылся талант Бернеса как незаурядного певца – задушевная песня «Тёмная ночь» мгновенно обрела популярность.

«Развивающемуся обществу - подчеркивается в «Концепции модернизации Российского образования» - нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, ...прогнозируя их возможные последствия, отличаются мобильностью, ... способны к сотрудничеству, ... обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание». Качества жизнестойкой личности Социальная активность и адаптация гражданственность самостоятельность коммуникабельность индивидуальность креативность

Цель: формирование экологической культуры учащихся Задача: -Расширение экологических знаний -Воспитание чувства коллективизма -Умение критически оценивать свои способности и ответы своих товарищей. Форма проведения: Игра «Брейн-ринг». Условия игры: Могут принять участие 2-3 команды учащихся 7-8 классов. Игра состоит из нескольких конкурсных этапов. На каждом этапе команды, за определенное время набирают себе баллы. Чья команда быстрей и правильно ответит на все вопросы, та и станет победителем! Для оценивания команд необходимо жюри (можно учащихся из старших классов) Оформление: Рисунки, плакаты на экологическую тему! I этап. «Эко» - головоломка Необходимо угадать экологические термины, начинающиеся с «эко»