Презентации по Педагогике

УТВЕРЖДАЮ: Заведующая ГБДОУ детский сад № 7 ______________ О.Е. Гуреева «01» июня 2012 года Система физкультурно - оздоровительной работы на летний период

Дифференциация (от латинского difference) разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени, уровни Уровневая дифференциация – это форма организации учебно-воспитательного процесса, при которой учащиеся обучаются в отдельных группах, сформированных с учётом их доминирующих особенностей.

Результаты анкетирования

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования. Проблема исследования заключается в том, что технология проектной деятельности не проработана в методике начального обучения. В то время как существует необходимость использовать эту технологию для осуществления связи теории с практикой в начальной школе.

Влияние музыкального искусства на развитие детей Музыкальное воспитание способствует нравственному становлению человека. «Культура воспитательного процесса в школе во многом определяется тем, насколько насыщена школьная жизнь духом музыки. Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.» А.В.Сухомлинский Трудно переоценить роль музыки в эстетическом развитии детей. С помощью музыкального воспитания совершенствуются творческие способности школьников. История музыкального воспитания детей с нарушением слуха 1859г.- в Санкт-Петербургском училище для глухонемых были введены в учебный план экспериментальные занятия с использованием музыки. 30-е годы XXв.- в нашей стране музыкальная ритмика стала применяться в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения слуха и речи(в основе-идея Жака Далькроза-первого организатора ритмики как предмета). 1986г.- в учебный план специальных школ для глухих и слабослышащих детей введена учебная дисциплина- музыкально-ритмические занятия.

ЖЕРЕБЬЕВКА В каком случае мы смотрим на число 3, а говорим 15? Когда смотрим на часы

1. В чьём кабинете Германия объявила нашему послу о начале войны с Советским Союзом? В кабинете Риббентропа – министра иностранных дел фашистской Германии 2.Назовите советского политика, который 22 июня 1941 года выступил по радио со словами: «Наше дело правое, враг будет бит, победа будет за нами!» Молотов В.М.

« Всегда вперед, после каждого совершенного шага готовиться к следующему, все помыслы отдавать тому, что еще предстоит сделать» Н.Н. Бурденко. Тема : « Роль заместителя заведующей дошкольным учреждением в повышении качества образовательного процесса» Цель: Создание условий для повышения активности и инициативы воспитателей, поощрение их творческих поисков. Задачи: 1. Совершенствование педагогического мастерства. 2. Роль методиста в повышении качества образовательной работы с детьми.

Какими свойствами обладает вода?

Організація початку уроку Емоційний стан Карти настрою Картки уваги Перевірка д/з Перевірка зошитів Тестові завдання Самоперевірка за еталоном Індивідуальне опитування Фронтальна бесіда Взаємоперевірка

Основные компоненты готовности к школьному обучению Развитие высших психических функции (интеллектуальный компонент) Физическое развитие (конституциональный компонент) Созревание эмоционально-волевой сферы, устойчивая учебная мотивация, регуляция поведения (личностный компонент) Создание условий для смены ведущих видов деятельности (социально-педагогический компонент) Изменения социальной ситуации развития современного ребёнка: Рост информированности детей; Снижение интереса к чтению; Вымывание дошкольных видов деятельности; Ограниченность в общении со сверстниками; Отсутствие массовых детских и подростковых организаций; Поляризация детей по уровню умственного и познавательного развития; Влияние процессов глобализации и роста национального самосознания.

Нет конфликта, нет и драмы. Противник может быть на сцене и вне нее, за кулисами, но он непременно присутствует в драме. Бернард Шоу

Цель работы создать информационные материалы, объясняющие возникновение зависимости от игры; объяснить как определить зависимость человека от игры; научить как удержаться от игровой зависимости. Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему. Человек, ведущий здоровый образ жизни, азартно с тяжелом рюкзаком лезет в гору, дачник азартно засеивает свои шесть соток, кто-то азартно смотрит футбол, кто-то азартно читает книги, а некоторые азартно играют в азартные игры, попадают в зависимость от азарта под названием «игромания».

Журчание бабушкиных сказок Материнская колыбельная песня

Ахтубинский район Озеро Баскунчак Баскунчак- крупнейшее солёное озеро Европы и России. Площадь озера около 110кв.км,наибольшая длина-18км,ширина-13 км. Озеро представляет своеобразное углубление на вершине соляной горы , уходящей основанием на тысячи метров в глубину земли и прикрытой толщей осадочных пород. Питание озера Баскунчак происходит главным образом за счёт источников. Многочисленные источники впадают в озеро по его северо-западному берегу. В течение суток в озеро поступает более 2,5 тыс.тонн солей. Баскунчакская соль составляет 80 % всей российской соли и считается одной из самых лучших в мире. Уникальность Баскунчакского месторождения поваренной соли состоит в том, что оно, в отличие от большинства других месторождений, в силу природных особенностей способно с годами восстанавливать потерянные запасы за счёт естественного привноса солей питающими озеро источниками. На самом деле Баскунчак- хрупкая природная геоэкологическая система, нуждающаяся в тщательном изучении, охране и бережном отношении.

Виды социального обслуживания: социальный патронаж детей и семей. Содействия в получении медицинской и иной помощи; социальное обслуживание в стационарных условиях граждан, нуждающихся в постоянном постороннем уходе; предоставление временного приюта гражданам без определенного места жительства, безнадзорным детям, подросткам; организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания с предоставлением социально-бытового, медицинского и иного обслуживания в дневное время детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях; консультативная помощь семьям в социально-экономическом, медико-социальном обеспечении жизнедеятельности, психолого-педагогической помощи, правовой защиты; реабилитационные услуги в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидов, несовершеннолетних, граждан с общественно опасным поведением и др. Пакетом документов для оформления пособия копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность заявителя; копия свидетельства о рождении ребенка; справка о составе семьи: справка об учебе в общеобразовательной организации на ребенка старше 16 лет; документ подтверждающие доход каждого члена семьи;

Отлично поднимают настроение и стимулируют умственную деятельность. Повышают работоспособность, и выносливость, «разгоняют» сон. Действие энергетического напитка сохраняется часа 3 – 4, а действие кофе или чая всего около 1ч. Энергетические напитки газированы, что ускоряет и усиливает их действие.

Цель Обеспечить системный подход к созданию здоровьесберегающей среды, способствующей формированию личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья младших школьников, способствующей познавательному и эмоциональному развитию детей, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2 ФГОС Задачи Пробуждать в детях желание заботиться о своем здоровье (формировать заинтересованное отношение к собственному здоровью); Формировать установки на использование здорового питания; Развивать потребности в занятиях физической культурой и спортом; (использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей), Научить следовать рекомендуемому врачами режиму дня; Формировать знания о негативных факторах риска здоровью (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); Формировать потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья; Развивать готовность самостоятельно поддерживать своё здоровье на основе использования навыков личной гигиены, становления навыков противостояния вредным привычкам. ФГОС

Актуальность значение семьи играет ведущую роль в формировании толерантной личности личный пример родителей является основным методом формирования толерантности совместная работа классного руководителя и родителей позволяет добиться лучших результатов в развитии нравственных качеств детей в формировании толерантной личности повышение знаний родителей о культуре семейного отношения, а в связи с этим, повышения уровня информированности, через включение ребенка в какую-либо деятельность, направленного характера. Цель. Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и однонаправленности стремлений школы и семьи в развитии толерантной личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентации, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.

Цель: Формирование знаний о здоровом образе жизни Задачи: Продолжить знакомство с особенностями строения своего организма Оценить состояние своего здоровья Продолжить воспитание ценностного отношения к своему здоровью Какие пословицы о здоровье вы знаете? Береги себя смолоду (французская) Болен – лечись, а здоров – берегись (русская) Здоровому – каждый день праздник (турецкая)

Международный день Земли 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. Флаг праздника

Творческие задания можно использовать на любом уроке в начальных классах. «Через игру- к знаниям!» «Следы Нечистой силы!» Всем с детства знакома строки А.С .Пушкина «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей…! Никто и никогда не видел эти следы ,но можно предположить ,что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте , как выглядят следы: Бабы -Яги, Ведьмы , Колдуна ,Кикиморы, Водяного, Кащея Бессмертного и др.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ В ТРЕХ ВАРИАНТАХ: 1.как «проникающая» технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам, для отдельных дидактических задач). 2. как основная, определяющая, наиболее значимая часть используемой технологии. 3. как монотехнология (когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опирается на применение компьютера). ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ сформировать умения работать с информацией, развить коммуникативные способности; воспитать личность «информационного общества»; дать каждому так много учебного материала, как он может усвоить; сформировать исследовательские умения, умение принимать оптимальные решения.