Презентации по Педагогике

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ “САМЫЙ УМНЫЙ ПЯТИКЛАССНИК ИГРА МОЖЕТ БЫТЬ ПРОВЕДЕНА В 5 КЛАССЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА. ЗАДАЧИ: РАЗВИТИЕ УСТОЙЧИВОГО ВНИМАНИЯ; РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ УМА; РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА ИГРА ПРОВОДИТСЯ В 3 ЭТАПА. 1 ТУР (ОТБОРОЧНЫЙ) : УЧАСТВУЮТ ВСЕ ПРИСУТСТВУЮЩИЕ, ВЕДУЩИЙ ЗАДАЁТ 6 ВОПРОСОВ. УЧАЩИЙСЯ, ОТВЕТИВШИЙ НА ВОПРОС, ПРОХОДИТ ВО ВТОРОЙ ТУР. 2 ТУР(ВЫБЕРИ ВОПРОС): УЧАСТВУЮТ 4 УЧЕНИКА. КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ВЫБИРАЕТ ПО 4 ВОПРОСА. 3 ТУР(БЛИЦ): УЧАСТНИКИ ОТВЕЧАЮТ НА 6-8 ВОПРОСОВ. ПОБЕДИТЕЛЕМ ИГРЫ СТАНОВИТСЯ УЧЕНИК, ОТВЕТИВШИЙ ВЕРНО НА НАИБОЛЬШЕЕ ЧИСЛО ВОПРОСОВ.

Чиятая совесть – хорошая жизнь. Совесть – внутреннее сознание добра и зла, «тайник души», в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка.

Цели и задачи Цель проекта: Развивать творческие способности детей и духовно-нравственные качества у дошкольников, содействовать всестороннему развитию личности средствами театральной деятельности Задачи: Пробудить у детей интерес к театральному искусству, воспитывать эстетическое отношение к явлениям окружающей действительности, художественный вкус и чувства  гармонии; Формировать у детей умения налаживать партнерские отношения через театрализованную деятельность, Развивать эмоционально-положительное отношение к сверстникам, воспитании воли в себе; Развивать психические процессы: внимание, память, воображение, мышление, речь, эмоционально-волевую сферу, а также интеллектуальные, музыкальные и творческие способности; Формировать у детей первоначальные представления о средствах актёрской выразительности, умения перевоплощаться, брать на себя роль, быть актером и зрителем. Совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность детей через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр-драматизаций; Формировать процесс общения ребенка и взрослого в совместном участии в данном процессе План проведения проекта Подготовительный этап 1.Выбор темы проекта 2.Разработка плана достижения цели и определение задач 3.Создание группы единомышленников 4.Составления плана работы 5.Выбор художественного и музыкального материала, подбор литературы, разработка занятий, игр и других видов детской деятельности

Методика Одарённые дети Математика Русский язык Работа со слабоуспевающими Дидактика Карточки к урокам Самостоятельные работы Тесты Контрольные работы

Фрагменты уроков проверки знаний учащихся с помощью компьютера Учитель высшей категории Вернюк Г.Г. 3 «А» класс - Общеобразовательный: Информатика рассматривается как средство развития логического мышления, умений анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы. Два аспекта изучения информатики: Технологический: Информатика рассматривается как средство формирования образовательного потенциала, позволяющего развивать наиболее передовые на сегодня технологии – информационные. Из пояснительной записки к программе «Информатика в играх и задачах» Автор А.В. Горячев Математика Задания для самостоятельной работы учащихся по вариантам Темы: «Умножение многозначного числа на однозначное», «Деление многозначного числа на однозначное», «Решение задач», «Уравнения» Здравствуйте

Т Р И З Т Е О Р И Я Р Е Ш Е Н И Е ИЗОБРИТАТЕЛЬНЫХ З А Д А Ч Ц Е Л Ь Формирование и развитие способностей учащихся необходимых для выполнения творческой деятельности

Задача №1 На ферме 9 коров, а телят в 2 раза больше. Сколько всего телят на ферме? Ответ: всего 18 телят. Задача №2 Сергей поймал 7 рыбок, а Дима в 4 раза больше. Сколько рыбок поймал Дима? Ответ: 28 рыбок

Заседание №1     Тема: Планирование и организация методической работы учителей физкультуры и ОБЖ на 2013 – 2014 учебный год.   Цель: откорректировать и утвердить деятельность методического объединения учителей физической культуры и ОБЖ; выработать единые представления о перспективах работы над научно-методической темой.   Задачи 1) Определить значимость научно-методической темы; 2) Познакомить с нормативно-правовой базой, которой нужно руководствоваться при организации учебно-воспитательного процесса в новом учебном году. 3) Рассмотреть рабочие программы и календарно-тематическое планирование проанализировать их соответствие положению о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ и учебному плану школы. 4) Утвердить календарь внутришкольной Спартакиады на 2013-2014 учебный год. 5) Учителям ОБЖ тоже утвердить внутришкольной план на год по внеклассным мероприятиям. 6) Продолжать работу на тему «Год спорта в РА ».  Сроки проведения: Конец сентября начало октября.

Нов. Глава 1. Статья 2. Основные понятия, используемые в ФЗ 2012 г. Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия: 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства; 34) присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.

СОДЕРЖАНИЕ Общие рекомендации. Содержание образования и система оценивания результатов учебных достижений обучающихся в основной и средней (полной) школе. Ответственность педагогических и руководящих работников за ведение классного журнала. Памятка заместителю директора по учебно-воспитательной работе по организации контроля ведения классного журнала. Предметы вариативной части учебного плана. Рекомендации по заполнению журнала по отдельным предметам. Порядок проверки письменных работ учителями. Нормы контрольных, лабораторных и практических работ. Нормативные документы, регламентирующие работу с классным журналом в образовательных учреждениях. Литература. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» Образовательное учреждение несет в полном объеме ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников. К компетенции образовательного учреждения относится осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения.

В фармакологии – привыкание В экологии – выносливость В иммунологии – отсутствие реакции Биологическая толерантность, с научной точки зрения, отсутствие иммунитета. В политологическом и общекультурном смысле отсутствие толерантности – может привести к разрушению границ государства. Толерантность - отсутствие сопротивляемости организма, социума, народа. Русский Народ во все времена уважительно относился к национальным правам и интересам других этнических групп и народов, но при этом заявлял о праве на собственные национальные интересы, которые он будет защищать, и отстаивать правовыми средствами, в соответствии с действующими законами и международными нормами. ТОЛЕРАНТНОСТЬ – от лат. tolerantia – терпимость –абсолютная нечувствительность или существенное уменьшение остроты реагирования на какой-либо социальный раздражитель как результат падения его значимости для субъекта. Уважение — позиция одного человека по отношению к другому, признание достоинств личности. Уважение предписывает не причинять другому человеку вреда, ни физического, ни морального. Уважение предполагает справедливость, равенство прав, внимание к интересу другого человека, его убеждениям. На своих уроках я стараюсь научить ребят уважать друг друга, учиться спокойно выслушивать мнение каждого, не перебивая, конструктивно выходить из конфликтных ситуаций

Цель: пропаганда здорового образа жизни; формирование у детей устойчивого интереса к познанию; развитие творческих способностей. Здоровье человека в большей степени зависит от него самого. А для этого мы с вами должны быть физически активными, большую часть свободного времени находиться на свежем воздухе, заниматься творчеством, быть добрыми, умеренно и правильно питаться. Ведь неправильное питание сокращает нашу жизнь на 6 – 10 лет! Также очень плохое влияние на здоровье человека оказывают употребление наркотиков, алкоголя, никотина. Будем вести здоровый образ жизни и проживём долго и счастливо. И чтобы у нас всё получалось, предлагаю вам отправиться в путешествие и изучить Азбуку здоровья. Ведь простая азбука вам всем известна? А значит, вы легко вспомните названия овощей, фруктов, ягод, начинающихся на определённую букву алфавита. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать букву. Победителем станет команда, набравшая большее количество букв. В нашем поезде 6 вагонов и мы будем переходить из вагона в вагон, играя и соревнуясь.

Задача 1. Один мальчик и одна девочка ответили правильно Решение Предположим, что Коля прав. Тогда обе девочки неправы, так как 9 не равно 15 и 9 - нечетное число, а это противоречит условию задачи. Остается, что прав Роман и тогда не права Наташа, так как 15 не простое число. Остается предположить, что искомое число простое и четно (так как Катя права), а это только 2. Проверка подтверждает, что условие соблюдено. Итак, верно (В).

Стандарт – комплекс норм, правил, требований, которые устанавливаются на основе достижений науки, техники и передового опыта. Он устанавливает требования к содержанию, структуре и условиям образования детей на разных ступенях обучения. Утрачивают силу Приказы Минобрнауки России от 23.11.2009 N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" и от 20.07.2011 N 2151 "Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Правила поведения на дороге По статистике, каждое десятое ДТП в Российской Федерации происходит с участием детей. Ежегодно в авариях погибает около 1500 юных граждан, а еще гораздо большее их число получают серьезные травмы, некоторые из которых впоследствии становятся причинами инвалидности. Правила поведения на дороге Основными причинами ДТП по неосторожности детей чаще всего становятся: нарушение правил перехода проезжей части (61,9%); неподчинение сигналам светофора (11,8%); неожиданный выход из-за транспортного средства, деревьев (15,3%); игра на проезжей части (4,2%); неумелое управление велосипедом (3,0%).

Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он отмечается ежегодно в мае. Какого числа, спросите вы? Отгадайте сами. Посмотрите на квадрат и скажите, какому числу не хватает пары? Итак, Международный день семьи отмечается 15 мая. В семье все идет своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом стариками: дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества. Каждому ребенку необходима семья. Так что же такое семья? Прежде всего, это мама и папа — родители. Родителям полагается растить детей.

Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности, Любовью истине служить - Я называю это мудростью. Елисов А. Цель программы:  личность, способная вести созидательный образ жизни, имеющая активную гражданскую позицию, обладающая экологической и экономической грамотностью, духовной культурой, умеющая определиться и адаптироваться в условиях современного информационного общества.

Первые учителя и воспитатели в жизни ребенка – отец и мать. Семья даёт ребёнку первые представления о добре и зле, о нормах нравственности, первые трудовые навыки и правила поведения. ребенок семья школа друзья телевидение

1941 год 21 июня 22 июня , 4 часа утра… 1941 год.

Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия педагогов, медиков, психолога с целью сохранения и укрепления здоровья ребенка. При организации коррекционно – развивающей работы необходимо использовать здоровьесберегающие технологии. Я познакомлю вас с тем, какие здоровьесберегающие технологии в своей практической деятельности применяю на индивидуальных и групповых занятиях: Фонетическая и логопедическая ритмика включается в ежедневные режимные моменты. Логоритмика способствует преодолению самых разнообразных речевых расстройств.

Так получается по жизни – Мы от мужчин поддержки ждем. Ведь вы защитники Отчизны, Храните свой очаг и дом, Мы любим вас и уважаем, Заботы с вами все, деля, И с Вами вместе отмечаем Мы 23 февраля! Дуют ветры в феврале, Воют в трубах звонко, Змейкой мчится по земле Лёгкая позёмка. Поднимаясь, мчатся вдаль Самолётов звенья. Это празднует февраль Армии рождение.