Презентации по Русскому языку

Морфологический разбор причастий
Морфологический разбор причастий
Маршрутный лист Путеводная звезда Магомет идет к горе Танталовы муки Делу время, потехе час Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня Допотопные времена Ломаный грош Яблочко от яблоньки… Играем первую скрипку Всё свое ношу с собой Прометей – титан, могучий герой древнегреческих мифов. Прометей, охваченный жалостью к людям, выкрал божественное пламя, горящее в чертогах богов на Олимпе, и передал его людям. За это Зевс осудил его на страшную казнь: титан был прикован к скалам на вершине Кавказа. Каждый день гигантский орел терзал и клевал его печень. Каждую ночь она снова заживала для новых мук. Человек, желающий описать бесконечные страдания, говорит: «муки Прометея». А слова «прометеев огонь» обозначают благородство, мужество и талант. охваченный горящее прикован желающий
Продолжить чтение
Развиваем речь ребенка презентация к заседанию ШКОЛА МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
Развиваем речь ребенка презентация к заседанию ШКОЛА МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
ОО «Речевое развитие»  владение речью как средством общения и культуры; • обогащение активного словаря; • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; • развитие речевого творчества; • развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; • знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; • формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Речевое развитие – 4 года Словарный запас достигает 2000 слов. «словотворчество» звукопроизношение нормализовалось Связная речь еще не сложилась – пересказ известной сказки возможен. непроизвольная память
Продолжить чтение
Подготовка к ОГЭ
Подготовка к ОГЭ
Справка о планируемых изменениях КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2015 г. Изменилось количество заданий в экзаменационной работе (количество заданий сократилось с 18 до 15). Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с 42 до 39). Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С. Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 2–14: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение). - В задании 15.1 будут те же 64 цитаты, опубликованные в «Открытом банке заданий», или добавятся новые? И ещё: как создаётся словник понятий для задания 15.3? Ответ Цыбулько И.П. - Пополнение заданий будет. Задания 15.3 тоже будут опубликованы: в каждом из 4 текстов блока будет тема, обусловленная содержанием текста для аудирования. - При выполнении заданий 15.1 и 15.2 ученик может процитировать высказывания из этих заданий. Учитываются ли они при подсчёте общего числа слов сочинения? Ответ Цыбулько И.П. - Учитываются. Но если цитаты неоправданно велики и не имеют отношения к коммуникативному замыслу учащегося, то тогда цитата исключается из подсчёта слов. - Как быть с формулировкой учеником понятия в задании 15.3? Ведь она может не совпадать с трактовкой эксперта. Ответ Цыбулько И.П. -  Главное, чтобы формулировка (так, как её понимает ученик) была раскрыта в сочинении. - Что предполагает аргумент «из Вашего жизненного опыта»? Ответ Цыбулько И.П. -  Это любой пример из жизни. Разъяснения ФИПИ
Продолжить чтение
Фразеологические обороты
Фразеологические обороты
Спишите историю образования фразеологизма. Бить баклуши – бездельничать. А что такое баклуши? Ведь должно же это слово иметь свой собственный смысл? Да, конечно. Когда на Руси хлебали щи и ели кашу деревянными ложками, десятки тысяч кустарей били баклуши, то есть кололи чурбачки липового дерева в качестве заготовок для мастера –ложкаря. Работа эта считалась пустячной, её выполняли обычно подмастерья. Поэтому она и стала образцом не дела, а безделья. Конечно, всё познаётся в сравнении, и работа эта казалась лёгкой лишь в сравнении с каторжным крестьянским трудом. И далеко не у каждого получится сейчас хорошо баклуши бить. Впросак попасть Теперь верёвку, бечёвку, канаты делают на фабриках, а не так давно это был кустарный промысел. Целые сёла занимались им. На улицах стояли столбы с крючьями, от них канаты тянулись к деревянным колёсам. Их вращали, бегая по кругу, лошади. Все эти приспособления кустарей-канатчиков назывались просак (от латинского pressum – давление, сжатие). Надо было внимательно следить, чтобы не зацепиться за туго свёртывающийся в просаке жгут. Если попадёт в плетение кончик пиджака или рубахи – прощай, одежда. Искромсает её просак, изорвёт, а иногда и самого человека изувечит. Отсюда и пошло: выражение «попасть впросак» означает запутаться, оказаться в трудном положении.
Продолжить чтение