Презентации по Русскому языку

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

1. Определить способ словообразования Вариант 1 Вариант 2 Прислониться Дрожь Обновление Медленно подружиться Работоспособность Ужинать Безнравственный Рассказ Бездушный Проверь себя Продолжить (без ответов) Ответы: Вариант 1. Вариант 2 Суффиксальный Бессуффиксальный Суффиксальный Суффиксальный Приставочно-суффиксальный Суффиксальный Суффиксальный Приставочный Бессуффиксальный Приставочно-суффиксальный

Aa ананас Бб бананы

Проблема гендерного воспитания начала приобретать актуальность  в настоящее время, и все больше педагогов и психологов стали задумываться о необходимости дифференцированного подхода к воспитанию девочек и мальчиков, причем начиная уже с дошкольного возраста. Так как половая идентификация ребенка  происходит уже к трем-четырем годам, то есть к концу раннего возраста ребенок уже усваивает свою половую принадлежность, хотя еще не знает, каким содержанием должны быть наполнены понятия «мальчик» и «девочка». Ориентация ребенка на ценности своего пола происходит не только в семье, но и в дошкольном учреждении, в котором он проводит большую часть времени.      Работая по проблеме гендерного воспитания детей дошкольного возраста я поставила следующую цель: способствовать благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек, формированию начал мужественности и женственности у дошкольников.

Склонение имён существительных Портрет, календарь, победа, коллекция, библиотека, вокзал, правительство, 2скл. 2 скл. 1 скл. 1 скл. 1 скл. 2 скл. 2 скл. морковь. 3скл.

Наклоня…шь, наклон…шь голову; расшир…шь, расширя…шь кругозор; замедл…шь, замедля…шь темп; предполага…м, предполож…м такую версию; объявля…шь, объяв…шь по радио; обраща…шь, обрат…шь внимание; отмеча…шь, отмат…шь в календаре; обсужда…шь, обсуд…шь с друзьями; посет…шь, посеща…шь выставки. Спиши текст, вставляя буквы в окончания. Весна приход…т на русск… равнину в март… . Это кален - дарн… весна. Но уже чаще ве…т тёпл… ветерок. Ярче свет…т солнце и гре…т своим теплом землю. Та…т снег. Первыми при - ближение весны чу…т звери и птиц… . Вылеза…т из берлоги медведь. Звонче чирика…т воробьи и щебеч…т синички. Настоящ… тепло наступ…т только в середине апреля. В это время люди се…т зерновые, готов…т в огородах гоядки.

Правила пользования тренажёром 1. Каждое задание имеет четыре варианта ответов. Тебе необходимо выбрать один верный ответ. 2. Если ты выбрал верный ответ, появится надпись «Ты молодец!» 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится надпись «Это не так!» 4. Не забудь: ты сам считаешь количество правильных ответов! 5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке «Далее» Какой главный член предложения обозначает субъекта действия и отвечает на вопросы кто? что? ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЕ ТЫ МОЛОДЕЦ! ЭТО НЕ ТАК! Далее

А1. Какое утверждение ошибочно? Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? Порядковые числительные изменяются так же, как имена прилагательные. В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Собирательные числительные сочетаются только с личными местоимениями. А2. Укажите имя числительное: сотка сотый столетний сотня   А3. Какое числительное является порядковым? двести пятьдесят восьмой пятеро сорок семь А4. Укажите собирательное числительное: два двое пятеро сорок семь   А5. Какое числительное изменяется по родам? один шесть девять сто   А6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова девяностолетний юбилей сороками богатырями восьмидесяти девяти саженцев семи целых и четырём десятым литра

Мы смеялись, отдыхали Много бегали, играли Перемена пролетела И теперь пора за дело

Поговорим об именах существительных в именительном и родительном падежах множественного числа». Презентация. 4 класс Учитель :Барсукова Н.В. МОУ СШ №2 п.Селижарово Двенадцатое декабря. Классная работа. Тема урока: «Поговорим об именах существительных в именительном и родительном падежах множественного числа».

Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме «Деепричастие». Цели урока: закрепление сведений о деепричастии, повторение орфограмм и пунктограмм деепричастия, развитие умений различать деепричастные и причастные обороты, совершенствование навыков и умений конструировать предложения с деепричастными оборотами, привитие учащимися культуры поведения в общественных местах.

высшую меру действия или качества(=очень, весьма,по-иному): пресытиться, преувеличение, претерпевать; 2) изменение действия (близка к приставке пере-): преградить,прервать. 1) присоединение, приближение, прибавление: пристроить,приходить, приписать; 2) неполноту действия: притормозить, приуменьшить; 3) нахождение вблизи чего-то: приморье,приусадебный, прибрежный. Также следует различать по значению слова: 2 предать(выдать кого-либо); претворить(осуществить); преклоняться (глубоко уважать); преступить(нарушать); пребывать (находиться где-либо); преемник(последователь); преходящий(временный). придать(добавить); притворить(закрыть); приклоняться(нагибаться); приступить(начать); прибывать(приезжать); приемник(то,во что или чем принимают); приходящий (кто приходит).

подготовить обучающихся к написанию изложения; выделить микротемы текста; провести словарно-орфографическую работу; воспитание у обучающихся нравственных качеств: чести, достоинства; написание подробного изложения Цели: Петергоф

Характеристика структуры и содержания КИМа 2012 года Изменен формат задания А2 Задание А26 перенесено на позицию А6 Уточнена формулировка задания С1 Уточнены критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (критерий К2, подсчет слов в сочинении) Изменен формат задания А2 2011 год А2. В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ? Всех участников олимпиады наградили ЦЕННЫМИ подарками. В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры. В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога сведения. В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ пород. 2012 год А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы. Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году. Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека.

Отгадайте загадки Снег идёт, под белой ватой Скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята - Снова к нам пришла ... ЗИМА Девочки и мальчики,  Мерзнут ваши пальчики,  Стынут уши, зябнет нос,  Видно близко… ДЕД МОРОЗ Найдите и выпишите словарные слова. Поставьте в словах ударение. Подчеркните опасные места. Проверь себя. Снег идёт, под белой ватой Скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята - Снова к нам пришла ... ЗИМА Девочки и мальчики,  Мерзнут ваши пальчики,  Стынут уши, зябнет нос,  Видно близко… ДЕД МОРОЗ

ОСТРОВ РЕЧКА

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ДРЕВНЕРУССКИЙ ЯЗЫК) ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК) ИНДОЕВРОПЕЙСКАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА В III ТЫСЯЧЕЛЕТИИ ДО Н.Э. ВЫДЕЛИЛСЯ ПРОТОСЛАВЯНСКИЙ ДИАЛЕКТ, КОТОРЫЙ ВО II ТЫСЯЧЕЛЕТИИ ДО Н.Э. ТРАНСФОРМИРОВАЛСЯ В ПРАСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК. VI – VII вв. н.э. восточная западная южная

Цель проекта: познакомиться с учебной литературой, со словарем и его назначением. Задачи проекта: познакомиться со словарной статьей; определить лексическое значение слова; определить грамматическое значение слова Содержание проекта «Словарь-это вся вселенная, расположенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из нее». (А. Франс). В любой библиотеке и у каждого дома есть словари. Из них мы можем узнать много нужной и полезной информации. Словарь – это собрание слов по алфавиту. Словарь – это историческая повесть о жизни людей, их думах, бедах и радостях; каждое слово, помещенное в словаре, связано с жизнью, деятельностью народа – творца языка.

Самопроверка. 1. лексика 2. диалектизмы 3. профессионализмы 4. общеупотребительные 5. устаревшие 6. фразеологизмы 7. синонимы ТЕМА УРОКА: «ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В РЕЧИ.»

Выучи русский язык! Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли». К. Г. Паустовский

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. И. С. Тургенев. Устный журнал «А Б В з н а й к а»

ТРИ ВИДА ОЦЕНИВАНИЯ: стартовая диагностика; текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения; итоговое оценивание ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ: - устный опрос - письменная самостоятельная работа - диктанты - тестовые задания - изложение - сочинение -проект - диагностическая контрольная работа -контрольный диктант

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. вопросы: по горизонтали -Кто на своих крыльях весну несет? -Кто каркнул от радости во все горло, а ее друг сидел на дубу и играл во трубу? -Про какую птицу говорят,что она лучший певец? -Кто откладывает много яиц не только в свое гнездо? -Какая птица рвалась в облака в известной басне Крылова? -Какая птица является символом любви и мира? -Эту хохлатую птицу можно увидеть зимой.Она прилетает в стае полакомиться, оставшимися на деревьях ягодами. Реши кроссворд – ответь на вопросы