Презентации по Технологии

Распределение области света Чтобы изобразить объёмный предмет, мы должны определить в каком месте находится блик, свет, тень, полутень и рефлекс на предмете. Самым светлым является блик, за ним следует свет, на первой стадии нашего натюрморта мы определим где находится блик и свет. Комнатное освещение имеет жёлтый оттенок, поэтому зона света на предмете всегда изображается тёплыми тонами, но для начала разведём жёлтую краску в воде и зальём бледно освещённые участки, но не забывайте по блик! Он остаётся белым. Распределение области тени Тень-контраст свету. Контрастом тёплого является холодный цвет, следовательно цвета в тени-холодные, но для начала заливаем область тени разбавленным бледным синим цветом.

Вопрос № 1 Какие ткани рекомендуют использовать при пошиве ночной сорочки? Шерстяную ткань Хлопчатобумажную ткань Синтетическую ткань Правильных ответов - 0 Вопрос № 2 Какую мерку не надо снимать для построения чертежа сорочки? Обхват груди Обхват бедер Обхват талии Правильных ответов - 0

Повторение пройденного ранее материала Какие виды цветников вы знаете? Какие две группы цветников существуют? Что такое рабатка, к какой группе она относится? Что такое миксбордер, к какой группе относится? Что такое клумба? Клумбы — это особые фигурные грядки, на которых выращиваются различные цветочно-декоративные растения. Клумба — небольшой участок (до 10—15 м2) любой геометрической формы, на котором высажена одна или несколько культур. В отдельных случаях размеры клумб могут достигать 50 м2 и более. В композицию клумб включают также газон, мощение плитками и другими материалами, различные ограждения.

Алтын балык Гуппи

Цели урока: Воспитательные – формирование нравственных качеств личности, воспитание патриотизма (уважение традиций народа своей Родины), эстетических взглядов (речи, одежды, труда). Развивающие – развитие сенсорных навыков (умение определять признаки и свойства материалов по их цвету, свойствам, фактуре), моторных навыков, воображения, умения применять полученные знания на практике. Обучающие – изучение различных видов лоскутного шитья, составление блок-схем, научить рационально использовать отходы ткани, обучить рациональной организации рабочего места, подбирать лоскуты ткани, соответствующие по цвету, фактуре, качеству, изготавливать и использовать универсальные шаблоны. Из истории вопроса

А.Мыльников. Лето. Г.П.Кондратенко. Васильки.

Мелкой моторики; Сенсорного восприятия; Глазомера; Логического мышления; Воображения; Усидчивости; Терпения; Умения доводить работу до конца . Техника изонити способствует развитию у ребёнка: Иголка с широким ушком; Цветные нитки; Ножницы; Короткое шило; Цветной картон; Лекало. Материалы и инструменты

Для выполнения основы матрёшки нам потребуются контейнеры для фруктов 1 Аккуратно вырезаем выпуклые части контейнера и придаём им форму круга.

Евгений Иванович Чарушин 1901 -1965 гг. Родился в городе Вятка (ныне г. Киров) *

План урока Повторение: Виды теста Задания Игра «Скороговорки» Пресное тесто для вареников Технология приготовления вареников с картошкой и луком (задания) Изделия из теста

Поморгай глазками!

Изготовление таких букетов удивительно просто, увлекательно и экономично. Для изготовления букета из конфет понадобится:   гофрированная бумага розового и зеленого цвета  круглые конфеты  "золотая" фольга  "золотые" нитки  герберная проволока  ножницы  клеевой пистолет

Гофротрубочки — так называется техника выполнения изделий, в которой для декорирования поверхностей или для создания объёмных фигур используют трубочки из гофрированной бумаги. Гофротрубочки получаются путём накручивания полосы бумаги на палочку, карандаш или спицу с последующим сжатием. Сжатая гофротрубочка хорошо держит форму и имеет множество вариантов исполнения и использования. Инструменты и материалы для работы

Ирисы

Материалы для занятия Письмо с Острова Грамматики Кроссворд Пазлы с изображением воды Набор карточек с буквами Картинки с изображением работников морского транспорта Карточки с предложениями Схема складывания рыб в технике оригами для каждого ребёнка Подготовленные листы бумаги для каждого ребенка Лист ватмана с нанесённым рисунком на морскую тематику Основные этапы Возраст детей: 6-7 лет; Дата проведения: апрель Цель и задачи: Уточнить знания детей о морских обитателях Развивать логическое мышление Продолжать учить составлять схемы к предложениям Продолжать учить из букв составлять слова и читать по слогам Обогащение словаря детей Выполнять оригами опираясь на схему

Па́влово-поса́дские набивны́е платки́ - — шерстяные и полушерстяные платки, украшенные традиционным красочным набивным орнаментом, возникшим в подмосковном городе Павловский Посад в 1860-1880-х гг.

Использование технологии информационного обучения. Роль воспитателя в технологии информационного обучения заключается в том, что педагог берет на себя роль «информатора», передающего знания. Структура технологии: цель, рассказ, задание на воспроизведение, деятельность совместно с воспитателем и результат. Использование технологии информационного обучения в данной работе опирается на метод коллективного способа обучения родителей нетрадиционным подходам в изобразительной деятельности детей раннего возраста. Пояснительная записка Цель Построение эмоционально-доверительных отношений между сотрудниками детского сада и родителями, способствующих полноценному развитию детей и позитивной самореализации взрослых.

Цель занятия: учить детей различать геометрические фигуры, располагать их на листе бумаги в форме ёлочки. Задачи: - знакомство с формой предметов; - закрепление знаний о диких животных; - развитие внимания; - развитие умения ориентироваться на листе бумаги; - развитие музыкальных способностей; - привитие познавательного интереса к окружающему миру. Демонстрационный материал: домик, картины с изображениями елочки других деревьев, игрушки (дикие животные). Раздаточный материал: треугольники зеленого цвета, клей, кисточки, салфетки.   Воспитатель: Ребята, посмотрите мы с вами попали в чудесный лес! Посмотрите вокруг, какое время года сейчас в нашем лесу (педагог наводит детей на ответ, перечисляя признаки зимы)? Воспитатель: Посмотрите кого мы встретили в нашем лесу? Дети называют животные-игрушки и дают краткое описание каждого лесного жителя (лиса, волк, заяц). Воспитатель: Ребята, вы видите среди наших лесных жителей медведя? Как вы думаете, что делает медведь в лесу зимой? Воспитатель: Скажите, пожалуйста, как можно назвать одним словом животных, которые живут в лесу? Дети: Дикие животные. Воспитатель: Ребята, посмотрите мы с вами гуляли и не заметили, как пришли к домику. А кто живет в этом домике вы узнаете, если отгадаете загадку: "Зимой-белый, Летом-серый".

Орнамент Наиболее распространенные элементы орнамента: ромбы, косые кресты, восьмиугольные звезды, розетки, елочки, кустики, стилизованные фигуры женщины, птицы, коня, оленя Женский костюм В прошлом  отчетливо прослеживался средневеликорусский комплекс одежды. Для него характерны: женская рубаха с прямыми поликами, косоклинный (распашной) сарафан и более поздний прямой "московский", тип плетеной обуви (лапти, ступни), кокошник с закругленным верхом и пр.