Презентации по Технологии

Отбор семян по плотности Отбор семян по плотности проводят в солевых растворах. Для различных культур, концентрации растворов могут быть разные: их следует подобрать так, чтобы семена разделились на две части - одни потонули, другие всплыли. Потонувшие семена промывают в проточной воде, подсушивают и используют для посева. Таким способом можно сортировать семена любых культур. Намачивание и проращивание семян Для ускорения и более дружного прорастания семена следует положить в тканевые мешочки и на 1/2-1/3 объема и погрузить в воду комнатной температуры на 12-18 часов. Набухшие семена рассыпают на толстой ткани тонким слоем, закрывают такой же тканью и выдерживают в теплом помещении до наклевывания. После этого их нужно проветрить, чтобы они приобрели сыпучесть, и высевать.

Основная цель раздела - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики. Это предполагает: 1. Формирование у учащихся качеств творческой, думающей, активно - действующей и легко адаптирующейся личности. 2. Подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению. 3. Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям. Учебно-методический комплекс

Для ручного пиления используют столярную ножовку - пилу с зубьями-резцами треугольной формы. Различают пилы для поперечного, продольного и смешанного пиления.

Орига́ми ( букв.: «сложенная бумага») — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги. Только после второй мировой войны оригами вышло за пределы Востока и попало в Америку и Европу, где сразу обрело своих поклонников. Классическое оригами предписывает использование одного квадратного равномерно окрашенного листа бумаги без клея и ножниц. Современные формы искусства иногда отходят от этого канона. Бумажное волшебство

Последовательность приема заказа. 1.Встретить посетителя, выполняя требования профессионального этикета. 2. Внимательно выслушать пожелания заказчика, незаметно оценивая строение его фигуры и психологические особенности. 3. Предложить заказчику журналы мод. Дать рекомендации по выбору модели в соответствии с его пожеланиями, внешними данными, психологическими особенностями, строением фигуры и направлением современной моды. 4.Проверить ширину, метраж и качество ткани. 5. Измерить фигуру заказчика. Определить степень прилегания юбки к фигуре и расход ткани на изделие. 6.При недостаточности материалов и ткани для выбранной модели профессионально видоизменить модель в соответствии с количеством материалов, ткани и вкусами заказчика. Последовательность приема заказа. 7.Определить стоимость обработки изделия по прейскуранту на изготовление швейных изделий по индивидуальным заказам. Зависит от категории предприятия, группы материала и количества усложняющих элементов. 8. Оформить квитанции (три экземпляра: заказчику, на производство, в бухгалтерию) по специальной форме , принятой на предприятии. Описание юбки минимальной сложности. Прямая или незначительно расклешённая книзу, с двумя швами, с вытачками или сборками(мягкими складками) по верхнему краю. Верхний край юбки на цельнокроеном или притачном поясе или на корсаже(с застёжкой на одну петлю и пуговицу, кнопки, крючки и петли), или с продёрнутой эластичной тесьмой, готовым шнуром в один ряд. Застёжка в шве на тесьму-»молнию» длиной до 20 см, на крючки и петли, кнопки. Низ изделия обработан различными способами: швом вподгибку, с двойной строчкой на стачивающей машине.

Торцевание – необычный способ делать красивые поделки из цветной бумаги. Нам понадобится: Клей ПВА (можно заменить на клей-карандаш) Кисточка Креповая бумага или салфетки Капелька терпения

Цели: Ознакомить с приемами резания тонколистового металла и с инструментами, применяемыми при резке; продолжить формирование навыков работы с тонколистовым металлом и проволокой; научить резать тонколистовой металл и проволоку Воспитывать аккуратность и точность в работе Способствовать развитию грубой моторики   Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация изученного)   Методы обучения: устный опрос, рассказ, показ приемов резания, демонстрация наглядных пособий, практическая работа   Инструменты и оборудование: слесарный верстак; заготовки из листового металла и проволоки; слесарные ножницы; кусачки; пассатижи; зубило; таблица «Резание и гибка тонколистового металла»   Оформление доски: тема урока; кроссворд; новые слова (слесарные ножницы, рычажные, роликовые, кусачки); домашнее задание

ВИРТУАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ Основная идея заключается в разбиении программы на части, и в память эти части загружаются по очереди. Программа при этом общается с виртуальной памятью, а не с физической. СТРАНИЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПАМЯТИ Страницы - это части, на которые разбивается пространство виртуальных адресов. Страничные блоки - единицы физической памяти. Страницы всегда имеют фиксированный размер. Передача данных между ОЗУ и диском всегда происходит в страницах. Х - обозначает не отображаемую страницу в физической памяти.

Водопроводные краны – это наиболее популярный вид запорной арматуры. Ними заканчиваются водопроводные трубы, и именно через них вода поступает в наши дома. Они отличаются друг от друга по внешнему виду и по конструкции. Внутреннее устройство

Задачи кружка : Научить владеть иголкой , ниткой , ножницами Научить технике работы с изонитью Научить различать изнаночную и лицевую стороны изделия Развивать абстрактное мышление Развивать координацию движений рук под контролем глаз Воспитывать усидчивость , терпение , внимательность , старательность Техника безопасности

Сочетание цветов

Цель урока: дать понятие о пище и режиме питания; о процессе пищеварения; познакомить с классификацией витаминов и их ролью в обмене веществ; научить сохранять витамины при кулинарной обработке продуктов. Опорные понятия: витамины, минеральные соли, культура питания, желудочный сок. Правила рационального питания человека 1. Принимать пищу 4 раза в день. 2. Соблюдать норму питания: недоедание, как и переедание, одинаково вредны. 3. Распределять суточную норму продуктов так: большая часть– в обед, завтрак немного больше ужина. Самым легким должен быть полдник. 4. Промежутки между едой должны составлять около 4 часов. 5. Не рекомендуется есть между приемами пищи

1. Женский костюм Ярославской губернии . 2. Женский костюм Воронежской губернии . 3. Женский костюм Московской губернии. Верия. 4. Костюм уральской казачки. 5. Праздничный женский костюм Новгородской губернии 6. Женский костюм Калужской губернии 7. Костюм девушки Воронежской губернии 8. Костюм девушки Курской губернии

Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства. Представляет собой создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал — пластилин. Возможно использование комбинированных техник. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. Пластилинография Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: создавать, изображать материал, при помощи которого осуществляется замысел.

Виды голубей

Одним из наиболее выразительных приемов вышивки является художественная гладь. В своем развитии она прошла путь от счетных вышивок, выполняемых простыми видами швов, до сложнейших объемных мотивов в сочетании с различными гладьевыми разделками. Художественная гладь - один из видов цветной глади. Она представляет собой шов, покрывающий ткань сверху плотно прилегающими друг к другу стежками. Своеобразие вышивки заключается в мягком, незаметном переходе одного тона к другому. Стежки шва одного тона как бы вливаются в другой.

Самарский край и в этнографическом отношении является уникальным регионом России, где на протяжении веков взаимодействовали друг с другом разнородные этносы, представляющие различные языковые группы – славянскую, финскую, тюркскую, германскую; множество религий – православие, католицизм, все формы протестантизма, ислам, иудаизм. Нет великих и малых наций, и культура каждого народа заслуживает признания. Но, к сожалению, молодежь не проявляет особого интереса к своей национальной культуре и зачастую не знакома с традициями народов, живущих рядом.

Классификация текстильных волокон Текстильные волокна Натуральные Химические растительного происхождения животного происхождения хлопок лён джут кенаф и др минерального происхождения шерсть шелк асбест Волокно Пряжа Ткань шерсть шерстяная шёлк шёлковая

Для этого понадобится: картон голубого или синего цвета, греча, рис, пшено (кукурузная крупа), манная крупа и немного розовой чечевицы, клей, кисточка для клея, простой карандаш. Сначала рисуем простым карандашом контур парусной лодочки, солнца и волны, затем наносим клей на контуры волн и посыпаем их манкой.

И. Аргунов «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме»

Задачи: Развивать эстетическое восприятие природы, наблюдательность. Учить детей точно передавать характерные особенности, форму, величину, расположение игл. Развивать синхронность работы рук, мелкую моторику рук. Развивать “чувство времени”. Он приходит в зимний вечер Зажигать на ёлке свечи. Он заводит хоровод. Это праздник … Новый год.

Что же такое творчество? Творчество(креативность)- способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях. Это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Творчество- это создание нового, оригинального, ранее неизвестного. Творчество — это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Будучи по своей сущности культурно-историческим явлением, творчество имеет психологический аспект: личностный и процессуальный. Оно предполагает наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью. Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологические задатки. Способность к концентрации внимания. Интеллект. Память, воображение. Личностный статус. Мотивация достижений. Привычки. Притязания. Талант. Устремлённость. Цели и ценности ребёнка (здоровье, материальные блага, общение).