Презентации по Технологии

Презентация Конструкция юбок, снятие мерок
Презентация Конструкция юбок, снятие мерок
ЮБКИ Юбки – один из самых элегантных и женственных элементов одежды прекрасного пола. Огромное разнообразие фасонов и стилей юбок дают женщинам возможность каждый раз подчёркивать то или иное настроение, заявлять о своих чувствах и позиционировать себя в разных обществах. Несомненно, это определяющий предмет гардероба современной женщины. И так хочется донести до каждой милой леди, что в юбках они великолепны! А стиль (A-line) Это юбка, облегающая бедра и расклешенная к низу. За это внешнее сходство с буквой А и получила свое название. Также такое обозначение дают и платью или пальто подобного кроя. Впервые термин ввел в обиход Кристиан Диор в качестве метки для своей весенней коллекции 1955 года. Одежда этого кроя была популярна в 60-х – 70-х годах, а потом вышла из моды. Позже возрождение ждало ее в начале 2000-х. Эта юбка обычно не имеет никаких дополнительных украшений. Ее длина колеблется от мини до чуть ниже колена.
Продолжить чтение
Творческий проект по технологии История создания русского народного костюма ученицы
Творческий проект по технологии История создания русского народного костюма ученицы 6 Г класса ГБОУ гимназии№402 Бозоровой Анастасии.Руководитель: Берендюкова Г.В.
Цель проекта: формирование патриотических чувств к Родине через познание ее истории. Задачи: Изучить историю русского костюма Классифицировать собранный материал Выводы 1. История. За долгие века смешались в нашей огромной стране великое множество славянских племен, влились воинственной и решительной волной викинги и прочие скандинавы, с востока пришел приток тюркских кровей. Однако, при словах «русский национальный костюм» сразу же возникает четкая картинка. Женский вариант: сарафан и кокошник, мужской – косоворотка и шапка. На самом-то деле, традиционный национальный костюм менялся с течением времени и, разумеется, состоял из гораздо большего числа деталей.
Продолжить чтение
Обобщение педагогического опыта по теме Повышение мотивации обучения технологии путём
Обобщение педагогического опыта по теме Повышение мотивации обучения технологии путём применения коллективного и индивидуального творчества в проектной деятельности с использованием современных технологий
АКТУАЛЬНОСТЬ . Необходимы: 1. Стандарты нового обучения и воспитания, ориентированные на компетентность, построенные на достижение результата, направленные на общее развитие школьников. 2. Развитие творческих способностей у учащихся формирует в личности способность к сотрудничеству, независимость, стремление к открытиям, находчивость, вдохновленность. Сегодняшний выпускник должен быть личностью, готовой жить в постоянно меняющемся мире,  личностью творческой, жизнеспособной, саморазвивающейся. Условия возникновения и становления опыта организация проектной, художественно - творческой и исследовательской – деятельности учащихся, с использованием различных художественных технологий; использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности учащихся; формирование информационной грамотности учащихся через активацию их языковой компетентности в области изобразительного творчества. НОВИЗНА 1. 2. 3. грамотное использование возможностей современных информационных технологий 4.
Продолжить чтение
Презентация по изобразительному искусству А.К.Саврасов. Живописец - пейзажист.
Презентация по изобразительному искусству А.К.Саврасов. Живописец - пейзажист.
О великом художнике. Алексей Кондратьевич Саврасов (родился 12 (24) мая 1830 года - умер 26 сентября (8 октября) 1897 года) - один из самых известных российских живописцев-пейзажистов. Учился живописи в Московском училище живописи, ваяния и зодчества у К. И. Рабуса. Являлся членом-учредителем Товарищества передвижных художественных выставок. Творчество Саврасова оказало огромное влияние на русских пейзажистов конца 19 - начала 20 века. Несмотря на кажущуюся простоту, творчество Саврасова глубоко и доступно пониманию далеко не каждого зрителя. Известно, что русский искусствовед А.Н.Бенуа даже назвал Саврасова "художником-неумехой", который каким-то чудом умудрился написать одну порядочную картину (Грачи прилетели). Несмотря на такую критику, Саврасов уже много лет остается одним из любимейших русских художников, картины которого хранятся в сердце каждого русского человека. Глядя на его печальные пейзажи, мы чувствуем хрупкую и ранимую душу, которой обладал этот могучий на вид художник.
Продолжить чтение
Методический материал открытого урока по СБО в седьмом классе
Методический материал открытого урока по СБО в седьмом классе
Кустодиев Борис Михайлович 1878 - 1927 Народные праздники были излюбленной темой в творчестве Бориса Кустодиева. И первое место среди них занимает веселая, шумная, хлебосольная масленица, длящаяся целую неделю перед Великим постом. Глядя на эту картину, трудно представить, что она создавалась художником в ту пору, когда он был уже тяжело и неизлечимо болен. Парализованный, навсегда прикованный к инвалидному креслу, Кустодиев говорил о себе: «Мой мир теперь – это моя комната». Но, вопреки всему, именно в этой комнате рождались такие яркие, жизнелюбивые и полные оптимизма творения, как «Масленица». В промежуток между 1916 и 1920 гг. Кустодиев несколько раз обращался к теме масленицы. Борис Кустодиев «Масленица» 1919 год Показанная здесь "Масленица" очень характерна для творчества Кустодиева. Созданная в 1919 году, во время гражданской войны, голода, разрухи, картина проникнута верой в бессмертие России, ее народа, праздников, истории. В ней художник переносит зрителей в мир света, радости, достатка, где люди довольны жизнью: по улицам, ныряя на спусках, проносятся нарядные тройки и легкие санки, под солнцем сверкает иней и гирлянды разноцветных шаров, вьются цветные флажки на каруселях и балаганах. Где этот праздник, в каком городе России - неизвестно. Да это и не важно. Это образ России, каким его видел великий художник.
Продолжить чтение