Презентации по Технологии

Горячий батик
Горячий батик
Ткань – один из древнейших материалов, используемых для украшения жилища. А роспись по шелку или батик - одно из самых древних ремесел, родиной которого считается Индонезия. Техника росписи интересна тем, что результат зачастую абсолютно не предсказуем. Скопировать или повторить изделие в точности просто невозможно. Поэтому этот вид искусства продолжает покорять и завораживать сердца. Очень красиво и эффектно батик смотрится в насыщенных и контрастных тонах. Текстура шелка заставляет краски блестеть и они почти светятся. Но в общем рисунки могут быть любыми, простыми или сложными, реалистичными или абстрактными, экспрессивными или спокойными. Кажется это искусство живет столько, сколько живет человек. Ведь никто точно не знает когда человек создав ткань решил ее украсить. Батик — искусство интересное и увлекательное. Именно в ручной работе наилучшим образом проявляется индивидуальность человека. Даже одна-единственная вещь, сделанная своими руками, может наполнить дом теплом, уютом и душевным комфортом. Работа, выполненная в технике «горячий батик», является центром и доминирующим пятном в интерьере, она способнa украсить любой интерьер, является уникальным в своем роде предметом.
Продолжить чтение
Нетрадиционные техники знакомства детей с художественным творчеством
Нетрадиционные техники знакомства детей с художественным творчеством
Актуальность темы Лепка в развитии ребёнка играет огромную роль. В лепке координируется работа двух полушарий головного мозга, так как синхронно работают две руки. Работа с тестом не только развивает мелкую моторику, но и способствует гармоничному развитию ребёнка. Повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики. Развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость. Формирует умение планировать свою работу, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить изменения в первоначальный замысел. Дети находят большое удовольствие в этой работе. Цель: развитие творчества детей дошкольного возраста в пластичных видах и формах художественно-творческой деятельности.
Продолжить чтение
Технология. Тема: Мерки, необходимые для чертежа брюк
Технология. Тема: Мерки, необходимые для чертежа брюк
Брю́ки (нидерл. broek),  — предмет верхней одежды, покрывающий нижнюю часть тела, в том числе каждую ногу отдельно, и закрывающий колени. В классическом варианте брюки внизу достигают щиколоток или верхней части стопы. Носятся на талии или на бёдрах. Для фиксации верхнего края могут быть использованы поясной ремень, лямки, подтяжки. Часто имеется ширинка, или гульфик — прорезь-клапан, которая застёгивается с помощью пуговиц, кнопок или молнии. История Слово «брюки» (от нидерл. broek) в России появилось в XVIII веке, в связи с петровскими реформами, и первоначально означало «штаны моряка». Изначально каждая штанина моряка была отдельным предметом, поэтому во многих языках название этого вида одежды является существительным множественного или двойственного числа. Хотя брюки традиционно считаются парами и употребляются только во множественном числе, тем не менее в русской морской терминологии сохранился термин «брюканец», который употребляется в единственном числе. По внешнему виду брюканец как раз и представляет собой «половину брюк», являясь рукавом, закрывающим кольцевой зазор между палубой и мачтой и предотвращает попадание в трюм воды, стекающей по мачте. По-настоящему распространённым слово «брюки» стало лишь сто лет спустя. Поскольку брюки фактически являлись показателем социального статуса, то помимо придворных их носили также и представители высшей аристократии. Первые брюки на Европейском континенте были завезены скифами. На Руси же они появились задолго не только до Петра I, но и задолго до X века. При раскопках кладбища Янхай(Yanghai), расположенного недалеко от оазиса Турфан(северо-запад Китая), в двух саркофагах были обнаружены брюки возрастом ок. 3 тысяч лет
Продолжить чтение