Презентации по Технологии

Жанр - это несколько особенных признаков, присущих произведениям искусства, по которым мы отличаем одни из них от других. Жанры живописи Портрет Пейзаж Натюрморт Бытовой жанр

Лепка — это одно из любимейших занятий детей. Кроме очевидного творческого самовыражения, малыш также развивает гибкость и подвижность пальцев, точность и координацию движений, что способствует улучшению речи, развивает мелкую моторику рук, воображение, формируются и развиваются навыки ручного труда. Ребенок приобретает новый сенсорный опыт — чувство пластики, формы и веса. Влияние занятий декоративной лепкой (тестопластикой) на развитие ребенка широко.Оно отражается на особенностях развития личности ребенка, его познавательной сферы и деятельности. Вот лишь некоторые аспекты этого влияния: — Расширение кругозора; — Развитие мелкой моторики; — Создания целостного образа; — Развитие ценностного отношения к человеку, его культуре, труду; — Развитие игры с правилами; — Расширение словарного запаса; — развитие умения взаимодействовать, делового и личностного общения; — развитие познавательных процессов; — Позитивное влияние на психическое и физическое здоровье.

Путешествие начинается!

Технологическая культура В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли? В каком году и кем был совершён первый выход человека в открытый космос? Когда, кем и где была сделана первая операция пересадки сердца человеку? Ответы Первый в мире искусственный спутник Земли запущен в СССР 4 октября 1957 года(Спутник-1). Первый американский ИСЗ — 1 февраля 1958 года (Эксплорер-1). Первый выход в космос был совершён советским космонавтом Алексеем Архиповичем Леоновым 18 марта, 1965 года Южноафриканский хирург Кристиан Барнард в декабре 1967 года в больнице Гроте Схур (кейптаун) . Пациента звали Луи Вашканский, к моменту операции ему было 54 года, и умер он от пневмонии, прожив с пересаженным сердцем 18 дней.

В книжном уголке

Определение маркетинга Маркетинг Это комплексная система организации производственной, коммерческой и сбытовой деятельности компании, фирмы по созданию и выпуску продукции, отличающейся оптимальными качественными и ценовыми параметрами: продвижение товара на рынок с одновременным отслеживанием и анализом рынка, запросов потребителей, формирование спроса для оптимального удовлетворения потребностей и получения максимальной прибыли. Маркетинг в предпринимательской деятельности Цель маркетинга Изучение потребностей конкретных потребителей и усовершенствование товара, отвечающего этим требованиям. Задачи маркетинга Задачи маркетинга 1. Комплексное изучение рынка. 2. Управление ассортиментом продукции, координация и планирование производства. 3. Организация и совершенствование методов сбыта и распределения продукции. 4. Разработка ценовой политики 5. Организация научно-исследовательской деятельности по созданию новых образцов и моделей продукции. 6. Руководство техническим обслуживанием, обеспечение запчастями. 7. Реклама и стимулирование сбыта. 8. Организация взаимоотношений с поставщиками и оценка их надежности. 9. Планирование маркетинга. Маркетинг в предпринимательской деятельности

Черно – белый дудлинг Цветной дудлинг

Дары Фребеля Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (21 апреля 1782 — 21 июня 1852) — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».Ф. Фребель впервые в истории дошкольной педагогики дал целостную, методически детально разработанную, оснащённую практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания. Способствовал выделению дошкольной педагогики в самостоятельную область знания. Дары Фребеля Для полноценного развития ребенка в самом раннем возрасте Фребель предложил шесть так называемых «даров». Первым даром, является мяч. Мячи должны быть небольшие, мягкие, связанные из шерсти, окрашенные в различные цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый и белый. К каждому мячу прикрепляется ниточка. Вторым даром являются небольшие деревянные шар, кубик и цилиндр (диаметр шара, основание цилиндра и сторона кубика одинаковые). С их помощью ребенок знакомится с разными формами предметов.

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. Цели урока Получить представления и узнать понятия , связанные с миром профессий Изучить собственные интересы и склонности к профессиям Приобрести навыки целеполагания и планирования при составлении личного профессионального плана Приобрести навыки культуры общения в беседе с представителями педагогической профессии

Русская народная кукла занимает особое место в традиционной культуре. Жизнь народа немыслима без традиционных праздников, обрядов, национальных костюмов, предметов прикладного искусства, в том числе кукол. Традиционные русские куклы участвовали во многих народных обрядах, как праздничных, так и бытовых. Кроме этого традиционные русские куклы изготавливались и для детей. Считалось, что если дети много и усердно играют с куклами – в семье будет лад и достаток. На изготовление русских народных кукол шли  в основном подручные материалы: ткань, нитки, пряжа, дерево, солома, трава и т.п.

Приготовьте белую трикотажную футболку, платок, кофту, ткань для сарафана .Вещи необязательно должны быть новыми . На деревянную крестовину наденьте кофту и набейте ее бумагой. Зашейте низ рукавов, завяжите на узел низ кофты и воротник. Сшейте из футболки заготовку головы, набейте бумагой закрепите ее на верху крестовины…

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР Маленько, кругленько, А за хвост не поднять. Дуйся – не дуйся А через голову – суйся. Попляши день-деньской, - И пойдешь на покой. Подсказка одежда. Птичка – невеличка: Носик стальной, А хвостик льняной.

Актуальность проблемы Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью нестандартно решать новые жизненные проблемы. В связи с этим перед современной школой встаёт важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения. Эйнштейн считал умение воображать  выше  многознания, «ибо  без  воображения  нельзя  сделать открытие».

Участники проекта Воспитатели Дети старшей группы «Затейники» Родители Задачи проекта Развитие воображения; Развитие мелкой моторики; Массаж кистей рук; Развитие речевого общения; Развитие художественного вкуса; Повышение тонуса всего организма, укрепление иммунитета.

Тема урока: Окантовочный шов Включать и выключать утюг сухими руками. Стоять на резиновом коврике. Не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины. Следить за положением рук. Хранить иглу в подушечке. Не откусывать нитку зубами. Хранить ножницы в определенном месте. Передавать кольцами вперед. Не держать ножницы открытыми. Техника безопасности

Нем. – первоначально узкие мужские брюки для верховой езды, плотно обтягивающие ноги; в настоящее время это длинные облегающие брюки, женские или детские, трикотажные или вязаные из шерсти (без следа или с перемычкой на следе ноги). Рейтузы Линия шва втачивания воротника с подбортом от плечевого шва до точки уступа. Раскреп Точка уступа .

Рассматривание деталей. Назови, найди и покажи такую же деталь у себя. Расположи выбранные детали согласно схеме «вид сверху». Используя геометрические фигуры, выложи схему этого ряда в проекции «вид прямо перед собой». Проверим.

«Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста ». Цели Знакомить детей с различными видами мелкой моторики, развивать интерес к играм. Создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов. Продолжать показывать разные способы обследования предметов. Обогащать чувственный опыт детей в разных видах деятельности. Выполняя разные действия с предметами, развивать память, воображение; улучшать эмоциональное состояние ребенка, развивать координацию движений.

Коллаж из разных техник аппликации Развитие художественной деятельности с помощью нетрадиционных техник рисования происходит поэтапно: От рисования отдельных предметов к рисованию сюжетных эпизодов и далее к сюжетному рисованию; От применения наиболее простых видов нетрадиционной техники изображения к сложным; От использования готового оборудования, материала к применению ,которые необходимо самим изготовить; От использования метода подражания к самостоятельному выполнению замысла; От применения в рисунке одного вида техники к использованию нескольких нетрадиционных техник изображения; От индивидуальной работы к коллективному изображению предметов сюжета в нетрадиционной технике рисования.

«Много гостей – много новостей»

Романченко Е.Х. Что такое пластилин? Пластилин (итал. plastilina, от др.-греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, сала и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения различных фигур и изображений. Лепка-это процесс создания скульптурного изображения из пластического материала. Скатывание-обработка бесформенного пластического материала для придания ему шарообразной или цилиндрической формы с гладкой поверхностью. Сплющивание- приём равномерного сжатия куска для уплощённой формы. Вдавливание- нажим пальцев или стеки на поверхность пластического материала. Прищипывание - применяется при лепке мелких деталей. Оттягивание- формирование какой-то части предмета. Щепоткой ухватить часть материала и, слегка сжав, потянуть. Заглаживание- изображение плоских и гладких поверхностей, выполняется кончиками пальцев, стекой и тряпочкой.

Б а н к и д е й Колокольчик Дед Мороз Шар Снегурочка Снежинка Новогодняя игрушка Снеговик Звёздочка обдумывания Декорирование изделия Материалы и инструменты Технология изготовления Выбор и обоснование идеи Экономический расчёт Новогодняя игрушка самооценка