Слайд 2
Предметом исторической науки является прошлое человеческого общества во всем его многообразии
и конкретности, которое мы изучаем с целью познания настоящего и определения перспектив будущего.
Слайд 3
Проблема движущих сил исторического развития в философии XVIII-XX вв.
XVIII в. –
начало эпохи Просвещения (человек – личность; идеи приводят в движение мир).
XIX в. - в центр внимания гуманитарных и общественных наук выдвинулась проблема поиска закономерностей исторического развития, его движущих сил.
Определяются требования:
- соблюдение принципа историзма, или конкретно-исторического анализа;
- соблюдение принципа объективности.
Слайд 4
Формационный подход К. Маркса и Ф. Энгельса
Основным фактором развития является социально-экономический,
ключевое понятие – Формация - это социально-экономическая организация общества, складывающаяся на определенном этапе развития человечества.
первобытно-общинный строй;
рабовладельческий;
феодальный;
капиталистический;
коммунистический.
Слайд 5
Цивилизационный подход
Концепция локальных цивилизаций (Н. Я. Данилевский А.Тойнби, О. Шпенглер, Л.Н.
Гумилев) - существует множество независимых друг от друга цивилизаций;
Стадиальная теория (К. Ясперс, П. Сорокин) - человечество проходит единый процесс развития (доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный);
Теория мирового цивилизационного развития (Дж. Гэлбрейт, У. Ростоу, Э. Тоффлер) – движущая сила истории в расширении горизонтов знания, позволяющего совершенствовать орудия труда => обеспечение владения новыми формами производственной деятельности.
Слайд 6