Презентации без категории

Сюжет мифа о Танкреде и Эрминии в искусстве
Сюжет мифа о Танкреде и Эрминии в искусстве
Рыцари- крестоносцы в конце XI ходили в Палестину. «Освобождённый Иерусали́м»— рыцарская поэма— рыцарская поэма Торквато Тассо— рыцарская поэма Торквато Тассо. В основе произведения лежат события Первого крестового похода— рыцарская поэма Торквато Тассо. В основе произведения лежат события Первого крестового похода под предводительством Готфрида Бульонского— рыцарская поэма Торквато Тассо. В основе произведения лежат события Первого крестового похода под предводительством Готфрида Бульонского, завершившегося взятием Иерусалима— рыцарская поэма Торквато Тассо. В основе произведения лежат события Первого крестового похода под предводительством Готфрида Бульонского, завершившегося взятием Иерусалима и основанием первого на Ближнем Востоке— рыцарская поэма Торквато Тассо. В основе произведения лежат события Первого крестового похода под предводительством Готфрида Бульонского, завершившегося взятием Иерусалима и основанием первого на Ближнем Востоке христианского королевства. В походы рыцари ходили- В битвах время проводили. В плен Эрминия попала- Пленницей Танкреда стала. Он просьбам девушки внимал. Ничем её не донимал. Дочь царя в него влюбилась Доброте его дивилась Узнаёт пленница вскоре, Что он ранен - лежит в поле.
Продолжить чтение
Проект Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ. Диск
Проект Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ. Диск
Актуальность В настоящее время в системе отечественного образования все больше внимание уделяется нравственным аспектом воспитания подрастающего поколения. Обращение в образовании к нравственно-патриотическому воспитанию обосновывается существованием ряда проблем: снижение познавательного интереса и уважения у современной молодежи к прошлому и настоящему своей Родины, к обычаям и традициям своего народа, низкий уровень знаний об истории, культурном наследии своего Отечества, представления о русской культуре часто отрывочны и поверхностны. Первые годы жизни ребёнка имеют решающее значение в становлении основ его личности, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребёнком опыта общественной жизни, продумать условия для активного познания дошкольником окружающей его социальной действительности. Организация работы дошкольного образовательного учреждения по патриотическому воспитанию дошкольников остается одним из актуальных направлений деятельности современного ДОУ. Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине. (В.А. Сухомлинский)
Продолжить чтение
Работоспособность и активность дошкольников с задержкой психического развития на разных этапах занятия
Работоспособность и активность дошкольников с задержкой психического развития на разных этапах занятия
Актуальность Реализация ФГОС ДО предусматривает внедрение в образовательный процесс современных технических средств. Информационно коммуникативные технологии являются мощным техническим средством обучения, коммуникации, необходимым для совместной деятельности педагога – родителя - дошкольника; В процессе НООД с детьми с использованием информационно – компьютерных технологий у детей улучшается память, внимание, абстрактное мышление, мелкая моторика, воображение, творческие способности и т.д.; Особенности развития детей с задержкой психического развития У детей с ЗПР наблюдается незрелость эмоционально-волевой сферы, низкий навык самоконтроля, своеобразное поведение. Отдельные психические функции: память, внимание, мышление отстают в своем развитии от принятых психологических норм. Проявляется ограниченный запас сведений и представлений об окружающем мире, бедный словарный запас, снижена работоспособность. Отмечается слабое развитие сенсорных и моторных навыков, отсутствие игровых интересов.
Продолжить чтение
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Цель артикуляционной гимнастики: отработка определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков родного языка Артикуляционная гимнастика выполняется не для того, чтобы «накачать» речевые мышцы, а для того, чтобы развивать их подвижность и гибкость, повысить точность движений. Поэтому при её выполнении не нужно прилагать лишние мышечные усилия, утрировать позы. Артикуляционная гимнастика Как правильно проводить артикуляционную гимнастику дома? Заниматься следует ежедневно 7 – 10 минут. Все упражнения проводятся перед зеркалом (лучший вариант – большое зеркало, где ребенок видит себя и взрослого, но можно и маленькое зеркальце). Все упражнения проводятся в виде игры. Не следует принуждать ребенка заниматься. Необходимо заинтересовать: «Давай поиграем с язычком…» Сначала упражнение проводится медленно, не спеша, 4 – 5 упражнений в день, затем каждый день прибавляем по одному новому упражнению.
Продолжить чтение
успешность подготовки к ЕГЭ
успешность подготовки к ЕГЭ
Слово "экзамен" переводиться с латинского как "испытание". И именно испытаниями, сложными, подчас драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены. Безусловно, экзамены - дело сугубо индивидуальное, выпускник оказывается один на один с комиссией. И родителям остается только волноваться за своего ребенка, ругать его согласно русской традиции или пытаться поддержать на расстоянии. Взрослые уже сделали все, что было в их силах. Замечательно, если у родителей есть возможность оплачивать занятия с репетиторами, но только этим их помощь ни в коем случае не должна ограничиваться. Именно родители могут помочь своему одиннадцатикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ. Помощь взрослых очень важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь, что каждый, кто, сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни науку - умение не сдаваться в трудной ситуации, а провалившись - вдохнуть полной грудью и идти дальше Уважаемые родители! Психологическая поддержка - это один из важнейших факторов, определяющих  успешность Вашего ребенка в сдаче единого государственного экзамена. Как же поддержать выпускника?
Продолжить чтение
Презентация Цветы в легендах и преданиях
Презентация Цветы в легендах и преданиях
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Ганс Христиан Андерсен Цветы сопровождают человека на всем его жизненном пути. С самого рождения и до последнего часа. Торжественные праздники, радостные события мы встречаем с цветами. Цветы украшают улицы и жилища людей. Благоухающие, ярко окрашенные, причудливой формы цветы всегда привлекали внимание творческих людей. Художники писали с них свои картины, композиторы во все времена посвящали им свои произведения (песни, вальсы и т.д.), архитекторы использовали в своих творениях изящество и красоту цветов. С древних времен люди сочиняли легенды, сказания, предания и сказки. Люди глубоко верили, что, человек после своей смерти превращается в траву, цветы или животных. По легенде богиня Флора управляла людьми с помощью добра и мудрости. Но люди больше заботились о еде, о доме, об одежде и мало уделяли внимания красоте и пользе растений. Тогда Флора отправила своих помощников – эльфов и прекрасных фей к людям, и те засеяли всю землю цветами. А богиня стала носить на голове венок из живых цветов, и в венке этом нашлось место любому цветку. Царицей цветов признана роза. За тонкий запах легких лепестков Зовут меня царицею цветов. Шипами всех колоть готова, Ведь нет на свете розы без шипов.
Продолжить чтение