Презентации без категории

Сервис WikiWall http://www.wikiwall.ru/ Вики- газета в рамках Фестиваля  национальных  культур "Мы разные, но мы вместе" http://wikiwall.ru/wall/441098ba193be7ce3f38cda32ac918ea Страна Украина

«Лопаточка» «Наказать непослушный язычок»

Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста посредством режиссёрских игр

Понятие «педагогическая технология» Технология- это совокупность приёмов, применяемых в каком либо деле, искусстве, мастерстве (толковый словарь) Под педагогической технологией понимают: систему предложенных наукой алгоритмов, специальный набор и копоновку форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств обеспечивающих достижение прогнозируемого результата (Б.Т. Лихачев); Взаимосвязь понятий «Образовательная технология»- социально-политические, управленческие, культурологические, экономические психолого-педагогические, медико-педагогические технологии «Педагогическая технология»- это разновидность образовательной технологии.

Цель: автоматизация звука «Ш» в словах. Инструкцию и названия картинок смотрите, щелкнув по кнопке Смена слайдов – кнопка Инструкция: «Помоги ежу найти своих колючих друзей. Называй картинки и щелкай по ним левой кнопкой мышки. Четко произноси звук «Ш». Картинки: малыш, штурвал, шпалы, штангист, шмель, ковш, брошь, шкаф, шкатулка, ландыш, карандаш, финиш, душ, камыш, шалаш, мышь. Чтобы скрыть текст, щелкните по нему.

В 1711 году 19 ноября родился человек, который окончательно разделил науку и искусство, чудесным образом сочетая и объединив их в своём творчестве, «будущий славный русский учёный, вития и поэт». Первый русский учёный-естествоиспытатель, энциклопедист, литератор, историк, художник, химик и физик – М.В. Ломоносов родился 19 ноября (по старому стилю 8 ноября) 1711, в деревне Мишанинской (Денисовка) Куростровской волости около села Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина-помора.

СЄМЄЙКІН ВОЛОДИМИР МИКОЛАЙОВИЧ В 1942 році, коли йшла Велика Вітчизняна війна, був призваний до лав Червоної армії в школу снайперів у місті Камишлов. Йому тоді було 18 років. В 1943 році попав у 63 – ю дивізію , кулеметна рота ЛУЦЕНКО ОЛЕКСАНДР СЕРГІЙОВИЧ . Брав участь у звільненні Ленінграду, Естонії . За звільнення Естонії отримав медаль «За бойові заслуги». Після Естонії в складі першого Українського фронту звільняв Польщу . За взяття міста Познань отримав медаль «За відвагу». Приймав участь у звільненні північної Німеччини, був командиром відділення . За форсування річки Одер по наказу головнокомандуючого був нагороджений орденом Слави ІІІ ступеня

«История географических открытий, формирование русских территорий — это полный драматизма долгий рассказ о великой человеческой предприимчивости и любознательности, об извечном стремлении заглянуть за горизонт». В.И. Малов  Проверка домашнего задания:       1. Покажите на карте города-миллионеры России. Определите, где они расположены.       2. Покажите на физической карте основные природные объекты и объекты, созданные человеком, по которым следует ориентироваться, и назовите их.       3. Что такое районирование? Назовите основные способы районирования.       4. В чем особенности административно-территориального деления России?

Вид проекта: творческо-информационный Продолжительность проекта: долгосрочный Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители ,педагоги дошкольного образовательного учреждения Актуальность темы: Дошкольники еще не умеют управлять своим поведение, у них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1. Отрежьте 4 полоски фольги. Не переживайте, если они получатся кривыми и разнокалиберными, это не важно.

задачи логоритмики оздоровительные образовательные воспитательные Укрепление костно – мышечного аппарата,развитие дыхание моторных функций и т.д. познавательные задачи )и формирование двигательных навыков и умений, развитие ловкости, силы, выносливости, координации движений и др воспитание и развитие чувства музыкального ритма, воспитание личностных качеств, чувства коллективизма и др коррекционные обусловлены поэтапностью логопедической работы по устранению различных нарушений речи, моторики и общей двигательной сферы. Элементы логоритмического занятия:

– Синьор начальник, неопознанный самолет просит разрешения на посадку… Самолет приземлился ровно в 23 часа 27 минут…

Что такое культура? Какая бывает культура? Что значит быть культурным? Что говорили о культуре известные люди? Что является самым ценным? 2014 год объявлен в России Годом культуры. Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". 

«Человек ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный» Н.Добролюбов Толерантность. Что это такое?

Фисташковые орешки — очень вкусный и полезный продукт. На востоке их употребляют в пищу более 2,5 тысяч лет. Они придают силы и помогают снять усталость. Не случайно фисташковое дерево в южных странах называют «Деревом жизни», а его плоды — «магические орехи». Скорлупе этих орехов тоже можно найти применение. Например, для изготовления оригинальных поделок. Собери скорлупу фисташковых орехов. Приготовь небольшую сухую разветвлённую веточку для ствола.

Методический семинар на тему: «Формирование личностных и метапредметных результатов у младших школьников». На примере Образовательной системы «Школа 2100» В своей педагогической деятельности придерживаюсь кредо «Каждый ученик – личность». Поэтому в работе руководствуюсь инновационной программой «Школа 2100». Она соответствует требованиям ФГОС и главной задаче современного обучения: решение проблемы личностно-ориентированного образования, т.е. такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в котором деятельность учения — познавательная деятельность, а не преподавание, была бы ведущей в тандеме учитель—ученик. «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя!» Д.И. Менделеев

- природный и попутный нефтяные газы; - нефть; - каменный уголь.

Требования к уроку в соответствии с ФГОС Формирование предметных результатов Формирование универсальных учебных действий Создание комфортной среды Смена видов деятельности Обучение в деятельности (Учить ученика самого добывать знания) Результат современного урока: формирование Предметных результатов; Метапредметных : включающих регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия; Личностных результатов

Гладим пальчики зубной щёткой По ладошке он гуляет Взад-вперёд его качу Вправо-влево, как хочу Сверху левой, сверху правой Я его катаю браво.

Мои права и права моих одноклассников

Слово толерантность на разных языках Tolerancia ( испанский)- способность признавать отличные от своих собственных идей или мнения. Tolerancе ( Фран)- отношение , при котором допускается , что другие могут думать или действовать иначе , нежели ты сам . Tolerance ( англ.) – Готовность быть терпимым , снисходительным. Толерантность Означат уважение , принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира , наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности . Ей способствуют знания , открытость общение и свобода мысли, совести и убеждений ..

Ребенок Педагог Родитель Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни.