Учебные презентации

3*3*8 3*6:2 3*8:4 45:9*8 49:7*6 18:3*8 81:9*7 15:5*9 42 9 6 27 64 72 8 49 48 40 24 63 +158 см 4 мм -102 см 8 мм 42см 3 мм 84 см 7 мм _____________ ___________ -93 кг 80 г -403кг 07 г 4 кг 5 г 269кг 18г _________ __________

Волонтёр – это человек, который добровольно тратит свое время на то, чтобы реализовать задачи, важные для общества в целом. МОТИВАЦИЯ: Желание помочь другим; Чувство социальной значимости; Самовыражение; Приобретение полезных социальных и практических навыков; Организация собственного досуга.

Развитие компьютерной техники и информационной технологий прочно входит в наш быстро развивающийся мир. Практически во всех школах имеются современные компьютеры и во многих школах компьютерные классы снабжены устройствами для  выхода в Интернет. Таким образом, школа получает доступ к огромной информации, распределенной во всем мире. Учителей – предметников интересует информация, размещенная в Интернете, использование ее на уроках и во внеклассной работе. Данная работа, есть результат рассмотрения и обработки небольшого количества Интернет-ресурсов по физики. В работе представлен список наиболее интересных, с точки зрения учителя физики, WEB  страниц, посещая которые учитель может выбрать нужную информацию.

«Быть готовым к школе уже сегодня- Не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться! Л.А.Венгер, А.Л.Венгер Педагоги та батьки шукають відповіді на запитання Чи стане школа для дитини школою радості? Як зберегти фізичне і емоціональне благополуччя дитини? Як допомогти дитині пристосуватися до шкільного життя?

Темы заданий 1 группа: Теплопроводность 2 группа: Конвекция 3 группа: Излучение

Контрольное списывание с грамматическим заданием Правила списывания предложения или текста 1.     Прочитай предложение, текст. 2.     Подумай, понимаешь ли ты, что будешь писать. 3.     Прочитай внимательно первое предложение. 4.     Запомни, как пишутся слова в предложении. 5.     Напиши его, диктуя себе каждое слово по слогам. 6.     Проверь, правильно ли ты списал. Точно так же работай над следующими предложениями. Поймал Серёжа ч_жа () и посадил его в клетку. Однажды мальчик забыл закрыть дверцу. Птичка ул_тела (). Пол_тел () чижик к _кошку () и ударился о ст_кло (). Поднял Серёжа птичку. Чижик т_жело () дышал. Скоро он умер. После этого Серёжа перестал л_вить () птиц. Задание: Списать текст, вставляя пропущенные буквы в слова. В скобках к этим словам написать проверочные.  

Зайчик – hare, мой дружок, хочешь сладкий пирожок? Живет на дереве сова, а по-английски - owl, всегда красива и умна, за всеми смотрит строго! А медведь – a bear, играет, лапой мёд он собирает! Называют волка – wolf, воет он протяжно – уууу! Серая малышка – это mouse – мышка! Хитрая лисичка – fox, у неё красивый хвост!

Дыхательная система Лёгкие Дыхательные пути последовательно соединенные между собой полости и трубки: 1) полость носа, 2) носоглотка, 3) гортань, 4) трахея 5) бронхи. место, где происходит газообмен: лёгкие Дыхание – это обмен газов Дыхание – это обмен газов между клетками и окружающей средой. Насыщение организма кислородом и удаление углекислого газа.

План урока Организационный момент Знакомство с текстом Проверка знаний Домашнее задание Подведение итогов Знакомство с текстом

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Сегодня у нас всё получится Нас, всё, у, сегодня, получится

Литературное направление - это художественный метод, формирующий общие идейно-эстетические принципы в творчестве множества писателей. КЛАССИЦИЗМ (от лат. сlassicus – образцовый) Направление в искусстве XVII – начала XIX века. Ориентировалось на образы и формы античного искусства.

Сколько лет исполнится нашему району? Сколько лет исполнилось нашему краю? 16 36 56 … 30 50 70… 90 76

Материалы: Клей ПВА, баллончик с краской для фона, кисточка, цветная соль, искусственный снег, раскраски (любые), лист А3.

Вопрос – ответ. Вам письмо.

В одном пруду живёт лягушка – зелёное брюшко. В одном пруду живёт лягушка – зелёное брюшко. Хорошо ей живётся, всё время она улыбается. Вот так…(упр. «лягушка») Покажи, как лягушка улыбается. Лежит лягушка целый день на листе кувшинки. Загорает на солнышке. Посмотри, как лягушка загорает (улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язычок на нижнюю губу). А теперь ты покажи мне, как лягушка загорает. Лежит лягушка целый день на листе кувшинки. Загорает на солнышке. Посмотри, как лягушка загорает (улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язычок на нижнюю губу). А теперь ты покажи мне, как лягушка загорает. Хорошо на солнышке лежать. Лягушка от удовольствия брюшко лапками похлопывает. Вот так…(пошлёпать широкий язычок губами, произнося «пя – пя –пя») Давай вместе покажем, как лягушка брюшко похлопывает.

Если день начать с зарядки, будет все у вас в порядке!

Портфолио: показывает все, на что способен его владелец; иллюстрирует все, чего достиг; раскрывает эффективность пути от цели к результату; показывает потенциальные возможности для дальнейшего личностного и профессионального развития. Практическая значимость портфолио учителя: аттестация; лицензирование, аттестация, аккредитация ОУ; систематизация деятельности учителя; стимулирующий фактор

Воспитательная система как “зеркало” цивилизации История развития и становления воспитательных традиций связана с определенными воспитательными системами, сложившимися в процессе развития общества. Термин “система” (от греч. systema – целое, составленное из частей; соединенное) обозначает, в частности, множество закономерно связанных друг с другом элементов (предметов, явлений, взглядов и т.п.), представляющих собой определенное единство. Человечеству известно педагогическое наследие древних цивилизаций, эпохи Античности, Средневековья, Возрождения, XVII–XIX веков и современного периода развития человечества – XX и начала XXI века. Любая система воспитания востребована конкретным обществом и существует до тех пор, пока сохраняет свою значимость, то есть имеет конкретно-исторический характер. Воспитательная система – это совокупность взаимосвязанных смыслов, целей и принципов организации воспитательного процесса, методов и приемов их поэтапной реализации в рамках определенной социальной структуры (семьи, школы, вуза или государства в целом).

Звук представляет собой волну, распространяющуюся в атмосфере, и воспринимаемую человеком с помощью органов слуха. Громкость звука – это его кажущаяся сила. Измеряется громкость в децибелах (дБ). Громкость обычного разговора около 50 дБ, шум на улице часто превышает 70 дБ, а громкость взлетающего самолета составляет 120 дБ. Порог чувствительности человеческого уха около 20 дБ. Характеризуется звуковая волна изменением во времени частоты и амплитуды сигнала. Графически звуковая волна описывается кривой, задающей зависимость амплитуды от времени. Частота основных колебаний определяет высоту звука. Но звуки одной частоты могут иметь разный тембр.

Храм назван в честь святого: Храм назван в честь христианского праздника:

Кто хоть один раз в жизни видел море — никогда не забудет его! Огромное, оно поражает своим величавым спокойствием в ясную тихую погоду и грозной неукротимостью в бурю. Даже никогда не видевшие моря люди слышали о нём — о его волнах, швыряющих, как игрушку, огромнейшие пароходы, о его глубинах, скрывающих высочайшие горы, о морских животных-гигантах, удивительных морских растениях Было время — много миллионов лет тому назад, — когда живых существ не было на Земле. Но с определённого периода в истории нашей планеты — Земли — появляются живые организмы. Они зародились в море. Покопавшись в россыпях на берегу реки или на горном склоне, можно иногда найти отпечатки или окаменелые остатки различных животных, которых нет среди живущих теперь. Среди этих ископаемых существ самые древнейшие были обитателями моря.

Где Чичиков встретился с Ноздревым ?