Учебные презентации

Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.

Цель: Учить детей быть приветливыми, добрыми,воспитанными,вежливыми. Ничего не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. М.Сервантес

Ведение мяча в баскетболе Ведение мяча в баскетболе  – это один из элементов баскетбола, который является вторым, после передачи, способом перемещения мяча по площадке.  Грамотное и правильнее ведение мяча в баскетболе – это фундамент для постоянного контроля над мячом, а также основа обыгрывания соперника индивидуально.

Активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми в совместных играх с сенсорными материалами способствуют развитию позитивной социализации ребёнка. Развить активную речь детей раннего возраста в процессе игр с сенсорными материалами Цель

семейство “Жигули” или “Классика”

История игр Символы олимпиады Состязания (Греция) Состязания (современные игры) Награды Словарь историка 1 2 5 3 4 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 5 3 4 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 В каком году состоялись первые олимпийские игры? 776 год до н.э.

В 2005 году стартовал федеральный проект «Информатизация системы образования» (ИСО) — долгосрочный проект, который направлен на преобразование образовательной системы во всей стране. Это было продиктовано необходимость всестороннего анализа, прослеживания динамики изменений и оперативной корректировки образовательной деятельности школ. Внедрение информационных технологий в деятельность образовательных учреждений, муниципальных органов образований сводится к обсуждению путей решения одной основополагающей задачи — построения единого информационного пространства системы образования в целом. C 2008 года в муниципальном общеобразовательном учреждении «Магистральнинская средняя общеобразовательная школа №2» Казачинско-Ленского района первой попыткой внедрения ИКТ в управление образовательным учреждением стало освоение программы «1С:ХроноГраф Школа 2.5», разработанная в рамках программы ИСО В школе имеются компьютерный класс; компьютеры в кабинетах директора, заместителей (3), психолога, библиотекаря; компьютеры в кабинетах русского языка и литературы, математике, географии, физики, ИЗО; трех начальных классах, которые объединены в единую локальную сеть. Все учителя работают с базой данных.

Возраст 5—7 лет называют часто «периодом первого вытяжения», когда за год ребенок может вырасти на 7—10 см. Но все-таки эти показатели у детей шестого года жизни чуть ниже, чем у воспитанников подготовительной к школе группы. По средним данным рост ребенка пяти лет составляет около 106,0—107,0 см, а масса тела — 17,0—18,0 кг. На протяжении шестого года жизни средняя прибавка массы тела в месяц — 200,0 г, а роста —0,5 см. Физиометрические показатели

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.      Психологическая готовность к школьному обучению определяется прежде всего для выявления детей, не готовых к школьному обучению, с целью проведения с ними развивающей работы, направленной на профилактику школьной неуспеваемости и дезадаптации.      Развивающую работу с нуждающимися в ней детьми проводится в группах развития. В этих группах реализуется развивающая психику ребят программа. Не ставится специальной задачи научить детей считать, писать, читать. Главная задача - довести психологическое развитие ребенка до уровня готовности к школе. Основной акцепт в группе развития делятся на мотивационное развитие ребенка, а именно развитие познавательного интереса и учебной мотивации. Задача взрослого сначала пробудить у ребенка желание научится чему то новому а уже затем начинать работу по развитию высших психологических функций. Основной целью психологического обследования ребенка является распознавание его индивидуальных особенностей.     Выделяется три аспекта школьной зрелости: интеллектуальной, эмоциональной и социальной. Под интеллектуальной зрелостью понимается дифференцированное восприятие, включающее фигуры из фона, концентрацию внимания, аналитическое мышление, возможность запоминания, умение воспроизводить образцы, а также развитие движений руки сенсомоторную координацию.      Эмоциональной зрелостью понимается как уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательные задания.      К социальной зрелости относится потребность в общении со сверстниками и умение подчинить свое поведение законам детских групп, а также способность исполнить роль ученика в ситуации школьного обучения.      На основании этих параметров создаются тесты для определения школьной зрелости. Правильно проведенная психологическая диагностика дает возможность определить, насколько ребенок подготовлен к школьной жизни, и прогнозировать его успехи учебной деятельности.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОСТАВЛЕНИЮ ПИСЕМ письма оформляются на бланке письма формата А4 или А5 и подписываются руководителем организации или его заместителями в соответствии с предоставленной им компетенцией письма должны быть составлены грамотно, аккуратно, без грубых помарок и исправлений независимо от содержания, письма должны излагаться официально- деловым стилем, содержать объективные сведения о событиях, иметь достаточную аргументацию, в необходимых случаях иметь разъясняющие и дополнительные материалы Состоит из трех элементов: введения, доказательства, заключения ТЕКСТ ПИСЬМА ЭЛЕМЕНТЫ ПРЯМОЙ ПОРЯДОК РАСПОЛОЖЕНИЯ ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК РАСПОЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель игры: Обобщить представления о музыке своего народа. Выявить уровень музыкальных знаний. Оказание методической и практической помощи в развитии интереса у детей к музыке, развитию интеллекта и находчивости. Эпиграфом к игре могут служить эти строки… Без музыки не проживу и дня! Она во мне, она вокруг меня, И в пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав и в радуге цветов. И в зареве рассвета над землей … Она везде и вечно спутник мой. Ей все подвластно, радость и тоска, В ней- просто миг и долгие века… Но разве может жить она без нас? Хотя бы день? Хотя б полдня? Хоть час? Мы ей за все «спасибо» говорим! И, веря в торжество ее-творим!

Стили общения 1. Авторитарный Жесткое управление, контроль Приказной тон, дерзкие замечания Любимчики и не очень Субъективная оценка знаний Решение всегда принимает учитель Между членами группы царит вражда, заискивание перед учителем

Особенности спортивного травматизма У девушек меньше травм, чем у юношей. Чем моложе спортсмены, тем больше случаев травматизма. Наибольшее число травм приходится на 11-14 лет. Наиболее высокий уровень травматизма происходит в гимнастике. Некоторые закономерности травматизма Частой причиной травм являются падения. Все травмы, связанные с беспечностью, неосторожностью, лихачеством – это беда.

День Матери Цель: Воспитывать привязанность ребенка к членам своей семье (маме, бабушке), любовь и заботливое отношение к ним. Групповое родительское собрание Повестка дня: Пятый год жизни ребенка – период интенсивного совершенствования речи Участие родителей в подготовке итогового мероприятия «В кругу семьи»: - представление оригинального рецепта выпечки - эстетическое оформление представленного блюда - подготовка костюмов к итоговому мероприятию

Игры с массажными мячиками Игры с платочками Игры с крупными бигуди Игры с длинными бигуди Игры с прищепками Игры со счетными палочками Игры с эспандерами Игры с решетками Игры с зубными щетками Игры с бусами Игры с резиночками для волос Игры со щетками Игры с шестигранными карандашами ИГРЫ С МАССАЖНЫМИ МЯЧИКАМИ РАЗМИНКА БЕЖИТ ЕЖИК ПО ДОРОЖКЕ СНЕЖОК ДРУЖБА ПТИЧКА Я МЯЧОМ КРУГИ КАТАЮ ЗАЙКА И ЕЖИК КРЕПКО МЯЧИКИ СЖИМАЕМ МОЙ ВЕСЕЛЫЙ КРУГЛЫЙ МЯЧ ЕЖИК МОЙ КОЛЮЧИЙ ЧИСТЫЙ ЕЖ НАУЧИЛИСЬ! ВЕРНУТЬСЯ В ГЛАВНОЕ МЕНЮ

Цели урока: 1. Познакомиться с выдающимся политическим деятелем ХХ века П.А.Столыпиным; 2. Усвоить знания об аграрной реформе Столыпина: причины, методы, результаты; 3. Продолжать формировать умения: - анализировать исторические факты; - делать выводы, обобщения; - работать с историческими документами. Проблема урока П. А. Столыпин – великий реформатор или демагог?

Определение здоровья Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов Всемирная организация здравоохранения. Условия и факторы школьной жизни, разрушающие здоровье детей Продолжительное воздействие на детей школьной среды Словесно-информационный, вербальный принцип построения учебного процесса Чрезмерное увлечение методиками «интеллектуального» развития в ущерб чувственному, эмоционально-образному Интенсификация учебного процесса, ведущая к переутомлению Неблагоприятный психологический климат в коллективе Низкий уровень мотивации на сохранение и укрепление здоровья

Просите, и дано будет вам, Ищите, и найдете, Стучите, и отворят вам; Ибо всякий просящий получает, И ищущий находит, И стучащему отворят. Евангелие от Матфея, 7.7 – 8

Данная презентация направлена на расширение знаний и представлений детей о Великой Отечественной Войне. Во время проведения проекта, нами были проведены такие формы работы с детьми как: беседа, наблюдение, игры, соревнования, так же проводилась работа с родителями. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ: проект направлен на формирование у детей чувства патриотизма. Для реализации цели проекта запланированы беседы, информационные исследования, встречи с ветеранами, творческие вечера совместно с родителями, экскурсии к местам воинской славы, составление детьми рассказов о своих бабушках и дедушках как участников ВОВ, спортивный досуг, изготовление поздравительных открыток для ветеранов ВОВ, «Книги Памяти» посвящённой 70-летию Победы, праздничный концерт.

Для чего нужны скворечники? Вешать у жилья домики-скворечники — является старой народной традицией. Птицы, живущие рядом, оказывают неоценимую помощь садоводам (скворчиный выводок за 5 дней может съесть около 1000 майских жуков и их личинок, не считая огромного множества гусениц и слизней) и радуют нас своим видом и пением. Строя скворечники, мы прививаем детям любовь к птицам, учим их бережно относиться к природе. В нашей стране обитают 6 видов скворцов, относящихся к 4 родам. Наиболее известен из них обыкновенный скворец, или шпак. Как появились скворечники? На Руси всегда любили мелких птиц, селившихся рядом с человеческим жильем, считали их божьими созданиями и добрыми вестниками. Но обычай строить для птиц жилища утвердился у нас всего около трехсот лет назад. Классический общеизвестный домик для птиц — это скворечник. Родина его — Западная Европа. На Русь мода на птичьи теремки пришла с Петром Великим. Суровый государь любил приятные мелочи и забавные вещицы. Увидев в Европе скворечники, он не преминул в обязательном порядке ввести их на родине.

Ёж Ёж небольшой зверек. Ёж обитает в смешанных и лиственных лесах, предпочитая опушки, вырубки, заросли кустарников. Заяц-беляк Заяц-беляк обитает в тайге и смешанных лесах; предпочитает еловые участки с лиственным подлеском и травяным покровом. Его можно увидеть на зарастающих вырубках и гарях, в зарослях ивняка по окраинам болот.

РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР

Актуальность С наступлением холодов проблема отопления напоминает о себе все чаще и чаще. Чем отопить свой дом, чтобы сделать его максимально комфортным и экономичным для жилья? Мы тратим очень большую сумму денег за коммунальные услуги, не предполагая, что это может обходиться гораздо дешевле.