Учебные презентации

Проектирование фрагментов уроков физики с применением ЦОР
Проектирование фрагментов уроков физики с применением ЦОР
Цель: повышение эффективности обучения физике . Задачи: 1. Развивать творческие способности школьников, умение анализировать, моделировать, прогнозировать, творчески мыслить. Повышать интерес к изучению физики. Совершенствовать практические навыки учеников в работе на ПК. Сформировать умение учащихся получать знания самостоятельно, работая с обучающими программами на компьютере. Осуществлять дифференцированный подход к учащимся при обучении физике, используя компьютер. Компьютерная поддержка уроков: •          видео- и анимационные фрагменты – демонстрации физических явлений, классических опытов, технических приложений; •         Материалы для тестового контроля (итогового, диагностического); •         Комплекты задач для самостоятельной и групповой работы, с образцами решений и возможностью проверки результатов в компьютерном эксперименте; •         Проведение компьютерных лабораторных работ  с использованием встроенных     математических программ      вычисления  результатов, построения графиков, расчета   погрешностей; •    Создание физических моделей технических устройств и процессов, развивающих интуитивное мышление; •    Анимационные рисунки, логические схемы, интерактивные таблицы и т.п., используемые в ходе объяснения, закрепления и систематизации изучаемого материала.
Продолжить чтение
Сказка о нефтяной рыбке
Сказка о нефтяной рыбке
Краткие рекомендации для педагогов по использованию учебной презентации «Сказка о «нефтяной» рыбке»   Данную презентацию уместно использовать в процессе организации непосредственно образовательной деятельности старших дошкольников в рамках образовательной области «Безопасность». Презентация «сказка о «нефтяной» рыбке» направлена на решение следующих задач: - формировать целостные представления о значении воды в жизни живых существ и деятельности людей, загрязняющей водные ресурсы; - развивать экологическое мышление, навыки гуманного взаимодействия с природой; - воспитывать разумное отношение к водным ресурсам Земли. Демонстрация слайдов предполагает использование следующих рекомендаций:   3-4 слайд: Предусматривают рассказывание сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». 5 слайд: Предусматривает заброшенный невод (предполагает 2 щечка – выловленный бытовой мусор). 6 слайд: Выловленная рыбка просит о помощи (предполагает щелчок на колокольчик «голос рыбки»). 7 слайд: Предложить детям обсудить: «Как в море попадает мусор и нефть?» ( 4 иллюстрации поочерёдно выходят по щелчку). 8 слайд: Предполагает рассказ педагога о влиянии ядовитой нефти на обитателей моря. 9 слайд: Предполагает знакомство с деятельностью участников организации Гринпис, с мерами борьбы за чистоту морских вод. ( 4 иллюстрации поочерёдно выходят по щелчку). 10 слайд: Предложить воспитанникам принять участие познавательно - исследовательской деятельности «Как мусор и грязная вода, мешают рыбке жить?». 11 слайд: Предложить детям сформулировать вывод по результатам проведенного эксперимента: мусор, грязь, нефть на поверхности - затрудняет дыхание; мусор, опустившийся в воду – мешает плавать; лежащий на дне - затрудняет доступ к пище. 12 слайд: Побеседовать с детьми на тему «Как можно помочь рыбке?». 13 слайд: Рыбка просит детей нарисовать ей и её друзьям чистое море. (предполагает щелчок на колокольчик «голос рыбки»).   2
Продолжить чтение
Освоение образовательной области по художественно-эстетическому развитию в условиях перехода на ФГОС
Освоение образовательной области по художественно-эстетическому развитию в условиях перехода на ФГОС
Художественно-эстетическое развитие предполагает : - развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; -становление эстетического отношения к окружающему миру; -формирование элементарных представлений о видах искусства; - восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; - стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; - реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). 2-я младшая группа Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» включает в себя: - изобразительное искусство - развитие продуктивной деятельности и детского творчества (рисование, аппликация, лепка, конструирование) - художественная литература - музыка
Продолжить чтение
Классный час День знаний. Александр Невский.
Классный час День знаний. Александр Невский.
История жизни и подвигов родился: 30 мая 1220 умер: 14 ноября 1263 Сын князя Ярослава Всеволодовича. Князь новгородский в 1236-1251, великий князь владимирский с 1252. Победами над шведами (Невская битва 1240) и немецкими рыцарями Ливонского ордена (Ледовое побоище 1242) обезопасил западные границы Руси. Канонизирован Русской православной церковь. История жизни и подвигов Предшественник: Ярослав Всеволодович Преемник: Дмитрий Александрович Переяславский   Вероисповедание: Православие Рождение: 30 мая (6 июня) 1220, Переславль-Залесский Смерть: 14 ноября (21 ноября) 1263, Городец Похоронен: Рождественский монастырь, в 1724 году перезахоронен Александро-Невской лавре Династия: Рюриковичи Отец: Ярослав Всеволодович Мать: Ростислава Мстиславна Смоленская Супруга: Александра Брячиславовна Полоцкая Дети: сыновья: Василий, Дмитрий, Андрей и Даниил
Продолжить чтение
Технологическая карта урока по математике в 5 классе по теме:
Технологическая карта урока по математике в 5 классе по теме: Объем прямоугольного параллелепипеда. Линия УМК Математика. 5 класс Г. К. Муравина, О. В. Муравиной
Выпишите номера верных утверждений 1. Поверхность куба состоит из 6 равных квадратов. 2. Объем куба с ребром 1 см называют кубическим сантиметром. 3. Всякий куб является прямоугольным параллелепипедом. 4. У каждого прямоугольного параллелепипеда есть рёбра. Это отрезки. 5. Любой прямоугольный параллелепипед состоит из граней. Их у него 8. 6. Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения – длину, ширину, высоту. 7. Объём прямоугольного параллелепипеда вычисляют по формуле: V=a b с Верные Утверждения. 1. Поверхность куба состоит из 6 равных квадратов. 2. Объем куба с ребром 1 см называют кубическим сантиметром. 3. Всякий куб является прямоугольным параллелепипедом. 4. У каждого прямоугольного параллелепипеда есть рёбра. Это отрезки. 6. Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения – длину, ширину, высоту. 7. Объём прямоугольного параллелепипеда вычисляют по формуле: V=a b с
Продолжить чтение
Презентация для родителей о новом законе об образовании
Презентация для родителей о новом законе об образовании
Десять основных положений нового закона об образовании 1. Школьное образование остается бесплатным По новому закону государство обязано обеспечить каждого бесплатным общим образованием в рамках федеральных государственных образованных стандартов (ФГОС). При этом платные образовательные услуги не могут заменять обучение, которое финансируется из бюджета. В противном случае образовательная организация обязана вернуть все деньги обучающемуся или его родителям. Десять основных положений нового закона об образовании 2. Мониторинг эффективности вузов становится ежегодным и обязательным как для государственных, так и для частных вузов Осенью 2012 года Минобрнауки впервые провело мониторинг высших учебных заведений. В нем приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала. По его итогам около 30 университетов и 262 филиала были признаны неэффективными и нуждающимися в реорганизации.
Продолжить чтение