Учебные презентации

Цели проекта: Закрепление знаний детей об овощах, их пользе для здоровья человека; развитие творческих способностей детей средствами разных видов художественно – продуктивной деятельности; развитие способностей детей к поисковой деятельности. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1 этап – накопление знаний. Воспитатели + дети Читали художественные и энциклопедические издания об овощах; Играли в дидактические, словесные, хороводные,подвижные игры. Сочиняли и разгадывали загадки, кроссворды, разучивали стихи;

Много лет назад 22 июня 1945 года на нашу страну напали фашисты. И не только армия, но и весь народ, вся могущественная страна встала на защиту нашей Родины.

Петр I Оценка деятельности Петра I в исторической литературе «Петр — великий государственный деятель, создатель могущественной империи, человек, благодаря которому Россия пошла по пути мировой цивилизации». В. Татищев Петр — разрушитель национальных устоев, а его реформы были «блестящей ошибкой». М. Щербатов

Рассмотри карту Древней Руси. Как на Руси появились города? Найди на карте (с. 41) города Киев и Новгород. Что ты можешь рассказать о них по карте? Рассмотри схемы Древнего Киева и Древнего Новгорода. Что объединяет эти города?

Кто не относится к насекомым? Бокоплав Медведка Жук-плавунец Веснянка Чего нет у всех насекомых? Легких Крыльев Усиков Глаз

ИГРА «ПОКОРЕНИЕ ВЕРШИН». ка та ка ка ра та / \ / \ / \ / \ / \ / Кас ре рел тёр ме ке ИГРА «ЛЮБОПЫТНЫЙ УЧИТЕЛЬ» Где ты живёшь? С кем ты дружишь? На голове у тебя что? Какие машины собирают в Набережных Челнах? Где конфеты купил? На солнышке греется пушистая…? Какие улицы своего посёлка знаешь? ( все ответы на букву К)

Көньяк полюс – көньяк ярымшарында урнашкан нокта. Континент 2800 метр биеклектә урнашкан. Ә уртасында 4000 метрга да җитә. Бу континентта бик салкын, - 60˚ - 85˚С градуска җитә. Ә җәен диңгез буенда -0˚ - 5˚С кадәр күтәрелә. Шулай ук көчле җил – давыллар, бураннар сирәк күренеш түгел.

На что направлена театрализованная деятельность? На развитие у ее участников ощущений, чувств, эмоций; На развитие мышления, воображения, внимания, памяти; На развитие фантазии; На формирование волевых качеств; На развитие многих навыков и умений(речевых, коммуникатив-ных, организаторских, двигательных и т.д.) Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка Театрализованная игра: Стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса; Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства(динамику, темп, интонацию и др.); Совершенствует артикуляционный аппарат; Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная, выразительная речь.

Сегодня на уроке мы: Повторим основные понятия растровой графики. Познакомимся с методами ретуширования и восстановления резкости изображения. Научимся восстанавливать резкость и удалять дефекты фотографий в графическом редакторе Gimp. Поляна знаний: Компьютерная графика Пиксель Преимущество растровой графики Растр Недостатки растровой графики Форматы графических файлов Цветовая модель Слой Редактор цвета Коллаж

Характерные черты архитектуры классицизма Ориентация на лучшие достижения античной культуры – греческую ордерную систему, строгую симметрию, чёткую соразмерность частей и их подчиненность общему замыслу. Господство простых и ясных форм. Спокойная гармония пропорций. Предпочтение прямым линиям. Ненавязчивый декор, повторяющий очертания предмета. Простота и благородство отделки. Практичность и целесообразность. Василий Иванович Баженов (1737-1799 гг.) Васи́лий Ива́нович Баже́нов— русский архитектор, художник, теоретик архитектуры и педагог, представитель классицизма, зачинатель русской псевдоготики, масон. Член Российской академии с 1784 года. Основные черты творчества: Знание традиций западноевропейской архитектуры Безошибочное чувство пропорциональности Ювелирная тонкость отделки деталей, умение органично связывать здание с окружающей природой

Владимир Галактионович Короленко родился в семье судьи в г.Житомире, на Украине. С детства хорошо знал русский, польский и украинский языки. Повзрослев, стал писателем, который поступал, как велит ему голос совести, никогда не заменяя своим нравственным принципам. Он был удивительным человеком, его называли «нравственным гением» русской литературы. Владимир Галактионович был сторонником революционного преобразования государства, стремился улучшить жизнь простого народа, боролся с царским самодержавием. В наказание за это много раз отбывал ссылку. В одной из них, в Якутии (1881 – 1884), и была написана повесть «В дурном обществе». «В дурном обществе»

Педагогическая диагностика в профессиональной работе педагога выполняет две главные функции: 1) поставляет достоверную информацию учителю для принятия обоснованных педагогических решений и воздействий на объект; 2) выполняет роль канала обратной связи для получения сообщения о результатах этих воздействий, а в случае необходимости — подсказывает пути их коррекции. Педагогическая диагностика – область деятельности учителя, в содержание которой входит целенаправленное изучение особенностей и возможностей личности учащегося с целью оптимального решения педагогических задач. Отличия педагогической и психологической диагностики.

Уважаемые, ! В нашем городе есть бесценные , которые помогают людям становиться умнее, добрее, красивее, делают их жизнь интереснее. В Санкт – Петербурге много МУЗЕЕВ - зданий, где собраны , редкие и коллекции различных предметов. Да и сами городские здания, ограды и мосты настолько красивы, что город наш называют МУЗЕЙ под ОТКРЫТОМ НЕБОМ. Петербург - город музеев

Задачи урока: 1. Повторить разряды, склонение и правописание числительных. 2. Совершенствовать навыки употребления числительных в речи. Шесть банок Первое яблоко Обе дверцы Вторая полка Внесите поправки в таблицу

«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество» ( Из Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года) Презентация (от английского слова - представление) – это набор цветных картинок-слайдов на определенную тему, который хранится в файле специального формата с расширением РР.

1941 год 22 июня

Актуальность: Глобальное внедрение компьютерных технологий во все сферы деятельности, формирование новых коммуникаций и высокоавтоматизированной информационной среды стали не только началом преобразования традиционной системы образования, но и первым шагом к формированию информационного общества. Применение компьютеров в образовании привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий, которые позволили повысить качество обучения, создать новые средства воспитательного воздействия, более эффективно взаимодействовать педагогам и обучаемым с вычислительной техникой. По мнению многих специалистов, новые информационные образовательные технологии на основе компьютерных средств позволяют повысить эффективность занятий на 20-30%. Внедрение компьютера в сферу образования стало началом революционного преобразования традиционных методов и технологий обучения и всей отрасли образования.

МОУ «Кушалинская СОШ» Текст слайда

Счастье мыслящего человека состоит не в том, Чтобы играть в жизни милыми игрушками, а в том, чтобы вносить как можно больше света и теплоты в существование всех окружающих людей. Д. И. Писарев. ЦЕЛИ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СЕМЬИ ПОДДЕРЖАНИЕ ГАРМОНИИ В СЕМЬЕ

Историческая справка История костюма представляет собой отражение истории человека и человеческого общества Много веков складывался и сохранялся народом образ национальной одежды. Характерные черты Русского костюма – многообразие форм, типов, многосоставность каждого комплекса одежды, декоративность художественного решения, самобытный орнамент и способы исполнения. Национальную одежду носили в России вплоть до 17в., но сохранилась она у крестьян до наших дней как праздничный наряд. Верили люди в силу природы, поклонялись солнцу, ветру, деревьям, животным, множеству богов – охранителей скота, посевов, домов. Костюм отразил на себе верования людей в солярных символах и магических знаках. Свою связь с мирозданием, пониманием себя как части природы нес не только костюм, но и предметный мир человека, и сам его дом. Перенос образов мироздания на все национальное русское искусство это одна из черт русской культуры.

Система воспитания. Система поиска. Администрация школы вместе с педагогическим коллективом создала целостную систему патриотического воспитания, в которую, наряду с образованием, входят также кадетское движение и музей. Данная система отмечена грантом губернатора. Наша группа «Искатель» во главе с руководителями музея: Дятловой Анной Марковной, Ручкиной Дианой Васильевной, Щаденко Ниной Павловной, Мельничук Раисой Миниахметовной, Макаровой Ниной Дмитриевной на протяжении десятков лет по крупицам собирала материал для зала Боевой славы. В сложившийся  системе патриотического воспитания кадетских классов и всех обучающихся школы через музей и средствами музея удалось сформировать музейное собрание. Создать главную экспозицию музея «Герои 308/120-ой», посвященную боевому пути 308/120-ой гвардейской мотострелковой Рогачевской Краснознаменной орденов Суворова и Кутузова дивизии, выпустить две книги «Память» и увеличить фонды музея, за счет тесных связей с ветеранами, походов, экспедиций и поездок по местам боев дивизии. Музей не стоит на месте, он расширяется. В нем работают 2 зала: зал Боевой славы и зал краеведения. Открыты экспозиции: «Любимый край, Югорская земля», посвященная 80-летию округа (2010год); «Системе образования города Нефтеюганска – 40 лет» (2007год); «Летопись МОУ «СОШ№4»-существенно пополнена в 2009 году в связи с празднованием 40-летия школы и 10-летия кадетского движения в городе Нефтеюганске (2012 год). Вся работа ведется целенаправленно, с опорой на программное обеспечение. Ежегодный анализ работы по реализации Программы развития музея, музейно-образовательных программ свидетельствует о положительной динамике в работе по формированию патриотических качеств личности. Наш историко- краеведческий музей – любимое детище всей школы. С 1970 года музей живёт, вбирает в себя историю, судьбы людей, хранит источники и свидетельства людской памяти. Ни один ученик, ни один учитель не прошёл нашу школу, не соприкоснувшись с таким важным делом, как встречи с ветеранами, старожилами, почетными гражданами нашего города, результатом которого является сбор материалов для музея, оформление новых разделов экспозиций. Таким образом происходит соприкосновение с историей. Наличие нормативно-правовой базы и организационных документов по направлениям деятельности По результатам анализа работы школьного музея, педагогический процесс, организованный в нем, является эффективным прежде всего потому, что организован как целесообразная система при обеспечении согласованности, взаимосвязи, последовательности и обоснованности ее компонентов, чему способствует созданная нормативно-правовая база. В нормативно-правовую базу включены следующие документы: -Государственная программа «Патриотического воспитания граждан РФ на 2011-2015 годы». -Программа «Патриотическое воспитание и гражданское становление школьников МОУ «СОШ №4» на 2011-2015 годы». -Рабочие программы дополнительного образования краеведческой направленности. -Положение о школьном музее. -Должностная инструкция. -Организационные документы.

Рассмотрите таблицу и восполните пробелы: Причинные в, к, возле под, в для Словосочетания для заполнения таблицы движется в море; заморозки по утрам; купить для мамы; ехать около реки; работать на заводе; пишу от случая к случаю; ввиду плохой погоды; начать с осени; приспособили под стол; не пришла из-за болезни.

ВИРУСЫ ХАКЕРЫ