Учебные презентации

Экологическое воспитание Становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всём её многообразии, к людям, охраняющим, созидающим её. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста Цель: воспитание с первых лет жизни гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир , природу и бережно относиться к ним.

Главное, точно соблюдать пропорции и расположение контурных начальных линий, тогда рисунок будет более точным. Вначале нарисуйте юбку балерины (пачку), в виде наклоненного овала, только левый край нарисуйте острым. Далее нарисуйте две линии для ног балерины, две руки и кружок для головы. Теперь вам будет легче рисовать балерину. 1. Начальные контуры рисунка балерины

Предметно - развивающая среда НОД

Мне нравится ходить на информатику, ведь только на этом уроке я могу научиться танцевать. В кабинете информатики можно сидеть в мокрой одежде, а если проголодаешься, то можно съесть что-нибудь вкусное – булочку, пирожное с соком или суп. Для работы с компьютером я обязательно включаю монитор и сканер, набираю буквы с помощью мыши, а если мне необходимо нарисовать картинку, использую сканер. Для распечатки текста вставляю в системный блок бумагу. Музыку прослушиваю с помощью принтера, а сохраняю документы на графопостроителе, который иногда называют колонками. «Найди ошибки» ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: На информатике учат работать на компьютере; В кабинете информатики запрещается находиться в мокрой одежде; Запрещается приносить еду и напитки; Обязательно нужно включить монитор и системный блок; Буквы набирают с помощью клавиатуры; Для построения изображения сканер не используется (он нужен только для ввода в компьютер уже существующих изображений на бумаге); Для распечатки используется принтер; Бумагу вставляют не в системный блок, а в принтер; Музыку прослушивают с помощью колонок или через наушники; Документы сохраняются на устройствах внешней памяти; Другое название графопостроителя – плоттер.

Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым не ставится ставится 1) существ. существ. 2) нач. ф. глаг. нач. ф. глаг. 3) существ. нач. ф. глаг. 4) существ. числит. 5) числит. числит. 1) лич. мест. 2) не 3) прилагат. 4) как, словно, будто вот, это Продолжи предложение Семь Помочь ближнему

Блиц - игра 1.Фамилия Петра I 2.Рост Петра I 3.Столица Российской империи 4.Год основания Санкт-Петербурга 5.Земляные укрепления 6.Сражение 1709 года 7.Гетман 8.Вторая жена Петра I 9.Титул Петра I 10.Годы Северной войны 11.Название России после победы в Северной войне 12.Профессии Петра I 13.Имя сестры Петра I Задание. Земляное укрепление, построенное для Полтавского сражения.

«Ставьте своих героев в самые трудные и замысловатые положения, а потом заставляйте их выкарабкиваться. Только тогда они начнут у вас жить, действовать и говорить – интересно, поучительно, с открытой душой…Ведь лучше всего узнаешь человека, когда он в некотором смятении». А.Грин Александр Грин «Алые паруса» История создания произведения Замысел родился в 1916 году, когда однажды в магазине игрушек Грин увидел лодочку с острым парусом из белого шелка. «Эта игрушка мне что-то сказала, но я не знал что. Тогда я прикинул, не скажет ли больше парус красного, а лучше того – алого цвета, потому что в алом есть яркое ликование. И вот, развертывая из этого, беря волны и корабль с алыми парусами, я увидел цель его бытия». Грин начал писать повесть «Красные паруса» и закончил ее в начале декабря 1920. Позже он переименовал повесть в «Алые паруса». Прототипом главной героини является жена Грина, Нина Николаевна Почему красный цвет был автором заменен на алый?

Цель: Познакомить с Положением о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации (ГИА), обучающихся 9 классов образовательных учреждений Кировской области, освоивших программы основного общего образования в 2011 году. Изучить регламент подготовки и проведения ГИА по русскому языку, алгебре, биологии, химии, истории, литературе, обществознанию, физике в 2011 году. Психологическая готовность к сдаче экзаменов (отличие ГИА от традиционного экзамена). Формирование адекватного реалистичного мнения родителей о ГИА: работа с «мифами».

Виды эмоциональных проблем Тревожность Агрессивность, постоянные конфликты со сверстниками Гиперактивность Необщительность, отсутствие друзей Признаки тревожности Любое задание вызывает беспокойство Жалуется, что ему снятся страшные сны Пуглив, многое вызывает у него страх Обычно беспокоен, легко расстраивается Часто не может сдержать слез Не уверен в себе, своих силах Боится сталкиваться с трудностями

Дорожные знаки для пешеходов и водителей. Пешеходный переход. Это всем должно быть ясно! Даже тем, кто ходит в ясли Всем, кто в городе живет: Переходы не рискованны Только там, где нарисованы Шашек белые квадраты И на стрелке "Переход".

ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373.   Начальное образование должно гарантировать «разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья)». Общеобразовательные учреждения наряду со специальными (коррекционными) общеобразовательными учреждениями должны создавать условия для получения  начального общего образования детьми с ОВЗ. 

Учитель музыки МБОУ СОШ №11 а. Пшизов Тлипцева Р.М. «Самое прекрасное слово на Земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь».

страх потери информации; страх значимого лица в зале; страх, что в речи есть слова - паразиты… Страхи оратора 1. Страх потери информации помогут опорные слова, план ответа, оформленные схемы, таблицы на доске, умение передать текст своими словами, заполнять паузы перефразированием последнего предложения. Как преодолеть страхи?

Тепловое излучение – это наиболее простой и распространенный вид излучения, при котором потери атомами энергии на излучение света компенсируются за счет энергии теплового движения атомов (или молекул) излучающего тела. Чем выше температура тела, тем быстрее движутся атомы. При столкновении быстрых атомов (или молекул) друг с другом часть их кинетической энергии превращается в энергию возбуждения атомов, которые затем излучают свет. Тепловым источником излучения является Солнце, а также обычная лампа накаливания.. Наконец, тепловым источником света является пламя. Крупинки сажи (не успевшие сгореть частицы топлива) раскаляются за счет энергии, выделяющейся при сгорании топлива, и испускают свет. Излучение Энергия, необходимая атомам для излучения света, может заимствоваться и из нетепловых источников. При разряде в газах электрическое поле сообщает электронам большую кинетическую энергию. Быстрые электроны испытывают неупругие соударения с атомами. Часть кинетической энергии электронов идет на возбуждение атомов. Возбужденные атомы отдают энергию в виде световых волн. Благодаря этому разряд в газе сопровождается свечением. Это и есть электролюминесценция. Северное сияние есть проявление электролюминесценции. Потоки заряженных частиц, испускаемых Солнцем, захватываются магнитным полем Земли. Они возбуждают у магнитных полюсов Земли атомы верхних слоев атмосферы, благодаря чему эти слои светятся. Также, электролюминесценция используется в трубках для рекламных надписей. Электролюминесценция

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (от лат. praesentatio) общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного это выступление, доклад, защита законченного или перспективного проекта, представление на обсуждение рабочего проекта, результатов внедрения и т.п. электронные документы особого рода; информационный или рекламный инструмент, позволяющий сообщить нужную информацию об объекте презентации в удобной для получателя форме САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Самопрезентация, самоподача, самопредъявление — предъявление себя аудитории. Самопрезентация в публичном выступлении — это умение направить восприятие аудитории по определенному пути, выгодному оратору. Самопрезентация — это управление впечатлением, которое оратор производит на аудиторию с целью влияния на нее

Когда лет десять назад кандидат медицинских наук А.А. Уманская предложила свой метод проведения оздоровительного массажа для детей, среди ее коллег-врачей возникло немало споров о его эффективности. Многим этот метод показался слишком простым, не верилось, что, применяя его по несколько минут в день, можно существенно повысить устойчивость организма к холоду, сырости и прочим неблагоприятным факторам внешней среды, а также к вирусам и микробам. Точечный массаж – это воздействие на биологически активные точки, расположенные на коже человека. Как известно, кожа – своего рода «броня», защищающая внутренние органы. Под влиянием инфекции, из-за постоянно идущего размножения вирусов в слизистых оболочках дыхательных путей, лор-органов и пищеварительного тракта защитные свойства кожи нарушаются: она становится проницаемой в первую очередь для электромагнитных полей, в окружении которых мы живем.

1 Как называется русский трёхструнный щипковый инструмент? балалайка В меню

Ostereierstadt, Deutschland, den 9 April Liebe Kinder! Ich bin ein Osterhase. Ich heiβe Hanni . Ich lebe in Deutschland, in der Stadt Ostereierstadt. Ich bringe den deutschen Kindern Ostereier. Vor Ostern bemale ich die Eier rot, gelb, grün. Dann verstecke ich die Eier im Garten. Die Kinder laufen in den Garten und suchen dort Ostereier. Sie sind lustig. Sie singen frohe Lieder und spielen. Die Osterspiele sind alte Tradition in Deutschland. Schreibt bitte: Feiert ihr auch Ostern? Bemalt ihr die Eier? Kommt ein Osterhase zu euch? Es grüβ euch, Osterhase Hanni. Ostereier Osterbaum Подбери слова к картинкам.

«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает , в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.» (Л.Н. Толстой) Проверь себя!

УЧЕБНАЯ ТЕМА: «КАК НАШИ ПРЕДКИ ВЫРАЩИВАЛИ ХЛЕБ». УЧАСТНИКИ : ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ, ПЕЧАТНЫЕ ИЗДАНИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Задачи: 1.     Дать детям представления о том, как выращивали хлеб в старину.  Познакомить с  последовательностью трудовых действий, орудиями труда, народными традициями. Донести до сознания детей, что хлеб - это итог работы многих людей. Закрепить знания о последовательности роста растений (пшеницы) и необходимых погодных условиях (солнце, дождь, тепло). 2.      Развивать мышление, умение устанавливать логические связи. 3.     Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, традициям русского народа.

ПРЕДМЕТ: РУССКИЙ ЯЗЫК УРОК ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ МАТЕРИАЛА УЧАСТНИКИ: УЧЕНИКИ 5 КЛАССА ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 2 ЧАСА Цели: инициировать потребность учащихся включаться в продуктивную деятельность, направленную на раскрытие и реализацию способностей ребенка и обеспечить диалог опытов ребенка (знаниевого, ценностного, отношенческо – деятельностного, рефлексивного и т.д.); содействовать раскрытию и развитию индивидуальных познавательных, рефлексивных, критических процессов и интересов, творческой инициативы, мотивов к деятельности; активизировать коммуникативно-ценностное отношение к родной культуре, умение видеть прекрасное, осознавать его роль в жизни общества. Задачи: Обеспечить восприятие содержания темы урока на основе личностно-ориентированных технологий. Создать диалоговую среду, инициирующую потребность и мотив включаться в предлагаемую деятельность. Стимулировать познавательную активность учащихся. Учить работать со словарями. Систематизировать знания обучающихся, полученные в 5 классе.

Знакомьтесь, это я