Учебные презентации

Дарит осень всем подарки: Бусы красные – рябине, Фартук розовый – осине, Зонтик жёлтый – тополям, Что ты, осень, даришь нам? Капуста - овощ очень нужный: Любой из нас всегда готов На завтрак, на обед, на ужин Поесть капустных пирогов!

Цель проекта: выяснение, для чего была создана Красная книга, изучение видов Красных книг. Задачи проекта: Выяснить, что такое Красная книга и когда она была создана; когда была создана международная Красная книга. Узнать, кому посвящены Красные книги и как они устроены. Сделать выводы проекта. 1. Что такое Красная книга Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Почему Красную? Потому, что Красный цвет – это цвет опасности, означает “стоп, не губи”. Красная книга была учреждена Международным союзом охраны природы в 1966 году. Хранится в швейцарском городе Морже. В неё заносятся все данные о растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите.

Роберт Гук (1635 – 1703) Английский физик, астроном, естествоиспытатель; один из создателей Лондонского королевского общества Левенгук Антони Ван (1632 – 1723) Нидерландский натуралист, один из основоположников научной микроскопии

Умирал старый дервиш. Позвал он к себе трёх сыновей и сказал, что оставит им в наследство 17 своих верблюдов. Старшему сыну он завещал 1|2 всех верблюдов, среднему- 1|3 и, наконец, младшему – 1|9 часть от этих 17 верблюдов. После смерти отца братья никак не могли поделить наследство. В то время мимо их селения ехал старец на облезлом черном верблюде. Узнав причину их спора, он сказал: « Я уже стар для путешествий. Возьмите себе моего облезлого верблюда, и вы сможете поделить наследство ».

Вода в жизни человека Где мы можем встретить воду?

Инструменты художника Загадка По бумаге я бегу, Все умею, все могу: Хочешь - домик нарисую, Хочешь - елочку в снегу, Хочешь - дядю, хочешь - сад. Мне любой ребенок рад. Вопрос: "Для чего нужны карандаши?".

закрепление знаний об однородных членах предложения; формирование умения находить однородные члены в предложении и ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. Задачи: Это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос (являются одним и тем же членом предложения) и относятся к одному и тому же слову. Пример: За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву. (К. Паустовский) Однородные члены предложения

Цели игры: развивать творческие способности; - расширять знания по предмету; - прививать познавательный интерес к предмету; - расширять кругозор; - учить работе в группах. Первый гейм. Приветствие команд (максимальная оценка 5 балов)

Происхождение государства 1 теория – государственная власть от Бога. 2 теория – заключение общественного договора. 3 теория – завоевание (внешний фактор) 4 теория – раскол общества на классы, противоположные по своим интересам Государство Организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обладающая суверенитетом. Страна, имеющая собственное правительство.

Принцип суперпозиции Точка, в которой «встретились» две волны, участвует в двух колебаниях. Результирующее смещение точки от положения равновесия равно сумме смещений, вызываемых каждой волной в отдельности Что получится в результате сложения волн?

В истории России, пожалуй, нет другого правителя, который, подобно ПЕТРУ I (1682-1725), провёл грандиозные реформы во всех сферах жизни страны. Пётр I сам руководил строительством кораблей. Создал Российский флот.

Цель. Изучить обычаи и традиции древнего государства-Японии. Расширить кругозор учащихся, вызвать интерес к изучению традиций и культуры других народов. Удивительный сосед есть у России на востоке - Япония. Япония-страна восходящего солнца , один из экономических лидеров современного мира. Япония-это древнее государство. Однако длительный период её самоизоляции от внешнего мира привел к тому что вплоть до 20 века она была спрятана от глаз европейцев. Япония –страна восходящего солнца

Учитель начальных классов ГБОУ СОШ №342 Невского района Санкт-Петербурга Давыдова Татьяна Александровна 2003 – 2006 г.г. педагогический колледж №8 г.Санкт – Петербурга 2006 год – ЛГОУ им. А.С. Пушкина дефектологический факультет 2006 - 2014 год – ГБОУ СОШ№342 Невского района Санкт – Петербурга 2006-2010 уч.г - г.Санкт – Петербург, Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ленинградский государственный университет имен А.С.Пушкина» . Специальность -логопедия .Квалификация - учитель-логопед. Педагогический опыт

Разнообразие животных Шаги открытия новых знаний 1.Определяю, что я не знаю. 2.Самостоятельно ищу ответ.

Речевая разминка Давайте разговаривать И будем выговаривать Всё правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

ЗАДАЧИ: Прививать любовь детей к спорту и физической культуре; Развивать физическое качество у детей; Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки. Содержание: Стихотворения о зиме Загадки о зиме Труд и индивидуальные физические упражнения Подвижные игры

Актуальность проблемы В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Возможно выход в том, чтобы с самого раннего возраста научить детей доброте, терпению, умению помогать другим. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Вид проекта по тематике - информационно- творческий по составу участников - фронтально - групповой по срокам реализации - средней продолжительности

Восемнадцатое февраля. Классная работа. Морфология Имя существительное Имя прилагательное Глагол Имя числительное Местоимение Причастие Деепричастие Наречие Категория состояния ?

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Уравнение состояния идеального газа связывает все три макроскопические параметры (p, V, T). - универсальная газовая постоянная Уравнение Менделеева Допустим идеальный газ может находиться в двух различных состояниях с макроскопическими характеристиками (p1,V1, T1) и (p2,V2, T2). Уравнение состояния позволяет вычислить одну из величин по известным остальным двум величинам.

Рыбы - это одни из самых древних позвоночных животных, они обитают на Земле уже миллионы лет. За это время рыбы приспособились к жизни в разной воде – пресной, соленой, теплой, холодной, на глубине и на мелководье. Рыбы Огромные размеры этой акулы (она иногда достигает в длину 8 м, а весит больше 2 тонн), ее устрашающая пасть, усаженная рядами острых зубов, наводит страх на всех, кто видит в волнах приближающийся треугольный плавник белой акулы. Белая акула Самая устрашающая рыба

Здоровье - это не все, что надо человеку, но если его нет, то человеку уже ничего не надо. Игра – хороший отдых на уроке; она снимает чувство усталости, тонизирует нервную систему, улучшает эмоциональное состояние, повышает работоспособность.

Овладение правильным произношением речевых звуков является одним из очень важных звеньев становления речи у ребёнка. В последнее время отмечается неуклонный рост речевой патологии у детей- дошкольников. Причины этого следует искать и в ухудшающейся экологии, и в осложнениях при беременности и родах, и в том, что не все родители уделяют должное внимание речевому развитию ребёнка. К патологии речи приводит: К возникновению серьёзной речевой патологии способны привести различные неблагоприятные воздействия на плод во время беременности. Такие как, генетические дефекты, биологическая репродуктивная незрелость матери, действие вирусов, радиации, электромагнитных полей, интоксикации, приём лекарственных препаратов, токсикозы

Цель проекта: Благоустройство территории участка группы «Смешарики» через создание развивающего пространства для детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Создание развивающего пространства для самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста ; 2. Улучшение экологического и эстетического состояния территории участка ДОУ; 3. Повышение функциональности оборудования на участке; 4. Привлечение родителей воспитанников к работе по улучшению состояния территории участка. Руководители проекта: Носова Лилия Вадимовна (воспитатель 2 кв. категории), Стародуб Светлана Михайловна (воспитатель 2 кв. категории). Участники проекта: Воспитатели, родители Сроки реализации проекта: с 1.06.2012г. по 10.09.2012г. Этапы осуществления деятельности по проекту: