Учебные презентации

Проект по познавательно-исследовательской деятельности в средней группе Необыкновенный мир магнитов
Проект по познавательно-исследовательской деятельности в средней группе Необыкновенный мир магнитов . Автор - педагог Ивановская Светлана Степановна
АКТУАЛЬНОСТЬ После появления в группе мольберта с магнитными фишками я обратила внимание на то, что дети стали чаще обращать внимание на магнитную мозаику. Увидев интерес детей к магнитам, я решила поближе познакомить их со свойствами магнитов, подробнее рассказать об их использовании. ЦЕЛЬ: развитие познавательной активности ребенка в процессе знакомства со свойствами магнитов. Задачи: Знакомство с понятием «магнит». Формирование представлений о свойствах магнита. Формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов, делать выводы, обобщения. Воспитание навыков сотрудничества, взаимопомощи.
Продолжить чтение
Презентация к уроку черчения в 8 классе Учебный предмет Черчение.
Презентация к уроку черчения в 8 классе Учебный предмет Черчение.
Что мы должны сегодня узнать и запомнить: Роль чертежа в жизни человека. Имена русских ученых и изобретателей, использовавших в своей деятельности чертежи. Виды графических изображений. Правила работы со справочной и специальной литературой. История РАЗВИТИЯ чертежа. Первобытные рисунки и древние пиктограммы – зарождение графического языка. Линейная перспектива – архитектура, рисунок, живопись, дизайн. Технический рисунок – особый вид графического изображения в пространстве. Чертеж - изображение объекта с нескольких сторон с указанием масштаба и размеров. Чертеж – основной документ делового общения в науке, технике, производстве, дизайне, строительстве. Графический язык – международный технический язык общения.
Продолжить чтение
Покрышкин А.И.
Покрышкин А.И.
Участие в Великой Отечественной войне 1941—1943 Он был в Молдавии в июне 1941 года, близко к границе, и его аэродром подвергся бомбардировке 22 июня, в первый день войны. Его первая воздушная схватка закончилась катастрофой: он подбил советский самолёт[2] — лёгкий бомбардировщик Су-2 211-го бомбардировочного полка. Его пилот выжил, но штурман Семёнов был убит. На следующий день он одержал свою первую победу, сбив во время разведки истребитель Мессершмитт Bf-109. 3 июля, одержав ещё несколько побед, он был подбит немецким зенитным орудием за линией фронта и четыре дня пробирался в свою часть. Во время первых недель войны Покрышкин ясно увидел, как устарела тактика советских ВВС, и начал понемногу заносить свои идеи в записную книжку. Он аккуратно записывал все детали воздушных боёв, в которых участвовал он и его друзья, и делал детальный анализ. Ему приходилось сражаться в крайне тяжёлых условиях постоянного отступления. Позже он говорил: «Тот, кто не воевал в 1941—1942, не знает настоящей войны».
Продолжить чтение