Учебные презентации

Сведения об авторе Воспитатель: Шестакова Ольга Федоровна Образование: высшее Педагогический стаж : 2 года Содержание Сведение об авторе 3. Содержание 4. Паспортные данные мини-музея 5. Цели мини-музея «Бисерная сказка» 6. Задачи мини-музея «Бисерная сказка» 7. Сроки проведения мини – музея и ожидаемый результат 8. -13. План работы по созданию мини - музея 14. Работа детей 15. Разделы музея: коллекция 16. Особенности использования: изготовление сувениров и подарков 17. Особенности использования: театральная деятельность 18. Перспектива развития музея 19. Список использованной литературы

В своей презентации я хочу поделиться опытом работы по теме «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русской народной игрой «Городки» через кружковую работу. В I части – занятия с детьми старшей группы. Во II части – с детьми подготовительной группы. Беседа «Путешествие в удивительный город» I Часть

Структура проекта 1. Актуальность проекта 2.Цели и задачи проекта 3.Этапы реализации проекта 4.Ресурсное обеспечение 5. Ожидаемые результаты Актуальность проекта В настоящее время жители разных регионов проявляют интерес к истории, традициям, культуре своей малой родины. Но не все взрослые, а тем более дети бывали в краеведческом музее, где могли бы ознакомиться с экспонатами быта, культурой, жизнью русского народа, народным творчеством, искусством. По этой причине мы решили создать в групповом помещении детского сада мини-музей. Многие родители поддержали наше начинание и помогают в приобретении различных предметов-экспонатов.

высокие температуры В горячих источниках обнаружены: Синезеленые водоросли (+85°) Тионовые бактерии (до + 90°) высокие температуры Жаровыносливые растения пустынь Синезеленые водоросли (70 - 80°) Янтак Джузгун Верблюжья колючка

Существует немало теорий, приписывающих создание велосипеда разным людям, начиная от Леонардо да Винчии заканчивая неким крепостным крестьянином Артамоновым, получившим за своё изобретение свободу для себя и всей своей семьи, но прямые доказательства либо не были найдены, либо со временем были признаны подделками В Великобритании же название "дрезина" также показалось неблагозвучным и британцы стали называть самокат Дреза "дэнди-хорзом") Но официально своё изобретение Дрез запатентовал лишь в 1818 году, хотя это был лишь первый шаг на пути к созданию велосипеда…

Введение Система оценки — сложная и многофункциональная система, включающая как текущую, так и итоговую оценку результатов деятельности младших школьников; как оценку деятельности педагогов и школы, так и оценку результатов деятельности системы образования. Именно по результатам оценки принимается решение о готовности выпускников начальной школы к продолжению образования в основной школе. Эти результаты выступают и одной из важнейших составляющих при аттестации педагогов и учреждений начального общего образования; при оценке состояния и тенденций развития системы начального общего образования на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Структура урока открытия нового знания: 1).Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. 2).Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. 3).Этап выявления места и причины затруднения. 4).Этап построения проекта выхода из затруднения. 5).Этап реализации построенного проекта. 6).Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. 7).Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. 8).Этап включения в систему знаний и повторения. 9).Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Prezentacii.com Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. Цель. Основной целью этапа мотивации (самоопределения) к учебной деятельности является выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности. Для реализации этой цели необходимо: - создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»); - актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности («надо»); - установить тематические рамки учебной деятельности («могу»).

«Белье» Технология промысла Грунтованное изделие Луженое изделие Фоновая роспись

Москва БАШКИРЫ РУССКИЕ БУРЯТЫ КАЛМЫКИ ЧЕЧЕНЦЫ ЯКУТЫ

Психологическая готовность ребёнка к школе. Личностная готовность Волевая готовность Интеллектуальная готовность Личностная готовность Умение ребёнка войти в детское общество, действовать совместно с другими, уступать, подчиняться ( разумная необходимость), чувство товарищества. Такие качества обеспечат ему безболезненную адаптацию к новым социальным условиям

Цель физкультурно–оздоровительно и учебно-методическая работа с учётом ФГОС: сохранение и укрепление психофизического здоровья детей. Задачи: * воспитание культурно-гигиенических навыков; *создание здоровьесберегающей среды способствующей двигательной активности учащихся; * взаимодействие с родителями учащихся по вопросам развития физической культуры в семье. Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, пусть он находится в постоянном движении! Жан-Жак Руссо В нашем школе ведется активная работа по здоровьесбережению, физическому развитию детей, повышению двигательной активности. Этому способствует созданная в ГБОУ СОШ №629 доступная и безопасная спортивно-массовая работа: 2 больших спортивных зала с соответствующим спортивным инвентарем, 3 малых физкультурных зала с оборудованием для спортивных игр, медицинский блок, спортивные площадки.

Определение смежных углов Построение смежных углов Свойство смежных углов Пример оформления задачи Вертикальные углы Свойство вертикальных углов Построение вертикальных углов Пример оформления задачи Приложения Домашнее задание План Определение смежных углов Определение. Два угла называются смежными, если у них одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными полупрямыми. ВОА и ВОС смежные

10 6 3 9 0 5 8 1 7 2 4 Cостав чисел 10 6 3 9 0 5 8 1 7 2 4 7 5 2 6 1 3 4 3 4 5 7 1 6 2 5 5 4 6 3 7 2 8 1 9 9 1 8 2 7 3 6 4 6 5 4 3 6 2 7 1 9 5 2 5 1 6 5 4 3 2 7 1 8 1 4 1 5 2 4 3 3 4 2 3 3 2 4 1 5 6

3 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ДОМ ХОЗЯЙКА О

Самая классная классная Возможно ли Другого изменить? Открыть , сломать и вновь свинтить, Судьбу без колебаний предсказать, Потом туда дорогу смело указать И не давать с дороги сбиться, Толкать и осуждать, мешая ошибиться? А кто нам дал такое право? Того и я не знаю, ох, не знаю, право? Есть шаг: любить, исследуя, не ждать мольбы: Лишь в чуде внутренней борьбы Ютится взлёт людской судьбы… Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сама. Джованни Руффини Я – педагог, со мною рядом дети. Какой готовит им судьба удел? Их надо научить всему на свете, Чтоб каждый в своей жизни преуспел!

«Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют». Антон Павлович Чехов

Добрую сказку помню я с детства. Хочу, чтобы в сказку попали и вы. Пусть подкрадётся к самому сердцу И зародит в нём зерно доброты. Белоснежка и семь гномов.

Счет в пределах четырех Черный ящик Блиц Заглянем в прошлое Единственно правильный ответ Десерт Виртуозы моды ИТОГИ Минус дваждытри Минус дважды три

Учение - ведущий вид деятельности школьника. Без активного учения невозможно овладеть другими видами человеческой деятельности - производительным трудом, художественным творчеством, спортом. Во 2 классе учащиеся изучают 9 предметов. Увеличилась учебная нагрузка. Появились ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ домашние задания. Требования к навыкам учебного труда отражены в программах. Вот некоторые из них. Математика: знать название и последовательность чисел от 1 до 100, записывать, сравнивать числа, вычитание и сложение чисел в пределах 100, решать задачи в 1-2 действия, чертить отрезки заданной длины, находить длину ломаной, периметр многоугольника, меры длины, времени, массы и т.д. Русский язык: знать предложения по цели высказывания и интонации, части речи, их лексические и основные грамматические признаки, однокоренные сова и корень слова, находить главные члены предложения каллиграфически правильно писать и т.д.

Санкт-Петербург был назван Петром Великим в честь Святого апостола Петра, небесного покровителя русского царя. В мае 1703 года царь Петр спустился с войском к устью Невы и решил разбить здесь крепость, которая защищала бы Россию от вылазок шведского флота. После возведения Петропавловской крепости вокруг ее стен продолжилось строительство города. Царь вознамерился создать настоящую европейскую столицу. Строительство Санкт - Петербурга Здесь трудились более 20 тысяч рабочих, большое количество зарубежных архитекторов, инженеров и мастеров. 10 лет спустя из Москвы в Санкт-Петербург были перенесены главная императорская резиденция и высшие государственные органы страны.

Цели проекта - Формировать общее представление о народной культуре России, стремление к её изучению и включение данной информации в актив своего мировоззрения. - Освоение основных приёмов деятельности по изготовлению образцов изделий народных промыслов. - Формировать основы гражданской эдентичности.

Предложение Памятка 1. Прочитайте предложение. 2. Составьте схему этого предложения. 3. Повторите предложение по схеме. 4. Запишите предложение по памяти, диктуя его по слогам и выделяя голосом слоги с орфограммами. 5. Прочитайте предложение, выделяя каждый слог и проверяя, не пропустили ли вы в нём какие-нибудь буквы или слоги. 6. Подчеркните в своей записи орфограммы и сравните их с орфограммами в образце.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ЖАНРУ ПЕЙЗАЖА. ПЕРСПЕКТИВА Кажущееся уменьшение предметов по мере удаления от нас.

Для чего нужна вода? Вода нужна растениям