Учебные презентации

В дошкольном возрасте мир ребёнка уже не ограничивается семьёй. Значимые для него люди теперь - это не только мама, папа или бабушка, но и другие дети, сверстники. Родители иногда не подозревают о той богатейшей гамме чувств и отношений, которую переживают их дети, и не придают особого значения детским дружбам, ссорам, обидам. Между тем опыт первых отношений со сверстниками и является тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности ребёнка. Этот первый опыт во многом определяет отношение человека к себе, к другим, к миру в целом. Изменение характера общения в дошкольный период 2-3 года Гораздо важнее общаться со взрослыми и играть с игрушками 4 года Резко возрастает значимость других детей в жизни ребенка в сравнении со значимостью взрослого. Иногда ребенок предпо­читает одиночные игры 6 лет Появляются избирательные привязанности, возникает дружба и более устойчивые, глубокие отношения между детьми

Налоговое право – это совокупность правовых норм, которые регулируют общественные отношения, возникающие по поводу установления, введения, взимания налогов и сборов и перечисления в бюджетную систему РФ. со стороны органов за соблюдением налогового законодательства, правильностью исчислений, полнотой и своевременностью уплаты налогов юридическими и физическими лицами. Налоговый контроль - это деятельность должностных лиц налоговых органов по контролю

Кепка вправо и живот – буква «Б» идёт вперед. Просекова Т.Н. Клоуна слева зовут Бим, справа – Бом. Покажи, где Бим. Повтори имя каждого клоуна, выделяя первый звук: какой звук слышишь - твёрдый «б» или мягкий «бь»? Просекова Т.Н.

Содержание Введение Виды учебно – познавательной деятельности. Урок по теме: «Характеристика белков как биополимеров». Что такое белок? Алгоритм работы по учебным текстам I и II блоков информации ОК. Свойства белков Логический брифинг Заключение Введение Меняя каждый миг свой образ прихотливый, Капризно как дитя и призрачно как дым, Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой, Великое смешав с ничтожным и смешным. С.Я.Надсон Что такое жизнь? «Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой… причём с прекращением этого обмена веществ прекращается и сама жизнь» Ф.Энгельс Современная наука о процессе жизни. «Жизнь – переплетение сложнейших химических процессов взаимодействия белков между собой и другими веществами»

Почва – зеркало ландшафта. В.В.Докучаев Докучаев Василий Васильевич Русский геолог и почвовед. Основоположник национальной школы почвоведения и географии почв. Создал учение о почве как об особом природном теле. Открыл основные закономерности  географи-ческого расположения почв. 1846 – 1903 г.г.

Антона Павловича Чехова "Мыслитель" Рассмотрим внимательно ситуацию общения в рассказе Да-с! Что ни говорите, Филипп Максимыч, а в русском языке много лишних знаков препинания! То есть почему же-с? Много знаков, но каждый из них имеет своё значение и место! Уж это вы оставьте! Никакого значения не имеют ваши знаки. Одно только мудрование… Наставит десяток запятых в одной строчке и думает, что он умный. Например, товарищ прокурора Меринов после каждого слова запятую ставит. Для чего это?.. В глазах только рябит! Да и в книгах тоже самое… Точка с запятой, двоеточие, кавычки разные. Противно читать даже. А иной франт, мало ему одной запятой, возьмёт и натыкает их целый ряд… Для чего это?

Природные ресурсы. Небольшое количество: сланцы, фосфориты, строительные материалы( огнеупорные глины, кварцевые пески), торф, бокситы (Тихвин). Район обеспечен водными ресурсами (многоводные реки, 7 тыс. озёр, в том числе Ладожское и Онежское). янтарь (Калининградская обл.) Природные условия Природная зона: тайга. Тип почвы: подзолистая. Климат: умеренный. Влажность: высокая. Количество осадков: от 800 до 1600 в год (в миллиметрах).

Глаголем, кошелем и брусом Дом строили с резным крыльцом С обдуманным мужицким вкусом И каждый со своим лицом. В.Федотов Основные типы крестьянских построек

Отгадай загадки! Нет ног, а хожу, Рта нет, а скажу, Когда спать, Когда вставать, Когда работу начинать. Нахмурится, насупится, В слёзы ударится – Ничего не останется.

«Урок семейных ценностей» Как появилось слово семья?  Когда-то о нем не слыхала земля. Но Еве сказал перед свадьбой Адам: Сейчас я тебе семь вопросов задам: Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила: Я. Кто платье сошьет, постирает белье. Меня приласкает, украсит жилье? Ответь на вопрос подруга моя..? Я, я, я Ева молвила Я. Сказала она знаменитых семь Я. И так на земле появилась семья.

1. Азовские походы были организованы Петром I в 1)1687-1689 гг. 2)1695-1696 гг. 3)1700-1704 гг. 4)1704-1706 гг. 2. Какое из событий произошло позже всех остальных 1)принятие Петром I титула императора 2)сражение у деревни Лесной 3)Каспийский поход Петра I 4) Гангутское морское сражение

Родство – это кровная связь между лицами, происходящими от общих предков. Родство Прямое (родители, дети, внуки) По восходящей линии (от предка к потомку) Боковое (дяди, тети и т.п.) По нисходящей линии (от потомка к предку) Брак – признанный государством свободный и добровольный союз мужчины и женщины, основанный на совместном проживании, ведении общего хозяйства и воспитании детей. Условия заключения брака взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак; достижение вступающими в брак брачного возраста (18 лет); дееспособность вступающих в брак; отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака (другого зарегистрированного брака, близкого родства, отношений усыновителя и усыновленного и др.).

Срок реализации программы 1 год Возраст учащихся: 11-12 лет Направление основано на определённой системе базовых национальных ценностей и должно обеспечивать их усвоение обучающимися: умение сделать нравственный выбор; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие, ответственность, любовь и верность; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога; духовно-нравственное развитие личности

Требования ученика к учителю (по Соловейчику С.В.) Учителя! - прошу считать меня человеком, - верить в меня, надеяться на меня, понимать меня, любить меня, быть великодушным со мной, не пользоваться мной в своих целях, не боятся за меня как за маленького, - терпеть меня.

Верите ли вы? Верите ли вы, что впервые стали строить дороги в Древнем Риме? Верите ли вы, что пешеходный двухколесный экипаж, прообраз велосипеда, назывался тандем? Верите ли вы, что в 1878 году в Англии вышел закон, который ограничивал скорость передвижения автомобилей до скорости пешехода? Верите ли вы, что Правила дорожного движения разрешают перевозить детей до 12 лет на заднем сиденье мотоцикла?  Верите ли вы, что разрешается управлять мопедом с 14 лет? Верите ли вы, что в России установлено левостороннее движение транспортных средств? Определи дорожный знак

Что такое сила? 2.От чего зависит результат действия силы? 3.Как графически изображается сила? 4.В чем измеряется сила? 5.Какие силы вы знаете? 6.Дайте определение силы тяжести? 7.На все ли тела действует сила тяжести? 8.Куда направлена сила тяжести? 9.Дайте определение силы упругости? 10.В чем причина возникновения силы упругости? 11.Какие виды деформации вы знаете? 12.Как направлена сила упругости при сжатии? 13.Как направлена сила упругости при растяжении?

-Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе? Как «пахнет» дружба? Какая она на ощупь? Какая она на вкус? С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»? С какими животными можно связывать слово «дружба»? А что такое дружба? Дружба – близкие отношения , основанные на взаимном доверии , привязанности , общности интересов. («Толковый словарь» С.Ожегов)

* * * Я – русский! Спасибо, Господи! Я – поле. Бабушкин крест. Я – избы Рязанской области. Я – синь подпирающий лес. Я – русский! По самое горлышко. Во веки веков. Насквозь. Я – лебедя белого пёрышко. Я – воина павшего кость. Какие б не выпали горести, Всем бедам хриплю назло: Я – русский! Спасибо, Господи! Я – русский. Мне так повезло!.. Пусть времени кружатся лопасти, Меня у меня – не отнять. Россия, как крепость над пропастью, Стояла и будет стоять!.. Сергей Каргашин - А что для вас значит слово «Родина»? - Кого можно считать патриотом? - Как можно проявить свою любовь к Родине?

Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Выберите один правильный. 2. Если вы выбрали правильный ответ, появится «плюс». 3. Если вы выбрали неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи! Причастный оборот стоит перед определяемым словом. Причастный оборот стоит после определяемого слова. Причастный оборот стоит после определяемого слова в середине предложения. Одиночное причастие стоит перед определяемым словом. - - + - 1. Объясните постановку запятой(ых) в предложении. (Запятая (ые) не расставлены.) Косой дождь гонимый сильным ветром лил как из ведра

Ме́дный вса́дник — памятник Петру I на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Памятник получил своё название благодаря знаменитой одноимённой поэме А. С. Пушкина, хотя на самом деле изготовлен из бронзы. История памятника Конная статуя Петра выполнена скульптором Этьеном Фальконе в 1768—1770. Голову Петра лепила ученица Фальконе, Мари-Анна Колло. Змею по замыслу Фальконе вылепил Фёдор Гордеев. Отливка статуи под руководством мастера Емельяна Хайлова была закончена в 1778 году.

ТЕМА УРОКА: Причастие. Повторение. Обобщение. ЭОР