Учебные презентации

Беззаботна та мышь, которая только одну лазейку знает. Автобус едет по улице Кирова и по площади Свободы.

- Узнать, зачем нужен алфавит? - Создать весёлый алфавит. Цель проекта Слово АЛФАВИТ пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась АЛЬФА, а вторая –ВИТА, из этих двух названий получилось слово АЛФАВИТ. Из толкового словаря

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Наши друзья – насекомые». Задачи проекта: • формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах передвижения; • воспитывать бережное отношение к живому; • развивать эмоциональную отзывчивость; • развивать коммуникативные навыки; • формировать навыки исследовательской деятельности. • дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик); • иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые; • знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям; • находить сходства и различия; • владеть обобщающим понятием «насекомые»; • составлять описательный рассказ о насекомом с использованием опорной схемы. Предполагаемый результат:

Цели урока знакомство с духовно-нравственными корнями русского народа. обобщение и расширение представления учащихся о народных праздниках и христианских православных традициях. воспитание патриотизма, нравственности, интереса и уважения к истории и обычаям родной страны через русские обрядовые песни. развитие художественно - эстетического вкуса, культуры исполнения, слушания, игры на русских музыкальных инструментах. Ты откуда, русская Зародилась, музыка? То ли в поле чистом, То ли в лесе мглистом? В радости ли? В боли? Или в птичьем свисте? Ты скажи, откуда Грусть в тебе и удаль? В чьём ты сердце билась С самого начала? Как же ты явилась? Как ты зазвучала? Пролетели утки – Уронили дудки. Пролетели гуси – Уронили гусли. Их порою вешней Нашли, не удивились. Ну, а песня? С песней На Руси родились. Геннадий Серебряков

Страница 29 tulip student cute pupil blue

Беседа на тему: Электричество. К дальним сёлам ,городам Кто идёт по проводам? Светлое величество …. Это….(электричество)! Станция «Игровая» Ток бежит по проводам , СВЕТ несёт в квартиру нам. Чтоб работали приборы, холодильник , мониторы, кофемолки , пылесос, ТОК энергию принёс!

1. В одной книжке Петя увидел рисунки. ? Что могут обозначать записи под рисунками? МАТЕМАТИКА Урок 54. Числа и цифры. Римские цифры. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Помоги Пете сосчитать предметы на рисунке и назвать эти числа?. 1. В одной книжке Петя увидел рисунки. МАТЕМАТИКА Урок 54. Числа и цифры. Римские цифры.

В игру Правила игры: Участники выбирают номинал вопроса. На обдумывание вопроса отводится 10 секунд. При правильном ответе номинал вопроса зачисляется игроку в виде баллов, при ошибке игрока номинал вопроса вычитается из набранной им суммы. Если игрок назвал часть ответа, то ему зачисляется половина баллов. 40 Выберите тему и номинал вопроса Начало 20 30 50 10 Тема 2 Суша Атмосфера и гидросфера 40 20 30 50 10 40 20 30 50 10 Выход

Имя прилагательное - это 1. часть речи, 2. которая обозначает признак предмета отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? 4. В предложении является определением Почему в выделенных сочетаниях слов прилагательные лишние? - Резиновые сапоги, дождливая осень, маленький малыш, летний вечер, яркая звезда, холодный лед, горячий кипяток.

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. ещё http://radikal.ru/F/s005.radikal.ru/i210/1002/1b/941e28d57398.png.html книга http://forum.materinstvo.ru/uploads/journals/1315568882/j306502_1315581892.png книга http://radikal.ru/F/s003.radikal.ru/i204/1009/cd/5a708d8ef142.png.html девочка с книгой http://radikal.ru/F/s60.radikal.ru/i168/1009/16/56d6ff6ec534.png.html мальчик и девочка за партой http://radikal.ru/F/s60.radikal.ru/i167/1009/b9/69fd592169dc.png.html мальчик http://s60.radikal.ru/i167/0809/09/2de75a8025ea.png чернильница, перо http://forum.materinstvo.ru/journal.php?user=47804&print=151097 карандаш Спасибо мастерицам с форума Материнство Как называется общая часть родственных слов? КОРЕНЬ ОСНОВА СУФФИКС

Цель: Ознакомить учащихся с организацией и вооружением МО РА. Метод : Рассказ, лекция, демонстрация. Время: 40 минут. Место: кабинет ОБЖ. Материальное обеспечение: ноутбук, мультимедийный проектор. Литература: ОБЖ 10-11 кл. Л.В Багдасаров. Учебные вопросы: 1) Организация и вооружение мотострелкового отделения Российской армии. 2) Боевые возможности отделения.

Счастливый случай Клятва жюри: Мы стоящее перед вами жюри, положа руку на кислоты, торжественно клянёмся судить по совести. Клянёмся судить, невзирая на реакции лиц. Наш приговор будет неоспорим, как неоспорим закон сохранения массы веществ. *

Понятие гигиены Гигиена от греческого слова «гигиэйнос» в переводе – целебный, приносящий здоровье. Основой личной гигиены является поддержание чистоты всего тела. Установлено, что в течение недели сальные железы взрослого человека выделяют от 100 до 300 г кожного сала, а потовые железы - от 3 до 7 л пота. И сало, и пот создают благоприятные условия для размножения болезнетворных организмов, не говоря уже о крайне неприятном запахе. В период полового созревания деятельность сальных и потовых желез усиливается. Правила личной гигиены и здоровье человека. Личная гигиена включает в себя выполнение многих гигиенических правил, требований и норм, направленных на сохранение здоровья, работоспособности, активного долголетия, профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний. Основными составляющими личной гигиены являются уход за кожей, уход за зубами, уход за волосами, гигиена одежды и обуви.

Берёза—символ России Вяз

В мире очень много баснописцев, но мы поговорим о таких баснописцах как: Измайлов, Крылов, Эзоп и Берсей. Измайлов Александр Ефимович. Измайлов окончил горный кадетский корпус, служил вице-губернатором Твери и Архангельска, позднее преподавал словесность в пажеском корпусе. Был председателем Вольного общества любителей словесности, наук и художеств (1822—1824), участвовал в издании журналов «Цветник» (1809; совместно с А. П. Беницким), «Сын отечества» (1817), «Благонамеренный» (главный редактор, 1818—1826).

Цель занятия Развитие мыслительных процессов детей: памяти, логического мышления. Словарь финал, суперигра, банкрот, отборочный тур.

Кузбасс – часть большой страны СИМВОЛИКА КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Определение Валеологическое образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста способам укрепления и сохранения своего здоровья; это процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и познавательных умений и навыков, формирования на их основе валеологического сознания (я могу и хочу быть здоровым), а также культуры здоровья личности и общества. Цель валеологии: разработка технологий «первичного конструирования», формирования здоровья и расширения резервных возможностей организма (увеличение количества и качества здоровья).

Учебным называется процесс обретения человеком знаний и/или умений (навыков).