Учебные презентации

Мхи – высшие растения, тело которых разделено на стебли, листья и ризоиды. Обитают во влажных местах; Общая характеристика моховидных Имеют стебель и листья Нет корней ( есть ризоиды) Размножаются спорами Мхи относят к высшим споровым растениям

Add some farm animals

12 – 5 = 7 13 – 4 = 9 14 – 9 = 5 15 – 6 = 9 16 – 8 = 8 53 – 7 = ? 53 – 7 = 46 3 4

Цели и задачи вечера взаимодействия «Как мы весну выручали»: С помощью сюжета сказки, используя игровые приёмы, закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе; названий и последовательности месяцев и периодов времён года; народных традиций, связанных с временами года. Вызывать у детей потребность в необычной обстановке применять по назначению полученные знания, умения и навыки. Активно использовать свои речевые возможности, навык самоанализа и самоконтроля. Используя игру, как основной вид деятельности, в процессе взаимодействия с детьми под руководством педагогов научить родителей некоторым приёмам коррекционного обучения дошкольников с нарушениями речи. Заинтересовывать родителей в развитии игровой деятельности детей, обеспечивающей полноценное развитие дошкольника по всем направлениям. На примере участия в мероприятиях в рамках проекта «Времена года» показывать родителям ценность диалогического общения с ребёнком. Вызывать у родителей желание развивать ребёнка через партнёрские отношения с ним не эпизодически, а постоянно. Развивать у родителей интерес к совместной с детьми проектной деятельности. Из-за большого объёма материала презентация была разбита на три части. ЗАКОНЧИЛАСЬ ЗИМА. МЫ РАДЫ СНОВА СОБРАТЬСЯ ВМЕСТЕ, ЧТОБЫ НАУЧИТЬ СВИХ ЛЮБИМЫХ МАМ, ПАП, БАБУШЕК( В ЭТОТ РАЗ ПРИШЛИ И ДЕДУШКИ) ИГРАТЬ В НАШИ ИНТЕРЕСНЫЕ ИГРЫ.

Твой выбор –никогда не начинать! Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом. Л.Н. Толстой.

Содержание ВВЕДЕНИЕ II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2.1.ЧЕМПИОНЫ В КЛАССЕ Е 2.2. ХИМЛАБОРАТОРИЯ ДЕТЯМ, ПУСТЬ ОНИ РАСТУТ ЗДОРОВЫМИ 2.3. МЫ СТАВИМ НА СЕБЕ ЭКСПЕРЕМЕНТ 2.4. ПРИЧИНА ДЕСТСКОГО НЕПОСЛУШАНИЯ ПИЩИВЫЕ КРАСИТЕЛИ 2. 5. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 2.6. ОПРОС ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО СПРОСА СРЕДИ ПОДРОСТКОВ III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ IV. Список литературы Древние говорили: Edimus, ut vivamus; nоn vivimus, ut edamus - мы едим чтобы жить, но не живем, чтобы есть.

Аннотация Презентация позволяет провести урок с компьютерной поддержкой Презентация способствует развитию интереса к математике, активизации познавательной деятельности учащихся. Использованы информационно-коммуникационные технологии работы с текстом, с рисунками, поиск информации в интернете. Презентация содержит 13 слайдов. Объем памяти 998 КБ. Цели урока: сформировать понятие координатной плоскости; учить находить точку на координатной плоскости по заданным координатам; учить находить координаты заданной точки; учить рисовать с помощью координатной плоскости; развивать абстрактное мышление, интерес к математике; воспитывать уверенность в себе, дружеские отношения в классе.

Пишут им ученики, Отвечая у доски. Пишут им ученики, Отвечая у доски. Сговорились две ноги Делать дуги и круги. Сговорились две ноги Делать дуги и круги.

"Детский сад п.Коминтерн" Энгельсского муниципального района Саратовской области. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение"Детский сад п.Коминтерн"       Энгельсского муниципального района Саратовской области Расположено по адресу: 413144 РФ, Саратовская область,    Энгельсский район п.Коминтерн ул.Коммунистическая д.1. Тел.8 (8543)77-70-62        Здание введено в эксплуатацию 1973г. Содержание образовательного процесса МБДОУ п.Коминтерн выстроено в соответствии с «Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 2-е изд., исп. и доп.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2014г.

Начало XV века – распад Золотой Орды После стояния на Угре Иван III заключил союз с правителей Крымского ханства Менгли-Гиреем 1502 г. – разгром Менгли-Гиреем Большой Орды Установление дип.отношений России с Османской империей (Менгли-Гирей – вассал Османской империи)

Тест№1 «Опиливание заготовок из сортового проката» Тест№2 «Опиливание заготовок из сортового проката»

Текст, в котором что-то объясняется или доказывается называется рассуждением. Почему героиню сказки Андерсена звали Дюймовочкой? Героиню сказки Андерсена звали Дюймовочкой, так как она была очень маленькой, всего с дюйм. Героиню сказки Андерсена звали Дюймовочкой 1 часть – то, что мы объясняем. она была очень маленькой, всего с дюйм 2 часть – само объяснение. Героиню сказки Андерсена звали Дюймовочкой, так как она была очень маленькой, всего с дюйм.

Использование проблемных вопросов О романтизме

Наиболее благоприятны для лавинообразования склоны крутизной 25—45° Никогда не катайтесь вне трасс в одиночестве.

Сложносочиненные предложения Сложносочиненными называются такие сложные предложения, предикативные части которых связаны интонацией и сочинительными союзами. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока ещё стоит без листьев. Разновидности смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения:

Управлять развитием личности, формированием нравственных установок, усвоением духовных ценностей – это не покушение на свободу выбора ребёнка, свободу воли. Это лишь осознание того, что нравственное сознание, воля не растут сами по себе, их нужно пробудить и укрепить. Это и есть воспитание. Л. И. Беляева При изучении предмета «Окружающий мир» младший школьник устанавливает осознает усваивает понимает

THE CAT IS ON THE TABLE. THE PUPPY IS UNDER THE TABLE.

Зимняя ночь Искрится тихая дорога, Теряясь в сонном далеке. Над голубой вершиной стога Луна в январском ободке. Молчат леса. Не крикнет птица. В траве, у края борозды, Таится рыжая лисица, Темнеют заячьи следы. Аркадий Мельников

ОВАЛ

Прилетает каждый год, Удивительный удод. У него цветной наряд, И глазки чёрные горят. Как у бабочки полёт, В дупле на дереве живёт. Глухим голосом поёт, Весну-красавицу зовёт. Барбачакова Карина, 1 кл. Удод Удод - небольшая птица длиной 25—29 см и размахом крыльев 44—48 сантиметров. Выделяясь полосатым чёрно-белым оперением крыльев и хвоста, длинным тонким клювом и длинным хохолком на голове, является одной из самых легкоузнаваемых птиц.

Цель образования ФГОС Федеральные государственные образовательные стандарты – общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Системно -деятельностный подход –это подход к организации процесса обучения,  в котором на первый план выходит проблема самоопределения ученика в учебном процессе. В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями,  чтобы уметь решать любые задачи.

Технология ориентирована на развитие личности учащихся, на формирование необходимости самостоятельного познания и творческого подхода к обучению. В процессе применения этой технологии вырабатываются следующие учебные умения: умение видеть свои «знания» и «незнания»; умение работать в группах; графически оформлять материал; умение обобщать и систематизировать полученные знания;

Цели Учить отгадывать математические загадки Закреплять умение писать цифры Устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой Познакомить со знаками Учить выкладывать из счетных палочек треугольник, квадрат Методы и приемы Загадки Игровые упражнения Показ Объяснения

1. Из предложения выпишите грамматическую основу: В корчме не было ни одной женщины. 2. Из предложения выпишите грамматическую основу: После вчерашнего небольшого шторма вода сегодня была особенно мутной.