Учебные презентации

Многократные прыжки из полного приседа с продвижением вперед (можно выполнять по меткам) Специальные подготовительные упражнения Специальные подготовительные упражнения Прыжки с подтягиванием коленей к груди. В начале обучения это упражнение выполняется на месте, а затем с продвижением вперед.

Цель: Познакомить детей с многоугольником, его признаками: сторонами, углами, вершинами, их взаимно-однозначным соответствием. Какой из этих треугольников/кубиков больше? Какое меньше?

ХРАМЫ-ПАМЯТНИКИ ВОРОНЕЖА Жители нашего края, будучи переселенцами из исконно русских земель, в подавляющем большинстве были православными, значит «правильно славящими Бога». Издавна на Руси отмечают знаменательные события, радостные или печальные, сооружением православных храмов или часовен. Одной из первых после основания крепости Воронеж в XVI веке была построена - Ильинская церковь в честь пророка Илии. Ильинская церковь

Актуальность проекта: Права детей сегодня стали «модной» темой, наша страна встала на путь становления правового государства, а в цивилизованном обществе права и интересы человека должны быть поставлены на первое место. Необходимым условием этого является информированность людей, знание ими своих прав и обязанностей. Проблема: У детей недостаточно представлений о правах ребенка, о правильном отношении к окружающему миру взрослых. Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется развитие личности. Период, когда ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых – родителей и педагогов.

Конкурентоспособность образовательного учреждения определяется, в первую очередь, качеством предоставляемых образовательных услуг: разнообразием программ, высокими баллами у выпускников по результатам проведения единого государственного экзамена, достаточной степенью социализации обучающихся, сформированностью здоровьесберегающего образовательного пространства. Эти результаты могут быть достигнуты только при наличии высококвалифицированных педагогов, постоянно совершенствующих свое мастерство, мобильно реагирующих на изменения в образовательном пространстве.  Подводка к самообразованию: ПРИКАЗ МЗ и соцразвития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н УЧИТЕЛЬ. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

Вычислите устно: -8,4-10 2,4 -18,4 -0,25 -7/8 0,6 Найдите значение выражения:

Алексей Иванович Фатьянов 1919 - 1959 «Он был весь русский. Его внешность была русской, его достоинства были русскими, его недостатки были русскими, его талант был русским…» С. Никитин

Заполнить таблицу Представления людей о Земле в далеком прошлом I. Первобытное общество

Построение профиля рельефа местности по топографической карте Это наиболее сложное задание из предлагаемых в ЕГЭ. Оно предполагает использование полученных знаний в измененной или новой ситуации высокого уровня сложности. Оценивается 2-мя баллами. На его выполнение отводится 12 минут. Действительно, построение профиля по топографической карте требует определенных навыков. Но пугаться не надо. Вспомните, вы уже вычерчивали профили земной поверхности материков или океанов на практических работах на уроках географии в 7-м или 8-м классах. Эти навыки необходимо перенести на работу с топографической картой. И все же напомним: Для построения профиля необходимо: 1. Провести на карте профильную линию АБ; приложить к ней лист разграфленной бумаги и перенести на ее край короткими черточками места пересечения горизонталей с профильной линией (выходы горизонталей); 2. На листе разграфленной бумаги слева у горизонтальных линий подписать высоты, соответствующие высотам горизонталей на карте, приняв условно промежутки между этими линиями за высоту сечения; от всех черточек (выходов горизонталей) опустить перпендикуляры до пересечения их с соответствующими по отметкам параллельными линиями и отметить полученные точки пересечения. 3. Соединить точки пересечения плавной кривой, которая и изобразит профиль местности

Треугольник В А С Точки А, В и С – вершины треугольника Отрезки АВ, ВС и АС – стороны треугольника Р АВС = АВ + ВС + АС периметр треугольника - геометрическая фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой и соединенных попарно отрезками Треугольник-

« Я ЕЩЕ ДОЛГО БУДУ ПЕТЬ...» Тема: ТВОРЧЕСТВО СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА. «О себе…..» Есенин Сергей Александ-рович (1895-1925)

ПРОБЛЕМА НЕХВАТКИ ЧИСТОЙ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В МИРЕ В последнее время нехватка чистой питьевой воды в все чаще ощущается в тех регионах, которые ранее ее не было, а также повсеместно усиливается. Главная причина – это расширение водопотребления увеличивающимся населением и растущей экономикой. По прогнозам, через 20 лет численность живущих при постоянной нехватке воды превысит 4 млрд. человек. Дефицит качественной питьевой воды – проблема, знакомая человеку с древнейших времен. Не раз она становился причиной разнообразных кризисов, иногда даже приводя к кровопролитным войнам. Cейчас более 1,2 млрд людей живут в условиях постоянного дефицита пресной воды, около 2 млрд страдают от него регулярно (каждый четвертый житель Земли). КАЧЕСТВЕННАЯ ЧИСТАЯ ПИТЬЕВАЯ ВОДА ДЛЯ ГРАЖДАН РОССИИ Из-за загрязнения водных объектов от кишечных заболеваний ежегодно умирают 2,2 млн человек, более 50% больничных мест в мире заняты пациентами, страдающими болезнями, вызванными употреблением некачественной питьевой воды. 

Помни! Незнание закона не освобождает от ответственности ! ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ

Цель экологического десанта: Проведение природоохранных мероприятий, экологическое просвещение населения Задачи: 1.Участие в природоохранных акциях 2. Проведение эколого-просветительской работы Место высадки экологического десанта: деревня Мшенцы Бологовского района Тверской области Методы исследования проблемы Практический (очистка святого источника, родников, благоустройство родников) Агитационно – просветительский (проведение праздников, экологических игр в начальной школе) ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ БОЛОГОВСКИЙ РАЙОН Мшенцы - село в Бологовском районе Тверской области. Находится в 4 км от станции Алешинка Октябрьской железной дороги. Здесь, между Церковью и кладбищем находится одно из удивительных и редких по красоте и чистоте явлений природы – Ключи. СВЯТОЙ ИСТОЧНИК ИКОНЫ КАЗАНСКОЙ БОЖЬЕЙ МАТЕРИ Тверская область

Цель: Способствовать развитию полноценной творческой личности старшего дошкольника посредством сольного пения. Задачи: Образовательные: Содействие постановке и развитию голосового аппарата; накопление интонационно-слухового опыта; формирование основных певческих навыков (дыхание, интонация, дикция, артикуляция);обучение основам хореографии, основным приёмам работы с микрофоном Воспитательные: воспитание художественного вкуса, нравственно-волевой сферы; формирование эмоционально-положительного отношения к произведениям музыкального искусства; воспитание организованности, внимания; подготовка личности ребенка к социализации в обществе; Развивающие: расширение общего культурного кругозора; совершенствование и углубление знаний и навыков в области музыки; развитие способности к эстетическому восприятию окружающего мира; развитие музыкальных способностей, интереса к пению как мотивационного компонента готовности к дальнейшему саморазвитию. Срок действия программы: 2года в зависимости от возраста и подготовки воспитанников с усложнением нагрузки и сложности изучаемого материала.

В курсе использованы различные виды активности участников: выполнение заданий в “HotPotatoes” (закрепление лексики с использованием иллюстрированных карточек, задания на соответствиевыполнение заданий в “HotPotatoes” (закрепление лексики с использованием иллюстрированных карточек, задания на соответствие, задания на заполнение пропусков в тексте, решение кроссвордоввыполнение заданий в “HotPotatoes” (закрепление лексики с использованием иллюстрированных карточек, задания на соответствие, задания на заполнение пропусков в тексте, решение кроссвордов, составление предложений из слов, диалогов из фраз и слов из букв, тестовые задания с одним правильным ответом); выполнение заданий на аудирование и фонетические зарядки; работа со ссылками на веб-страницы в виде игр и дополнительного чтения; написание сообщений в форумах, обеспечивающих обратную связь с учащимися и обсуждение проблем; чтение новостных сообщений, публикуемых на курсе; работа с презентациями в режиме «фломастер»; выполнение заданий в «Лого Мирах»; работа с глоссариями (добавление новой лексики и комментариев); выполнение тестов на множественный выбор выполнение тестов на множественный выбор (несколько правильных ответов, только один правильный ответ, на краткий ответ, на соответствие); чтение лекций для закрепления грамматического материала СОДЕРЖАНИЕ Задания на соответствие Составление предложений из слов

Даже знакомый, давно исхоженный лес таит в себе массу загадок. Несмотря на царящую в нем обычно тишину, лес полон жизни. Его населяет великое множество животных, птиц, насекомых. медведь Излюбленные места обитания бурого медведя - таежные хвойные леса, реже - лиственные леса с обильным буреломом. Хотя с виду этот медведь неуклюж, в действительности он очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья, осторожно подкрадываться к добыче. Медведь активен в сумерки, а днем скрывается в глухих местах леса и только вечером выходит на охоту. Питается птицами, мышевидными грызунами, лягушками, насекомыми, орехами, ягодами и грибами. Очень любит мед, иногда приходит за ним на пасеку. При случае медведь нападает на лосей, кабанов, северных оленей.  

История олимпийских игр В древнегреческом городе Олимпия устраивались состязания - Олимпийские игры. Они проводились один раз в четыре года

Актуальность проблемы развития творческих способностей на уроках технологии обусловлена тем, что в настоящее время в условиях модернизации образования всё более утверждается личностно-ориентированный подход, в основе которого лежит развитие индивидуальных способностей учащихся. Уроки технологии- это уроки жизни. Этот школьный предмет дает девочкам необходимые знания и умения, которые необходимы каждый день в обыденной жизни. В наш тяжелый век, когда у родителей не хватает времени посидеть со своей дочерью, научить или передать свои умения, этот предмет просто необходим. Моей целью на уроках является приближение учащихся к акту творения, ведь подлинное творчество расцветает там, где есть влечение, привязанность и страсть к делу. Задачи: - Приобщить учащихся к творческой работе; - Прививать интерес к творчеству, поиску; - Развивать навыки созидания, самореализации Признаки и критерии творческой деятельности продуктивность нестандартность оригинальность способность к генерации новых идей возможность «выхода за пределы ситуации» сверхнормативная активность Правила при складывании салфеток Сервировать стол дело нехитрое, но выражение «Человек ест и глазами» приводит к мысли о его декоративном оформлении. Мы с вами рассмотрим, как с помощью простой салфетки можно придать обычному, накрытому для обеда или ужина столу, особую атмосферу.      при складывании салфетки необходимо как можно меньше касаться ее пальцами;          сложенная фигура должна быть такой, чтобы гость смог быстро развернуть ее и положить на колени;          все салфетки на одном столе складывают одинаково.

Здравствуйте, ребята! Очень хочу проверить, как вы умеете разгадывать загадки! Сегодня все загадки связаны с буквой Изучи инструкцию! 1. Переход на новый слайд происходит с помощью кнопки – 2. Чтобы появилась загадка, щелкни на прямоугольник. 3. Чтобы проверить себя, щелкни на текст загадки. Появится слово в кроссворде.

Ученики начальных классов принимали участие: В внутришкольных мероприятиях: конкурс чтецов, выставке декоративно-прикладного искусства, конкурсе военно-патриотической песни, в мероприятиях в параллелях, конкурсах рисунков, дне здоровья, внутришкольных олимпиадах в ходе недели начальной школы,подготовке и просмотре кукольных спектаклей, «Веселых стартах», изготовлении кормушек, уборке территории школьного двора, классных комнат и прилегающих территорий. 2. В городских мероприятиях: в смотре художест-венной самодеятельности ( 1А, 1 Б, 2 А,3 А, 4 А, 4Б), в выставке декоративно-прикладного искусства, конкурсе чтецов (на линейке были отмечены эти дети), конкурсе «Судьба семьи в судьбе России» (2 А Прасол Д., Кабанов Д. победители и лауреаты в областном конкурсе) , фотоконкурсе «Готовлю для всей семьи» –Филатова Настя – 2 В, конкурсе «Экология» – 3 Б, в олимпиаде по русскому языку- 4 А, 4 Б, гала-концерте- 4 А, 4 Б, конкурсе «Птица счастья» (1 А, 3 В, 4 А), соревнования по легкой атлетике (3 А, 3 Б,3 В), соревнованиях по футболу, концерте в школе слабовидящих (4 А), в мероприя- тии в ЦДТ (4 Б).

Фитбол в переводе с английского означает "мяч для опоры", который используется в оздоровительных целях. физиологическое Воздействие фитбола на организм Упражнения на мячах обладают оздоровительным эффектом, который подтвержден опытом работы специализированных, коррекционных и реабилитационных медицинских центров Европы. Упражнения на мячах тренируют вестибулярный аппарат, развивают координацию движений и функцию равновесия, оказывают стимулирующее влияние на обмен веществ организма, активизируют моторно-висцеральные рефлексы. За счет вибрации при выполнении упражнений и амортизационной функции мяча улучшаются обмен веществ, кровообращение и микродинамика в межпозвонковых дисках и внутренних органах, что способствует разгрузке позвоночного столба, мобилизации различных его отделов, коррекции лордозов и кифозов. Мяч по своим свойствам многофункционален и поэтому может использоваться в комплексах упражнений фитбол-гимнастики как предмет, снаряд или опора. Комплексы упражнений на мячах в зависимости от поставленных частных задач и подбора средств могут иметь различную направленность: для укрепления мышц рук и плечевого пояса; для укрепления мышц брюшного пресса; для укрепления мышц спины и таза; для укрепления мышц ног и свода стопы; для увеличения гибкости и подвижности в суставах; для развития функции равновесия и вестибулярного аппарата; для формирования осанки; для развития ловкости и координации движений; для развития танцевальности и музыкальности; для расслабления и релаксации как средств профилактики различных заболеваний (опорно-двигательного аппарата, внутренних органов). Направленность фитбол-гимнастики

У кошки… котята котёнок У собаки… щенки щенок