Учебные презентации

Цели урока Образовательные: повторить и обобщить знания учащихся по теме: «Одночлены. Умножение и возведение одночленов в степень»; Развивающие: способствовать развитию умения применять свойства степени к умножению одночленов; развивать интерес к предмету; развивать внимательность, аккуратность; развивать навык самостоятельной работы. Воспитательные: воспитывать критическое отношение к своим знаниям, учить сравнивать, делать выводы; приучать учащихся пояснять свои решения, культуре записи. Ход урока Организационный момент Повторение правил по темам: «Степени», «Одночлены» (тестирование) Устная работа (найти ошибку, определить одночлен, найти коэффициент и степень одночлена) Выполнение упражнений по теме Историческая справка Физкультминутка Игра «Пройди лабиринт» Самостоятельная работа (работа в парах) Итог урока Домашнее задание

Есть в природе знак святой и вещий, Ярко обозначенный в веках! Самая прекрасная из женщин – Женщина с ребенком на руках.

Е А Т У А Р П М Т Е Р Температура воздуха Зависит от: 1. Высоты места 2. От угла падения солнечных лучей 3. От способности поглощать и отражать солнечные лучи

Музыкально-дидактическая игра « Поедим в гости Цель: развитие музыкального слуха и закрепление программного материала Ход игры. Дети вспоминают разные виды транспорта, на котором можно отправиться в гости. Педагог предлагает послушать музыкальные пьесы характеризующие тот или иной транспорт, а дети пытаются их узнать.

R.BOT – первый российский интерактивный мобильный робот

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АСДНР) — совокупность первоочерёдных работ в зоне ЧС, заключающихся в спасении и оказании помощи людям, локализации и подавлении очагов поражающих воздействий, предотвращении возникновения вторичных поражающих факторов, защите и спасении материальных и культурных ценностей  Аварийно-спасательные и другие неотложные работы проводятся формированиями гражданской обороны с целью: -спасения людей и оказания помощи пораженным, -локализации аварий и устранения повреждений, препятствующих проведению спасательных работ, -создания условий для последующего проведения восстановительных работ.

Цели урока: Образовательные - познакомить учащихся с логарифмической функцией, её основными свойствами, графиком; показать использование свойств логарифмической функции при решении заданий. Развивающие – развивать математическую речь учащихся, потребность к самообразованию, способствовать развитию творческой деятельности учащихся. Воспитательные - воспитывать познавательную активность, чувства ответственности, взаимоподдержки, уверенности в себе; воспитывать культуру общения. Морской бой Н Е П Р Е

Интеллектуальная игра, в которой команда из шести игроков, называемых, ищет правильный ответ на заданный им вопрос в течение одной минуты. «знатоками» Что? Интеллектуальный турнир Где? В летнем оздоровительном лагере «СПЕКТР» Когда? В июне 2014 года

Мы умные! Мы дружные! Мы внимательные! Мы старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится! Весёлый колпачок И ростом он всего с ребячий башмачок. С фонариком и песней идёт в лесу ночном. Не ошибёшься, если ты скажешь: - Это …

Цель: Выявление игр прошлого и настоящего в п. Соцземледельский Задачи: установить игры родителей, дедушек и бабушек; установить игры моих друзей и одноклассников; сравнить игры прошлого и настоящего; познакомить своих друзей с играми прошлого.

Коль пришел в химкабинет, Так запомни, кроха: «Безопасность хорошо, Быть безруким плохо!» Если ты во все подряд Окунаешь пальчик, Про такого говорят: «Бестолковый мальчик!»

Особенности организация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с программой «Югорский трамплин», ориентированной на ребёнка Принципы формирования развивающей предметно – пространственной среды : -физическая и психологическая безопасность; -возрастная ориентированность; -доступность; -динамичность; -разноуровневость. Специфика заключается в том, что созданная в группах и помещениях детского сада развивающая среда служит, в большей степени, для реализации самостоятельных замыслов ребенка, его саморазвитию, а не обеспечению деятельности педагога при организации им занятий . Все пространство группы поделено на Центры активности, количество и направленность которых зависят от возрастной группы: Центр литературы Центр изобразительного творчества Центр сюжетно-ролевой игры Центр науки и природы Центр настольных игр и математики Центр строительства Центр песка и воды Центр кулинарии Центры активности открыты ежедневно, материалы в них дополняются, заменяются по мере необходимости и по мере продвижения в изучаемой теме, постепенно наполняясь продуктами детской деятельности и совместного творчества взрослых и детей

Материалы и отделка Зелёный и черный фетр Кожзаменитель Тесьма – «молния» Хлопчатобумажные нитки Бисер, пайетки, бусины Тесьма Инструменты Игла и булавки, игольница Ножницы Наперсток Карандаш, мел, линейка На листе бумаги нарисуйте эскиз ёлочки. Старайтесь делать контур как можно более плавным. Размер эскиза должен соответствовать желаемому размеру изделия.

Формирование  представлений  о   нравственных  нормах   отношений  между  людьми   разного  пола,  преодоление   разобщённости  мальчиков  и  девочек  в  дошкольные  годы,  формирование  у  них  дружеских  отношений,   культуры  общения,  уважения  друг  к   другу, осуществляется с помощью таких методов и приемов, как: Художественное слово Сказки, рассказы, стихи очень помогают детям узнать, как положено и как не стоит вести себя девочке или мальчику.

Результатом тесного взаимодействия мамы с ребенком является - эмоциональная привязанность. Чем крепче эта связь, тем сильнее страдания ребенка. Страх разлуки с мамой - яркая эмоциональная реакция Возникает в ответ на появление новых условий, пугающей незнакомой обстановки, чужих взрослых и детей.

Солнечная система Задание к слайду №1 Расположите планеты Солнечной системы в порядке удаления от Солнца, начиная от самой ближней к Солнцу и заканчивая самой дальней

Достается недешево Счастье трудных дорог. Что ты сделал хорошего, Чем ты людям помог? Этой мерой измеряются Все земные труды Может, вырастил деревце На земле Кулунды? Может, строишь ракету? Гидростанцию, дом? Согреваешь планету Своим мирным трудом. Иль под снежной порошей Жизнь спасаешь кому? Делать людям хорошее – Хорошить самому! ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ 7 7 4 5 1 6 2 3

слово французского происхождения, означающее манеру поведения. К нему относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе. Этикет бывает Речевой Столовый Свадебный Служебный Религиозный Траурный Телефонный Деловой

Мое кредо: Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в каждом ребенке! Ш.М. Амонашвили Целью своей педагогической деятельности ставлю необходимость научить детей самостоятельно мыслить,   самому сопоставлять факты и искать информацию, помочь детям раскрыться и развить творческие способности, научить любить себя, своих близких и свою Родину. Профессиональная карта ФИО: Шаяхметова Лейсан Рафкатовна Образование: высшее профессиональное образование, Татарский Государственный Гуманитарно-Педагогический Университет, УЧИТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА среднее специальное образование, Арское педагогическое училище, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Педагогический стаж: 1,5 года Семейное положение: замужем, двое детей

План Понятие гражданского права Гражданские правоотношения Сделки как юридические факты в гражданском праве Право собственности и иные вещные права Гражданское право – это отрасль частного права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности их участников. В предмет гражданского права входят: 1. имущественные отношения; 2. личные неимущественные отношения, связанные с имущественными; 3. личные неимущественные отношения, не связанные с имущественными.

УРОВЕНЬ ОТНОШЕНИЯ К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ВУЗАХ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ (в 2007-2008 гг.) Актуальные вопросы и основные задачи:

Опасней всех она в реке, Хитра, прожорлива, сильна, Притом — такая злюка! Конечно, это… Не боится он лозинки,  Ест хозяйские ботинки: Лает громко, как звонок – Это маленький На репье он очень ловко  Треплет цепкие головки,  Сыплет семечки на пол  Птичка бойкая …

Орден Святого Андрея первозванного Орден Святой великомученицы Екатерины