Учебные презентации

Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Совершенствование учительского корпуса Изменение школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление здоровья школьников Расширение самостоятельности школ …при отсутствии необходимых условий деятельность становится невозможной или же будет протекать в несовершенном виде… К.Маркс Сопровождать – следовать рядом, вместе с кем-то. Сопровождение – явление, действие, процесс вместе с чем-то. Научно-методическое сопровождение – процесс, направленный на разрешение актуальных для педагога проблем профессиональной деятельности: актуализация и диагностика существа проблемы, информационный поиск возможного пути решения проблемы, консультации на этапе выбора пути, конструирование плана действий и первичная реализации плана. Методическое обеспечение - необходимая информация, учебно-методические комплексы, т.е. разнообразные методические средства, оснащающие и способствующие более эффективной реализации профессиональной педагогической деятельности. Это процесс, направленный на создание разнообразных видов методической продукции, включающий, помимо методического оснащения такие компоненты, как: совместная продуктивная работа; апробация и внедрение в практику более эффективных моделей, методик, технологий; информирование, просвещение и обучение кадров

Термин «компьютерная зависимость» определяет патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером. Это навязчивое желание включить компьютер и неспособность его выключить. Человек способен провести в виртуальной реальности от 5 до 20 часов в сутки. Основные симптомы компьютерной зависимости – это: Непреодолимая тяга к игре, программированию, работе, связанной с компьютером, Пристрастие к поиску информации в сети, Чрезмерное увлечение так называемым интернет-серфингом, то есть переходам по ссылкам с сайта на сайт. Навязчивое желание играть в сетевые игры, делать покупки исключительно в интернет-магазинах, Стремление к частой проверке своего почтового ящика. Постоянное ожидание того момента, когда можно будет сесть за компьютер, Подавленное настроение, раздражительность и депрессия в том случае, если то не удается сделать, Патологическое увлечение чатами, форумами и социальными сетями. В самых запущенных случаях зависимый человек перестает обращать внимание на свой внешний вид, гигиенические потребности и необходимость принятия пищи.

В начале всех начал… 26 января 1994 года… В первый месяц нового года родился новый человек, начался отсчет для новой жизни. И вот одно событие за другим, завертела жизнь, закружила, и вдруг остановка… 11 класс… Хочется оглянуться, что-то вспомнить, перелистать семейный и классный фотоальбом, хочется без остановки слушать воспоминания. Не хочется слышать новое слово – было, было… Не хочется верить, что все прошло… Я - Мотовилова Тамара Как только человек начинает чувствовать самого себя, он узнает, как его зовут. С какой радостью он сообщает всем родным, близким и просто прохожим, кто он! «Я – Мотовилова Тамара!» - с гордостью чеканила я свое имя, когда была еще совсем крохой. И не было ничего отраднее тогда, чем признание всеми, что я - Тома, Томочка, Тамара.

Актуальность темы обусловлена: необходимостью ускоренного совершенствования образовательного пространства с целью  оптимизации общекультурного, личностного и познавательного развития детей, создания условий для достижения успешности всеми учащимися; · умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, взаимодействовать в группе в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты; Противоречия резко возросшими требованиями к уровню регулятивных умений учащихся начальных классов и недостаточной ориентированностью образовательного процесса на ее формирование; традиционно сложившейся системой контроля и оценки знаний умений и навыков учащихся и необходимостью поиска новых способов контроля и оценивания качества подготовки ученика

ЦЕЛЬ: Приобщение детей к музыкальной культуре Эмоциональное развитие ребенка посредством театрализованной деятельности ЗАДАЧИ: Развитие эмоциональной выразительности через пластику движения Знакомство детей с эпохой и костюмами времени создания сказки Знакомство детей со сказками Ш. Перро Знакомство детей с музыкой П.И. Чайковского к балету « Спящая красавица» Задачи Цели Предварительная работа. ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ СО СКАЗКОЙ Ш.ПЕРРО.

Направления работы над развитием речи Работа над звуками и буквами (фонетический уровень) Работа над словом (лексический уровень) Работа над словосочетанием и предложением (синтаксический уровень) Работа над связной речью (уровень текста) Этапы проектирования 1 Планирование 4 Представление результатов работы 3 Обобщение информации 2 Аналитический этап

Проценты Цель урока: Обобщить знания по теме "Проценты" и суметь применить их при решении реальных жизненных задач.

Ничто так не содействует успеху нашей деятельности, как крепкое здоровье. Наоборот, слабое здоровье слишком мешает ей. Френсис Бэкон Большое внимание в последние годы уделяется сохранению здоровья младших школьников Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Ухудшение состояния здоровья детей за последние годы вызывает серьезные опасения . Поэтому мною разработана система мер, помогающая укрепить здоровье учащихся.

Предварительная работа 1.рассматривание семейных фотографий 2. заучивание стихов о семье 3. чтение художественной литературы о воспитание в семье 4. разыгрывание по ролям сценки «Генеральная уборка» Семейный альбом

1 Ветровые волны Ветровые волны возникают под действием ветра на большом пространстве открытой воды. Волна

Блиц-опрос «Я знаю про наречие всё!» Орфографическая пятиминутка Аквалангист погрузился совсем (не)глубоко. Решение найде(н, нн)о. (Не)крепко затянул узел моряк. 4. Девочки сегодня болтали (без)умолку. 5. Роза смотрелась в вазе сегодня ещ… свеж… 6. Конферансье торжестве(н,нн)о объявил начало концерта.

Приоритетное направление деятельности ДОУ:

Выбери задание по своим силам №1 Решить уравнение 3x = 28 – x 14 7 -7

1.Семья – дошкольное учреждение– на пути взаимодействия. 2. Классификация и особенности семьи. 3. Формы взаимодействия педагога и семьи ДОУ. 4. Анализ проблемы по недостаточной эффективности взаимодействия с семьей. 5. Рекомендации по изучению методической литературы. ПЛАН Семья – дошкольное учреждение – на пути взаимодействия. Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Об этом же говорят и современные специалисты, и ученые в области семьи (Т.А. Маркова, О.Л. Зверева, Е.П. Арнаутова, В.П. Дуброва, И.В. Лапицкая и др.). Они считают, что семейный институт есть институт эмоциональных отношений. Каждый ребенок сегодня, как и во все времена, ожидает от своих родных и близких ему людей (матери, отца, бабушки, дедушки, сестры, брата) безоговорочной любви: его любят не за хорошее поведение и оценки, а просто так и таким, какой он есть, и за то, что он просто есть.

? летит к снегу. 12 - * = 6 * - 8 = 6 * - 10 = 9 7 + * = 14 * + 9 = 18 15 - * = 6

ABA‑терапия Applied behavior analysis ABA‑терапия – это интенсивно обучающая программа, которая основывается на поведенческих технологиях и методах обучения ABA как научная дисциплина изучает влияние факторов в окружающей среде на поведение и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение человека Ивар Ловаас ( Іvar Lovaas ) Метод ABA для работы с детьми с аутизмом впервые был использован доктором Иваром Ловаасом и его коллегами из Калифорнийского университета в Лос – Анджелесе в 1963 году

История эта началась очень давно, в середине 18 века, с опытов скромного австрийского монаха Грегора Менделя. Не такого уж и скромного, ведь он в своих опытах замахнулся на одну из тайн жизни! ДНК в контексте истории науки. Цель: рассмотреть строение ,значение молекулы ДНК и историю ее открытия. История открытия ДНК Строение молекулы ДНК. ДНК и наследственность.

Гипотеза: Человек, живущий вне общества, посвятивший свою жизнь лишь борьбе за существование, обречен на трагическую гибель. Цель: выявление причин, приводящих к деградации человека. Задачи - Ознакомиться с исторической обстановкой, в которой возник замысел написания сказки «Премудрый пискарь» Проанализировать идейный замысел сказки - Проследить, как наказ отца «Гляди в оба «повлиял на жизнь пискаря» - Изучить информационные ресурсы, критическую литературу о данном произведении. -Ответить на вопрос «Какой нравственный урок содержит сказка?» Провести социологические исследования по проблеме проекта -

С П И С К И нумерованные маркированные многоуровневые Иванов Петров Сидоров Иванов Петров Сидоров Иванов Петров Сидоров 1. История 2. Физика 3. Биология нумерованные маркированные многоуровневые Иванов Петров Сидоров ● История ● Физика ● Биология С П И С К И

Миссия методической службы Научно – методическое сопровождение инновационных процессов в деятельности центра: Развитие единого информационного пространства Повышение качества профессионального обучения педагогических кадров Обеспечение инновационно-методической и научной поддержки педагога дополнительного образования Научно-методическое сопровождение достижения нового образовательного результата Повышение аналитической культуры педагога Изучение и обобщение передового педагогического опыта Основные проблемы и противоречия Большая конкуренция на рынке образовательных услуг Недостаточный уровень готовности некоторых педагогов к новым инновационным условиям Недостаточное техническое оснащение всех кабинетов Непродуманность со стороны вышестоящих организаций существующих условий взаимодействия УДО и ОУ.

Постройки в городе Риме, которые сохранились до наших дней

Память бывает разная: