Учебные презентации

Какой математический знак напоминает движение губ верблюда, когда он жует жвачку? Знак бесконечности. Чтобы в этом убедиться, сходите в зоопарк.

Интеграция уроков русского языка и литературы Понятие интеграция происходит от лат. Integer – целый, что подразумевает восстановление некоего единого пространства Основные приемы интеграции На уроках литературы анализируется язык художественных произведений (лексика синтаксис, средства художественной выразительности). Уроки по развитию речи подчинены формированию навыка определить рамки сочинения, объем и взаимосвязь его основных частей – вступления, главной части и заключения; написание фрагментов сочинения, конструирование предложений с использованием синонимических синтаксических конструкций; лингвистический анализ художественных текстов. Часть С на ЕГЭ по русскому языку Итак, от нас требуется: 1) определить тему и идею текста; 2)Выделить проблемы, затронутые в тексте 3)Прокомментировать выявленную проблему; 4) сформулировать позицию автора по выделенной проблеме; 5)изложить собственную позицию с привлечением нескольких аргументов. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, ъ поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт (приведите не менее трех аргументов).

Краткий обзор 1 Санаксарский монастырь 2 Параскево - Вознесенский монастырь 3 Свято – Троицкий монастырь 4 Свято – Тихвинский монастырь «Монастыри – это опора для народа,это особый мир» Мордовия гордится своими монастырями.Как в прежние века монашеские обители, монастыри,были очагами просвещения,благотвори- тельности,духовной культу- ры, так и сейчас в наступив- шем тысячелетии эта роль уготована нынешнему мона- шеству.

Игры с мячом - своеобразная комплексная гимнастика Любые действия с мячом оказывают положительное влияние на способность к точным движениям. Бросание, катание, метания мячей способствуют развитию глазомера, согласованности движений, ритмичности, координации выразительности движений, пространственную ориентировку.       Тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для общего развития ребенка, и развивая моторику мы создаем предпосылки для становления многих психических процессов, улучшается внимание и память, формируются пространственные представления.

Проверка домашнего задания Ответить на вопросы Что называется испарением? От чего зависит скорость испарения жидкости? Что называют термодинамическим равновесием? Какой пар называется насыщенным? Против каких сил совершают работу молекулы, покидающие жидкость при испарении? Как объяснить понижение температуры жидкости при ее испарении? Как можно объяснить, что при одних и тех же условиях разные жидкости испаряются по-разному? При каких условиях происходит конденсация пара? Какие явления природы объясняются конденсацией пара?

ФГОС федеральный государственный образовательный компонент Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня

Агрессивность - целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому лицу. Агрессивность и возраст Практически все дети дошкольного возраста периодически ссорятся, дерутся, обзываются (ещё не сформирована саморегуляция) К началу школьного возраста непосредственные проявления детской агрессивности уступают место социальным формам поведения (знание норм и правил поведения, самоконтроль) Однако, у определённой категории детей агрессия не только сохраняется, но и развивается, превращаясь в устойчивое качество личности. АГРЕССИВНЫЙ РЕБЁНОК приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе (снижается продуктивный потенциал ребёнка, сужаются возможности общения, искажается личностное развитие)

Цели и задачи Цель: создать систему работы по формированию и развитию навыков диалогической речи у слабослышащих учащихся 3-5 классов. Задачи: Выявить специфику и трудности овладения слабослышащими школьниками диалогической речью. Подобрать речевой материал и определить примерный круг тем, направленных на социализацию учащихся. Предложить разнообразные способы обучения ведению диалогов разных типов и интересные формы проведения занятий по РСВ и ФП. Провести мониторинг и показать уровень результативности данной системы работы и доказать необходимость специальной коррекционной работы по формированию диалогической речи учащихся с нарушениями слуха Актуальность

Содержание Введение (цели и задачи). История колоколов. Строение колокола. Разновидности колокольчика и использование в жизни. Колокола и колокольчики в музыке. Музей колокольчиков. Источники. Цели и задачи Главной целью презентации  является изучение истории возникновения и использования колокольчиков в музыке. Основные задачи: - обеспечение доступности для детей дошкольного возраста слушания классической музыки в высокохудожественном исполнении; -приобщение детей дошкольного возраста к ценностям музыкальной культуры; -развитие у детей художественного вкуса; -организация мероприятий способствующих приобщению родителей детей к миру музыкальной культуры; -привлечение семей воспитанников детского сада к музыкально- творческой деятельности -повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса работы с детьми.

СРАВНЕНИЕ КЛАССОВ ПО КОМПЕТЕНТНОСТЯМ И ТРУДНОСТЯМ В ПАРАЛЛЕЛИ 2 КЛАССОВ СРАВНЕНИЕ КЛАССОВ ПО КОМПЕТЕНТНОСТЯМ И ТРУДНОСТЯМ В ПАРАЛЛЕЛИ 3 КЛАССОВ

5 типов семей Семьи с высоким уровнем нравственных отношений. Семьи, характеризующиеся нормальными отношениями, но при этом не обеспечивающие положительную направленность в воспитании детей. Конфликтные семьи. Внешне благополучные семьи, в которых процветает бездуховность, отсутствуют истинные нравственные ценности. Неблагополучные семьи, для которых характерны грубость, скандалы, аморальное поведение. Три типа неблагополучных семей Педагогически несостоятельная семья Конфликтная семья Асоциальная (асоциально-криминальная) семья

"Овощи, ягоды и фрукты - самые витаминные продукты"

Хватит спать! Пора гулять! Свежим воздухом дышать! Аромотерапия – что может быть лучше! Встань из-за компьютера и пойди гулять, Воздухом цветочным, научись дышать!

«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их» Д. Пойа Цель урока: Закрепление умений решать задачи различными способами (с помощью уравнений и по действиям); Рассмотрение других способов решения текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения); Активизация мыслительной деятельности учащихся; Развитие навыков самостоятельной работы; Формирование умения групповой деятельности; Воспитание коллективизма и чувства взаимовыручки; Привитие аккуратности, математической грамотности и необходимости самообразования.

На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет. Решение Всего вопросов – 60=n Андрей выучил – 57=m Ответ: 0,95 Маша включает телевизор. Телевизор включается на случайном канале. В это время по девяти каналам из сорока пяти показывают новости. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где новости не идут. Решение Всего каналов – 45 = n Показывают новости по 9-ти каналам Количество каналов, где нет новостей – 36 = m Ответ: 0,8

Страна городов 9-10 века – 26 городов 11 век - +62 города 12 век - +120 городов 13 век - +32 города

Осень - это переход от лета к зиме. В начале осени еще тепло. В это время в садах и на огородах созревает много овощей и фруктов... ОВОЩИ ФРУКТЫ

Цель: развивать у детей интерес к театру, как к виду искусства, включать ребенка в культурное пространство через развивающую предметную среду, формировать положительные качества личностной позиции ребенка, направленные на свободные выражения творческих замыслов. Задачи: развивать творческие способности через разные виды литературных жанров и предметную среду группы; познакомить с устным народным творчеством; развивать и активизировать речь детей; научить детей замечать художественную форму, выражающую содержание, богатство языка, осваивать его, обогащать свою речь образными выражениями: жест, поза, мимика, пантомима, интонация; развивать память, внимание, мышление. План: Понятие театрализованная игра? Значение театрализованной игры в социально-личностном развитие? Виды театрализованных игр Педагогическая творческая мастерская

Инсценировка 1-ой части сказки на подготовительном этапе (До слов *а волк тут как тут*) Группа ребят под аудиозапись показывает сюжет с помощью мимики и жестов

Конфликтология – наука, изучающая содержание, причины, условия, механизмы, закономерности возникновения, протекания, разрешения, регулирования конфликтов Конфликт – противоборство взаимосвязанных, но преследующих свои цели двух или более сторон Конфликт – это резкое обострение противоречий и столкновение двух или более участников в процессе решения проблемы, имеющий деловую или личную значимость для каждой из сторон.

Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них Первичная обработка круп

Развитие языкового анализа и синтеза при устранении фонематической дислексии и дисграфии: Определить границы предложения в тексте. Придумать предложение с определенным количеством слов. Распространить предложение, увеличив в нем количество слов. Придумать предложение по сюжетной картинке. Составить предложение из слов, данных в разбивку (деформированный текст) Определить количество слов в предложении Поднять цифру, соответствующую количеству слов в предложении. Формирование слогового анализа: Послоговое произнесение слова сопровождать движением руки слева направо. Тыльной стороной ладони ощущать движение нижней челюсти. Отхлопать, отстучать слова по слогам.

Формулы сложения Синус суммы Косинус суммы Вывод формул Синус разности Косинус разности