Презентации по Физике

Аэрогриль.(Презентация из конференции Физика на кухне для кулинарного лицея)
Аэрогриль.(Презентация из конференции Физика на кухне для кулинарного лицея)
Этот прибор был изобретен в середине 80-х годов в США под названием convection oven («конвекционная печь»). Он должен был придти на смену большому количеству кухонной техники, предназначено для тех людей, которые предпочитают здоровое и диетическое питание. Слово «аэрогриль» придумано в 1996 году петербургской компанией «Семь холмов» (дистрибьютором компании «Hotter» в СНГ) и с тех пор стало на российском рынке нарицательным обозначением конвекционных печей этого типа. В английском языке выражение «aero grill» имеет другое значение, так называют решётку радиатора автомобиля. Конструкция и принцип работы аэрогриля. Аэрогриль — это разновидность конвекционной печи. Состоит аэрогриль из круглой колбы из стекла на пластиковой подставке и специальной крышки со встроенным нагревательным элементом и вентилятором. Горячий воздух поступает по всем направлениям чаши сверху вниз, а затем снизу вверх к вентилятору. Таким образом, создаются вихревые воздушные потоки, в которых и готовится пища. В зависимости от модели интенсивность вихревого потока может быть постоянной, либо иметь несколько режимов. Принцип работы аэрогриля - равномерная циркуляция нагретого сухого воздуха.
Продолжить чтение
Техника безопасности в кабинете физики
Техника безопасности в кабинете физики
Общие требования по технике безопасности для учащихся в кабинете физики. Соблюдайте безопасность , порядок и дисциплину в кабинете физики. Пользуйтесь оборудованием только с разрешения учителя. Следите за тем , чтобы ваш внешний вид не был травмоопасным при выполнении практических и лабораторных работ. Следите за чистотой на рабочем месте, аккуратно и правильно пользуйтесь оборудованием. Соблюдайте нормы электробезопасности, пожарной безопасности, химической безопасности. Умейте оказывать первую помощь пострадавшим от травм, электротравм. При проведении лабораторных работ пользоваться разбитой или стеклянной посудой с трещинами запрещается. Во всех опытах, требующих нагнетания или откачивания воздуха из стеклянных сосудов, а также повышения в них давления путем нагревания, необходимо применять защитные чехлы или экраны из органического стекла, а также защитные очки или маски для демонстратора. Осколки стекла со стола нельзя стряхивать руками. Для этого необходимо использовать щеточку и совок..
Продолжить чтение
методическая разработка раздела курса физики 7 класса Давление
методическая разработка раздела курса физики 7 класса Давление
Содержание работы Характерные особенности темы Содержание учебного материала Дидактические задачи темы Психолого- педагогические особенности учащихся 7 класса Спектр учебно- познавательной деятельности учащихся Ожидаемые результаты освоения темы Поурочное тематическое планирование Рекомендации Разработка урока Формы и методы работы на уроке Итоги Характерные особенности темы Эта тема в курсе физики VII класса является одной из наиболее интересных для учащихся. Соответствует возрастным особенностям учащихся; Широкие возможности для использования методов обучения с высокой самостоятельной активностью учеников (проблемное и эвристическое изложение, самостоятельное исследование) в рамках разнообразных подходов (проектного, социокультурного и личностно- ориентированного). Опора на богатый жизненный опыт учащихся дает возможность разглядеть новизну в знакомых явлениях. Первая встреча с понятием «физический закон». Многие вопросы темы, например закон Паскаля, архимедова сила, изучаются в средней школе только один раз, в VII классе. Первые навыки работы с физическими величинами и единицами измерений уже получены. Они теперь применимы на практике. Раскрыть значение равнодействующей силы как геометрической суммы сил поможет сила Архимеда.
Продолжить чтение